《实用的学生调查报告锦集五篇 》

1、实用的学生调查报告锦集五篇实用的学生调查报告锦集五篇随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的学生调查报告六篇，欢送阅读，希望大家可以喜欢。随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活程度不断进步，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到xx年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到xx多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识程度较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年

2、轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的安康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地理解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观那么成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。当代大学生不仅消费才能在进步，而且在消费构造方面呈现多元化的趋势，除了根本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项在校大学生月

3、生活费多少的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用5001000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，一向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程

4、中从众性较强，这也就是大学生消费时的趋同心理。趋同心理表现为消费者看到别人购置某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购置，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理假如不加以正确的引导就会开展成为攀比、夸耀心理，攀比、夸耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表如今对物质生活的高欲望追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌而不是用优异的学业或特殊的才华作为夸耀的资本。张志祥那么认为大学生的消费行为呈多样化的现象：第一种是是早熟消费：消费程度和质量超过了经济开展的实际程度；第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜；第三是豪华型消费，追求不实在际的奢侈、气派；第四是

5、夸耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段；第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会开展以及个人消费承受才能的消费;第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。学生调查报告 篇2一、课题的研究背景：在当今社会迅速向前开展，科学技术日异更新的年代里，人们生活程度越来越高，生活的质量进步了。在这美妙的刻，人们冲动，人们党的好政策而欢呼。在人们享受美妙生活时随之先进的生活用具、先进机器走进人们的生活，为人类创造大量的财富，为人类的生活带来了方便。然而，各种车辆排出的废气、电器所遗留下的废弃物给我们的生活造成了严重的污染。还有各种工厂排放的大量污气进入环境后，在环境中扩散、迁

6、移、累积和转化，不断地恶化环境，严重威胁着人类和其他生物的生存。人类警觉了，已从改变自然，树立人们环保意识等方方面面进展了积极的保护。我们小朋友们，在这种潮流的袭击下，也积极纷纷参加在了这个活动，进展宣传积极行动。在其之间，我们发现了有些人对于自己身边的环境污染仍不够重视。如对于废旧电池地随手扔，随地倒的现象仍处处可见。就拿我们小学生来说，在我们同学们中就常有同学拿 、收音机中的小电池随意玩，玩后随手的现象。每当见此情景，我们的脑海中便一次次浮现处处电视中播放废旧电池对环境污染的情景，心里不由得紧张起来，不安起来。今天，为了可以引起同学们足够的重视，我们召同学们进展了废旧电池污染的理论调查活动

7、，让我们真正认识废旧电池就是一颗环境污染的小炸弹。要做到保护环境，必须从身边小事做起。在人们的心中树立一块丰碑：“保护环境人人有责。它与我们的生活息息相关。让我们共同走进环保工作，争作保护环境的小卫士。二、方案名称：废旧电池污染的调查报告三、课题研究的可行性分析：1、我校是中卫科技创新优秀学校之一，无论在科技理论调查方面还是科技创新方面都有丰富的经历，学生具有一定的分析、研究的才能。2、学校在现代信息技术配套先进，学校配有完备的校园网和宽带网，为综合理论活动的开展准备了优良的网络条件。学生上网方便，便于查阅资料。3、学校图书馆资料丰富，也为学生的综合理论活动查阅资料创造成了有利条件。4、参与这

8、次理论调查的两位老师富有实干精神，也曾积极参加过综合理论活动课程的开发与施行，积累了一经历并有一定的创机新精神。5、五4班有学生65人，他们活泼，求知欲强，探究精神兴趣高，环保意识强，是综合理论活动的主体。四、活动目的：1、知识目的:、使学生知道，保护环境是一项长期的工程，它与我们的生活息息相关。、理解废旧电池对环境的污染就是一颗小炸弹及危害途径。建立科学文件夹，记录在活动中的进展情况。文件夹包括以下内容：日记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等,并在活动完毕时对学生做的文件夹进展展示与评比。2、才能目的：培养学生团结互助的精神，学会观察、记录、搜集整理资

