工作汇报演讲评分表（精选8篇）_大队部工作汇报演讲稿

1、工作汇报演讲评分表（精选8篇）_大队部工作汇报演讲稿word文档可编辑工作汇报演讲评分表（精选8篇）_大队部工作汇报演讲稿 工作汇报演讲评分表（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“大队部工作汇报演讲稿”。 第1篇：演讲竞赛评分表 历城三中“感恩于心，回报于行”主题演讲竞赛评分表 说明： 1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调主动向上，是学生自己的作品。 2、演讲技巧：娴熟驾驭演讲内容，语言精确生动，口齿清楚，表达流畅，有感染力，能处理好各种状况。 3、形象风度：衣着整齐，仪表大方，表情自然，体态语言适当。 4、演讲时间：演讲时间限制在35分钟，超过或不

2、足时间则每分钟扣2分。 5、脱稿：能脱稿演讲附加分。 说明： 1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调主动向上，是学生自己的作品。 2、演讲技巧：娴熟驾驭演讲内容，语言精确生动，口齿清楚，表达流畅，有感染力，能处理好各种状况。 3、形象风度：衣着整齐，仪表大方，表情自然，体态语言适当。 4、演讲时间：演讲时间限制在35分钟，超过或不足时间则每分钟扣2分。 5、脱稿：能脱稿演讲附加分。 说明： 1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调主动向上，是学生自己的作品。 2、演讲技巧：娴熟驾驭演讲内容，语言精确生动，口齿清楚，表达流畅，有感染力，能处理好各种状况。 3、形象风度：衣着整齐

3、，仪表大方，表情自然，体态语言适当。 4、演讲时间：演讲时间限制在35分钟，超过或不足时间则每分钟扣2分。 5、脱稿：能脱稿演讲附加分。 第2篇：演讲竞赛评分表 附件2 彭水县2022年“文明美德伴我成长”演讲竞赛评分表 参赛队员序号（）评委（签名）： 1 附件3 彭水县2022年“文明美德伴我成长”演讲竞赛成果登记表 记录时间： 记录员签字： 2 第3篇：老师演讲竞赛评分表 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般

4、话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 评委签名篇二：老师“我的中国梦”演讲竞赛评分表 朱仙庄镇老师”我的中国梦”读书演讲竞赛评分表 一、演讲内容：内容紧扣“志向伴我行，共筑中国梦”主题(2分)；立意新奇、结构合理、逻辑严密、层次清楚（1分）；用事实说话、用典型说话(1) 二、语言表达：熟识稿件，脱稿演讲(1分)；一般话标准，吐字清楚(0.5分)；语言表达生动形象、语气流畅、音色美丽、抑扬顿挫、节奏富于改变，符合

5、演讲内容(1分)。 三、衣着仪表：着装整齐、得体，仪表端庄、大方(0.5分)；表情自然、伸展，手势、动作符合情感抒发，肢体语言富于改变，演讲技巧运用得当(0.5分)。 四、综合效果：有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。 五、演讲时间：演讲时间限制在57分钟以内，不足或超过规定时间的酌情扣分。篇三：石桥头镇中学老师读书演讲竞赛评分表 石桥头镇中学老师读书演讲竞赛评分表 计分方法：竞赛采纳当场公布成果的方式，去掉一个最高分去掉一个最低分后的平均分即为选手的最终得分。 篇四：青年老师一般话演讲竞赛评分标准 xx中学青年老师 一般话演讲竞赛评分标准（总分100分） 说明： 1、

6、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。每位演讲者的时间必需限制在4分钟之间，缺时、超时酌情扣分。 2、演讲依次采纳抽签方式确定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。 3、评委依据评分表干脆打总分，并将总分写入评分表，竞赛结束后交至教务处存档。 4、本次竞赛本着公允、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干名，并颁发荣誉证书。篇五：师德演讲竞赛评分表 师德演讲竞赛评分表 糜杆桥中心小学 选手1： 题目： 选手2： 题目： 选手3： 题目： 选手4： 题目： 1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。 2）竞赛中全部评委同时计分。 3）去掉一个最高分，去掉一个最

7、低分，得出的平均分为选手的最终得分。 师德演讲竞赛活动总结 2022年1我们共同倾听了4位老师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年老师都能主动协作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神

8、文明的建设者和传播者。”因此师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改进、自我订正、自我提高的目的。 老师要为人师表,就是要求我们时时到处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。 师德是老师道德品质的内化,师风是老师道德品质的外 显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷

9、。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。 让我们以这次师德演讲会为契机,深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 在学校师德演讲竞赛活动中的总结 老师们、同学们： 刚才，我们共同倾听了12位老师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，老师们都能主动协作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，（这也是我们身边熟识的人和熟识的事）用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。这是这次演讲活动的优点。不足之处是个别老师演讲稿的内容理论性学问太多

10、，实实在在发生在身边的事迹太少。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改进、自我订正、自我提高的目的。 老师要为人师表,就是要求我们时时到处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老

11、师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。 这次演讲中既有老师自己的心得体会和从教的感受，象程传珠老师带病工作，全身心的想着学校的事情，xxx老师等从教化教学、班级管理的好做法，好阅历谈起，这些榜样和事例告知我们,当好老师，至少我们要做到： 一、自觉成为追求真才实学的榜样,坚持终身从教,不断学习的实力。 二、解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素养基础。 三、自觉成为遵纪遵守法律的模范,时时到处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,自觉强

12、化个人的法制观念和意识,以模范的行为为学生们做出表率。 最终,让我们以这次师德演讲会为契机,深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 国旗下演讲：养文明习惯，做文明学生 老师们、同学们：早上好！ 今日我要演讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。 先让我为大家讲解并描述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察

13、的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得特别刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。 以上两个事例表明，文明的一切都是由细微环节构成的，通过这些细微环节，我们望见了文明离我们国家还有肯定距离，因此我们每个学生都应当养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们糜杆桥中心小学的学生来说。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂

14、亮的校内极不和谐的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校内内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校内内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校楼梯、甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位而经常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学

15、习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习成果。 第4篇：竞聘上岗演讲评分表 随着我国人事制度的改革，“公开、同等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。在公开聘请人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。 竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素养的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者状况的渠道，它既为择优选聘供应依据，也有利于竞聘者自身素养的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘胜利为目的，本着对个人、对单位负责的看法，面对听众介绍自己，展示自己，举荐自己。 如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视

16、竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。 一、标题简洁 标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如综合秘书岗位竞聘演讲稿、关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿、竞聘编辑部主任一职的演讲词。也可简写为我的竞聘演讲、竞聘演讲稿、竞聘演讲词等。 二、开篇精彩 良好的开端是胜利的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必需简洁而又精彩，引起听众的留意。常见的开头方式有以下几种： 1.感谢式。用真诚的心情表达谢意。如“特别感谢贵公司给我这次珍贵的竞聘机会”。 2.概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如“今日我充溢自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所驾驭的学

17、问和技能。现在我向各位考官简述我的基本状况以及对竞聘岗位的相识”。又如“今日我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出珍贵看法”。 3.简介式。简要介绍自己的经验、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如“我叫张，1989年毕业于复旦高校新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农夫的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。 三、主体丰富 主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容： 1.陈述竞聘的主要优势。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经验

18、和业务实力。以主动的看法去描述，让听众认可你的确适合这份工作并具备不断发展的潜力。力求精要，切忌四平八稳。 如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：“做文秘，我已发表多篇作品;做驾驶，已有20万公里的驾驶记录;做经管，我已具备多年的