9、料的良好习惯。让学生亲自走进环保工作，培养学生的观察理论才能，调查才能和解决实际问题的才能等。树立平安意识，培养学生具有平安参与理论活动的习惯。3、情感目的：增强忧患意识，争作保护环境的小卫士。教会学生自主学习、合作学习的方法，学会交流与分享，增强学生能参与较长期的科学理论活动的才能，感受并体验人与自然和谐相处的重要性。用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。五、活动要求1、让学生通过理论调查，进一步认识废旧电池对环境的污染，给人类带来的危害。2、培养学生搜集和处理信息资料的才能。调查理解认识电池的组成，认识它的种类，理解它的数量，认识它为人们的生活带来的便利与对环境造成的不容无视的污染。

10、3、搜集或自己编写废旧电池对环境污染的小诗、儿歌，制作成宣传标语进展宣传教育活动。4、指导学生制定调查方案，讨论明确多种调查方法。学习写调查报告，懂得用多种方法展示调查结果。六、活动准备发动学生参加，讲解当时废旧电池给人类环境带来的严重的污染，引起同学们调查的积极性，调动学生争当保护环境的小主人，引起同学们对废旧电池的警觉。组成调查小组本次调查共分五组，每组13人，按个人爱好小组中进展合理分工，自愿结成调查、理论的合作伙伴。七、制定调查方案1、引导学生讨论，明确本次调查活动的意义目的任务。2、讨论调查途径和方法。通过讨论，让同学们明确调查的途径有：访问环保工作人员理解废旧电池的污染及污染的途径

11、搜集相关资料。到专卖家用电器、专卖各种车辆等地点实地调查人们对电池的使用，理解常用电池的种类及数量，搜集相关资料。调查方法是分专题、分小组、分类调查、全班调查。每小组围绕一个专题，有的内容全班学生统一调查。第一组：电池的组成及主要成分。组长王月共13人 第二组：到专卖家用电器、专卖各种车辆等地点实地调查理解人们对电池的使用及常用电池的种类、数量、型号等。组长黄佳丽共13人 第三组：搜集资料理解废旧电池的危害性。组长李仪雯共13人第四组：到生活的小区、公园理解废旧电池对环境的污染组长吕嘉仪共13人第五组：走访环保工作人员，理解废旧电池污染环境的途径。组长冯铄共13人八、活动过程：1、创设情景，引

12、导学生自主选题同学们，今天老师带你们去走访亲戚、朋友家串串门，好吗？你们今天去就和他们聊一聊他们在哪些电器方面使用电池、都用哪些电池？运用电池的数量有多少，用完后电池都去哪里了呢？激发让学生对课题产生兴趣：废旧电池，环境污染的凶手。2、电池人们生活中的小助手1在课堂上老师组织学生围绕电池给我们的生活帮了哪些忙啊？学生分组讨论，组长进展记录，理解人们用电池的数量之惊人。2说一说你所知道的电池名称，你知道的人们用完电池都会怎么做？学生分组讨论，组长进展记录3、启发与引导同学们认为研究是一件很难的事，其实就是要求我们到实地进展观察研究，发现问题，并为以后的研究提供第一手资料，这就是观察法。遇到不懂的

13、问题，请有关专业人或老师，这也是一种调查方法调查法等。假如你们学会了这几种方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。九、分小组分专题按方案进展调查。老师随机指导。十、活动结果及呈现方式活动一：电池的组成及成分第一小组到微机室上网查阅资料、图书馆查阅资料。电池的组成干电池、充电电池的组成成分：锌皮铁皮、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。如：1号废旧锌锰电池的组成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，锌皮7.0克，锰粉25克，铜帽0.5克，其他32克。活动二：电池的种类及数量1、第二小组走访专买电池的工作人员，走访专买家用电器、专买各种车辆等地点理解电池的种类及数量、运用情况。生活中常用

14、的电池主要有：一次性电池、二次电池和汽车电池。一次性电池包括纽扣电池、普通锌锰电池和碱电池，一次性电池多含汞。二次电池主要指充电电池，其中含有重金属镉。汽车废电池中含有酸和重金属铅。我们把这些电池人分为汞电池钮扣人类式电池、碱电池普通电池、锰电池车用电池之分，它们对人类一般都有不同程度危害，如汞和锰。常见的电池形状有普通干电池为圆筒型，中间是碳棒，周围有二氧化锰、氯化铵、氯化锌等分为正极，锌为负极。电池数量：由于dc、mp3等数码产品在以超猛的速度开展，而且都在使用着电池，电池的使用量在迅速增加，据不完全统计，全国每年消费的电池到达15亿节，这些电池含锌皮38200吨，铜帽600吨，铁皮296

15、00吨，汞2.48吨等。其有利价值和危害性都是不容无视的。假如再不对废旧电池诸行动的话，电池山的现象迟早会发生。电池使用量增多，使用范围越来越广，使得废电池的产生量与种类不断增加，目前电池有上百个品种。活动三：搜集资料废旧电池的危害性：第三小组搜集资料得知：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅：神经系统神经衰弱、手足麻木、消化系统消化不良、腹部绞痛、血液中毒和其他的病变。汞：精神状态改变是汞中毒的一大病症。脉搏加快，肌肉颤抖，口腔和消化系统病变。镉、锰：主要危害神经

16、系统。活动四：废旧电池环境污染的小炸弹第四小组进展实地走访当地农民，理解废旧电池对环境的污染。一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里，可以使一平方米的土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是“污染小炸弹一点也不过分。我们日常所用的普通干电池，主要有酸性锌锰电池和碱性锌锰电池两类，它们都含有汞、锰、镉、铅、锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳会渐渐腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤，造成污染。重金属污染的最大特点是它在自然界是不能降解，只能通过净化作用，将污染消除，同时也由于重金属容易在生物体内积蓄，从而随时间的推移到达一定量之后，产生致畸

17、或致癌变的结果，最终导致生物体死亡，重金属对人体产生危害的另一个途径是通过食物链传递。鱼虾吃了含有重金属的浮游生物后，重金属在鱼虾体内积蓄，人再吃了这样的鱼虾后，重金属就会在人体内积蓄,到达一定程度后也会对人的身体产生严重影响。活动五：废旧电池污染环境的途径：第五小组专访有关环保工作人员，理解实际情况。目前世界电池垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和燃烧三种方式，混入生活垃圾的废旧电池在这三个过程中的污染作用表达在：填埋: 废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。燃烧：废旧电池在高温下，腐蚀设备，某些重金属在燃烧炉中挥发在飞灰中，造成大气污染；燃烧炉底重金属堆积，给产生的灰渣造成污染。堆肥：废旧

18、电池的重金属含量较高，造成堆肥的质量下降。再利用：一般采用反射炉火冶金法，工艺虽然容易掌握但是回收率只有82%，其余的铅以气体和粉尘的形态出现，同时冶炼过程中的二氧化硫会进入空气中，造成二次污染，直接危害操作工人的安康。电池污染的特点是消费多少废弃多少；集中消费、分散污染；短时使用，长期污染。活动六：寻找生活中的废旧电池。全班同学到生活小区、公园、垃圾站去观察，进展实地调查。我们来到了美丽的公园，繁华的生活小区，发现了废旧电池被人们顺手遗弃，燃烧的现象随处可见。他们把废旧干电池与可燃性垃圾混在一起进展燃烧。我们认为应该将它们分拣出来，作为不可燃垃圾妥善处理，更不应向四周环境和水源乱扔干电池。这

19、些电池的组成物质在使用过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱等泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链。我们把这些过程总结如下：电池 土壤 微生物 动物 循环粉尘 农作物 食物 人体 神经 沉积发病其他 水源 植物 食品 消化生物从环境中摄取的重金属可以经过食物链的生物放大作用，逐级在较高级的生物中成千上万地富积，然后经过食物进入人的身体，在某些器官中积蓄造成慢性中毒。活动七：我们去清理“电池山1、我们号召同学们纷纷来到生活小区，公园等角落清捡废旧电池一边制作宣传标语。2、让同学们为人们更合理地处理废旧电池纷纷搜集金点

20、子、出金点子。3、同学们可以根据自己的调查感受，想写诗的写一首诗，想画画的画一画，想作儿歌的写一首儿歌，或编一个故事。说说对废旧电池的感受；还有为废旧电池安家：如这里是我们的废旧电池家或我废旧电池还可为人们做奉献，讲讲废旧电池回收还可以再利用。4、评选优秀活动的小组和我是环保小标兵十一、课题价值：教会学生自主学习、合作学习的方法，学会交流与分享，增强学生能参与较长期的理论活动的才能, 尝试用科学知识解决生活中的问题的方法。感受并体验保护环境重要性, 知道破坏环境就是消灭人类自己。十二、活动对形式的教育作用1、改变学习方式，让学生体会自主，合作、探究性学习的乐趣，学习更多的关于保护环境的知识，培

21、养更多的才能2、 播下创新思维的种子，让学生养成实事求是的科学态度3、热爱家乡，热爱祖国的教育，学科学，用科学，爱科学，热爱大自然。建议书亲爱的的同学们：当我们在享受着美妙的音乐，听着清脆的铃声时你们可否知道这里就有小小电池，可否又联想到我们的生活中，处处用电池、使用量已巨增，使用范围越来越广？使得废电池的产生量与种类不断增加？因为我们现进展了调查，就目前的情况来看，废旧电池的汞等还未形成公害，如不加紧控制，日后就会产生可怕的后果。但废旧电池的成分包含有可利用的金属部分，使得回收利用能产生一定的经济价值，可实现资源化。所以，我们应该进展无害化和资源化处理废旧电池，已迫在眉睫，让我们每个小朋友都

22、行动起来，投入到废旧电池宣传与回收利用的工作中来吧！同学们，保护地球妈妈吧，让我们在她绿色的怀抱中安康成长，我们呼唤；让地球妈妈永远年轻，充满活力、充满生欢笑，我们行动奉献自己的爱心吧！学生调查报告 篇3一、大学生的诚信现状从调查问卷表中显示，大学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了大学生的安康思想，使大学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从大学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进展归纳总结。1、大学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于大学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：1假如你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他她投

23、钱?结果认为“会的占50%，认为“不会的占50%。2假如你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他她照看行李，你会不会帮他她照看?结果认为“会的占37%，认为“不会的占63%。3假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他她车费，你会不会给他她钱?结果认为“会的占15%，认为“不会的占85%。4你讨厌不守信誉的人吗?结果认为“讨厌的占100%，认为“不讨厌的占0%。5你认为你自己是个守信誉的人?结果认为“是的占93%，认为“不是的占7%。2、大学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于大学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：1你对你的班主任或任课

24、老师的诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占70%，70%以下的占21%。2假如你班同学找你借钱物时，你会不会相信他她一定会还给你?结果认为“会的占88%，认为“不会的占12%。3你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的?结果认为“相信的占6%，认为“不相信的占94%。4你对你所就读的学校诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占48%，70%以下的占52%。3、大学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，关于大学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：1你认为你的父母对你信不信任?结果认为“相信的占93%，认为“不相信的占7%。2你认为你父母会不会对你说谎?

25、结果认为“会的占18%，认为“不会的占82%。3你对你的父母诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占98%，70%以下的占2%。二、大学生诚信现状的成因从调查问卷结果来看，大学生对调查中的诚信对象诚信度上下的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的原因有如下几点。1、父母爱人类的天性，是大学生对家庭诚信度较高的原因。家庭是大学生的港湾，是大学生的温床，人一出生所承受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。在父母眼里儿女永远是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永远离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，

26、也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢?2、社会不良思想的入侵。由于大学生正处在模拟性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易承受外界不安康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模拟心态。大学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易承受，而对于坏的事物却承受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。3、学校内部管理不善，形成了大学生对学校诚信度下降的结果。有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些老师对学生声色俱厉，挖苦挖苦学生，违犯教育规律，肆意增加学生负担，片面追求

27、考分，这些都在一定程度上反映出老师职业道德失范，有损老师的光辉形象，也降低了学生对老师的诚信度。此外，学校收费方面不太标准，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。三、大学生诚信现状的对策进步大学生的道德意识，培养大学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。1、培养大学生的“爱心及适应社会的才能。“只要人人献出一点爱，这世界将变成美妙的人间。，“爱心是人间最美妙的东西。要培养大学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的大学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养大学生适应社会的才能，进步大学生区分社会真假的才能。只有自己不受

28、骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心滋润人间每一个心灵。2、加强学校的德育工作，进步大学生的道德程度。学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让大学生可以在一个安康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想，对学生进展耐心、细致的道德教育。老师对其进展教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起大学生的叛逆心理，造成德育的障碍。对大学生的道德教育，学校应注重标准大学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，施行“以人为本的管理思路，同

29、时，还应加强大学生的法制教育，让每个大学生都能成为一个守法公民。3、加强对大学生的心理安康教育。要引导大学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进展教育。要引导大学生如何正确对待挫折，进步心理承受才能，帮助大学生解除心理的压力，进步他们的心理适应才能，让他们建立良好的人际关系，对大学生先进展教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。全社会都应该来关心大学生的诚信问题，让他们可以在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建立要等着他她们来继续完成。我们的社会是由这么多人组成的，以后的开展还要继续，我们一定要注意到诚

30、信的作用，不可以无视诚信的存在，相信大家都可以意识到，诚信才是我们立足根源的最重要的保证，以后的路还要怎么走，就靠诚信，社会可以诚信下去，我们的社会才是安康的，相信诚信社会一定会重新回到社会中!学生调查报告 篇4大学生是一个独特的消费群体，知识程度相对较高，愿意尝试也容易承受新颖的事物和理念。虽然如今消费力相对偏低，但人数庞大，消费领域集中。更重要的是如今的大学生在不久的将来，就是整个中国社会的中坚力量和消费主体，谁抓住了他们，谁就抓住了将来的市场。由此，国内外众多厂商纷纷把目光投入了大学校园，如飞利浦公司放弃中国足协杯，赞助中国大学生足球联赛;红牛在全国大学校园赞助推广“红牛杯三人制篮球联赛

31、;雀巢公司在大学校园举行“雀巢咖啡e世代大赏活动。济南现有普通高校66所，在校生30、16万人，成人高等专科学校12所，在校生12、907万人，对大学校园内的商业推广活动进展调查，努力探寻其中的规律，不仅对当前在做商场推广的商家会有所帮助，也会对日后打算进入校园的商家有所裨益。xx年11至十二月份，山东世纪经纶营销企划公司市场研究部消费者研究中心“高校商业推广活动课题组在济南进展了专题调研。课题组对以山东大学、山东师范大学、山东中医药大学、山东建筑工程学院为代表的四所高校60名学生了进展了小组座谈和一对一深度访谈，以深化理解大学生这个特殊的消费群体，挖掘其中蕴含的商机，为商家提供决策根据。一、

32、大学校园内的媒介主要有印刷媒介、电波媒介、校园网、户外媒介等。印刷媒介包括海报栏、杂志、宣传单，大学校园的海报一般统一张贴在海报栏上，每所大学一般会有2到3处的海报栏，分布于学生宿舍旁或教学楼前，这是大学生最主要的信息源。大学生经常购置杂志和报纸，如?读者?、?青年文摘?、?南方周末?、?齐鲁晚报?等。电波媒介包括电视、播送、 ，如今大学校园宿舍一般都有了电视机，每所大学也都有自己的校园播送，一般在中午和晚饭时播出，通常是时事和本校的信息，大学校园内各宿舍的 一般都是互通免费的。校园网的用处目前主要是选课、查成绩、看新闻、查资料和论坛灌水，网上跳蚤市场极少。户外媒介主要是指校园内玻璃宣传栏和餐

33、厅外的大型招牌。二、大学校园商业推广形式比较多样，频率各有不同。在济南，大学校园商业推广活动一般有海报、传单、赞助、报告讲座、商家人员销售展示、学生代理、书摊、上门推销与讲解、演出。其中，针对女大学生上门讲解化装品知识和商家举办大型演出活动这两种形式极少;报告讲座这种形式也比较少，大部分高校一学期有一次或两次;上门推销在各高校曾是个普遍现象，随着各高校学生公寓管理越来越严格，这种形式在日益减少。星期六、星期日，不时会有商家人员在校园销售展示但一般没有什么规律性，次数也不是特别多;书摊一般都是在星期六、星期日。大学校园最常规、最普遍的还是海报、传单、条幅、赞助学生代理这几种形式。由此可以看出促销

34、类游戏活动、赠品、免费使用优惠券、价格折扣等推广形式运用的极少，这一点应当引起商家的重视。三、大学校园商业推广的产品大多集中于学习类、教育类和生活用品类。大学校园内商业推广的产品有三大类：学惯用品、教育培训类、生活用品类。学惯用品一般有书、复读机、电子词典、随身听、cd、电脑、学习资料。教育培训类有四、六级考试、计算机考试、考研、托福、雅思、二外法、德、日和各种证书培训。生活用品类有食物可乐、果汁、蛋糕、薯片、牛奶等、手机卡、 卡、化装品、美容美发、和鞋、服装等。满足大学生精神、娱乐需求的产品比较少，商家可以努力挖掘和开拓这一方面的市场。四、大学生对商业推广活动的态度比较友好。调查发现，大学生

35、除了对上门推销表现出较一致的不欢送外，对于广告、海报或是无成见或是比较承受，对于赞助、报告、学生代理、商家人员销售展示一般都比较承受。总的来说，大学生对商业推广活动抱着一种友好的态度。五、大学生最喜欢的推广形式是公关宣传，最不喜欢的是上门推销。调查发现，大学生一般最喜欢的推广形式是公关宣传，原因是赞助可以使大学生得到实惠，报告、演出一般比较有趣，又可以开阔眼界、增长见识。最不喜欢的形式是上门推销，因为产品质量低劣，不时还会发生宿舍失窃现象。六、各商业推广形式的影响效果差异明显。我们把海报、传单等归为平面广告类，把赞助、报告、演出归为公关宣传类，把商家人员销售展示和学生代理归为人员销售类。调查发

36、现，平面广告一般可以而且只能到达让大学生们知晓产品和企业名称和理解产品和企业相关内容的效果。公关宣传不仅可以做到平面广告的效果而且在一定程度上还可以让大学生对产品产生好感，以及形成对产品的购置偏向。商家人员销售展示最有可能促成大学生现场购置。所以，商家应当最大可能的采用这一推广形式以扩大销售量。书摊，虽然其中所售正版书不多，但书籍质量还可以，价格往往又很廉价，满足了大学生对学习书籍以及文学书和畅销书的需求，很受大学生的欢送。对于学生代理，大学生还是比较承受和欢送的，尤其是其熟悉的学生，大学生更是表现出很高的信任度。问其原因，学生代理一般比较方便，有什么问题，可以去找他，加上是同学，有一种天然的

37、信任感，另外，大学生还普遍认为学生一般不会欺骗学生，否那么该学生很难在同学圈里体面地待下去。因此，大学生对学生代理一般是比较信任的，商家应当充分采用学生代理以扩大销售量。七、大学生的消费观非常理性。当询问在有了需求和知道某产品以后，决定你购置该产品与否的因素有哪些时，调查发现，大学生普遍考虑的第一因素是质量、第二是价格，第三是商家诚信度。所谓商家诚信度是指商家能否做到先前的消费承诺。在确定了以上三点后，大学生一般就会购置了，是否一定是名牌，并不是太重要。八、商家人员销售展示是最有助于让大学生感觉产品质量是可相信、可信任的校园推广形式。当询问哪一种形式最有助你相信产品的质量时，调查发现，大学生普

38、遍认为商家人员销售展示最有助于让他们相信产品质量是可信赖的。原因主要是眼见为实，有什么问题可以当场询问，现场可以直接感受、直接观察，对产品性能理解得比较充分、比较详细，有助于对其产品产生信任。这充分证实了“易承受度、现场优先接触度与利益可体验性是售点的根本构成要件。小结：1、 大学校园内商业推广形式主要有：海报、传单、赞助、讲座报告、商家人员销售展示、学生代理、书摊等七种形式。2、 商业推广的产品一般有三大类：学习类产品;教育培训类产品;生活用品类产品。3、大学生最喜欢的推广形式是公关宣传，最不喜欢的是上门推销;总的来说，大学生对推广活动的态度是友好的。公关宣传赞助、报告除了可以扩大产品的知名

39、度和让大学生理解其产品相关内容以外，在一定程度上还可以促使大学生对产品产生好感、形成对产品的.购置偏向。4、平面广告海报、传单在扩大产品的知名度和让大学生理解其产品相关内容方面有很大的作用。在承受广告之后，决定大学生购置该产品因素分别是质量、价格、商家的诚信。5、 商家人员销售展示因让大学生感到质量可靠而最有可能促成现场购置。6、 作为大学校园特有的推广形式，学生代理比较受大学生的信任。7、 所有的推广形式都可以到达让大学生“在日后的购置中会记得该产品或注意该产品这种提醒效果。8、商家比较经济的推广形式是：在校园内通过赞助、报告讲座的形式作前期宣传，引起注意、进步影响;后进展商家人员销售展示;

40、展示的同时辅以免费使用、折扣、赠品等促销手段，销售效果会更佳。学生调查报告 篇5一、提出问题在人才济济的当今社会，具备安康的体魄是极为的。大城市的开展，高楼屹立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的时机越来越少，人们忙繁忙碌，很少停息一会儿，放松身心。中学生的近视日趋严重。在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。提出建议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。三、调查过程1.文献研究法1什么是近视?我们都知道眼睛的根本构造是由角膜

41、、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便明晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的间隔 过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。2初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。如今问题的是学生课桌椅不标准，未能按年级

42、、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重了学生的身体安康。其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜寻的资料中：体学生近视率小于普通高校，仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜欢运动、体质好。普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。再次，不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明：近视眼的与机体钙、铬等微量元素。甜食为酸性食物，一消耗体内的钙元素，另一升高血糖，晶体浸透压，是近视眼的又一祸根。2.对育才中学周围的眼动力眼镜店做一次采访。问：来

43、配近视眼镜以哪些人居多?答：学生人数最多，是初中生。问：学生中近视度数为多少?答：在100-200度居多。问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗?答：这要看保护的情况。有些学生真性近视，只要保护，预防，是问题的。但近视已超过200度，如不戴眼镜，了学习，还近视的度数，是很不好的。总之，不管近视，保护眼睛要的。问：近视产生原因?答：中学生近视产生的原因是：1、阅读和写字姿势不;2、阅读和写字时不注意光线的强弱;3、生活和学习制度不健全;4、先天的因素。问：配戴眼镜的常识是?答：配眼镜前应作散瞳验光，确诊为近视眼;配戴的眼镜，应该是度数适宜的眼镜，度数不要过深或过浅;配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，

44、防止。要检查视力，如有视力下降，就要重新配镜。问：能为中学生近视提些建议吗?答：用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色，看远处以调节眼睛。预防近视眼，最后要三要和四不看。3.派发问卷，对学生简要采访为了进一步理解初中学生的视力情况，对邢台市育才中学初二年级6班的65名中学生了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下：四、调查结果分析经过我的问卷调查，得到的结果如下：据统计，本次调查当中，有63.08%的同学是近视阶段的，超过了总人数的二分之一。2.近视年数图中信息的分别占23.1%和17.2%。这说明呢?一，初中升高中给学校及学生带来的，严重中学生不安康用眼;另一，学生安康用眼的意识，自觉养成的习惯。的看，学校及学生对安康用眼的意识不强。于肉食的23。饮食习惯近视的直接原因，但也属原因。比方说胡萝卜素，维生素a，b2，就会使眼睛容易疲劳，从而近视。，要多吃维生素a，b2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。,但看书也看的，这里的并非指书的类别，而是指看书时的姿势要遵循二要二不要原那么。所谓：二要是指眼睛和书本间隔 要一市尺，和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而二不要是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占所调查学生的46.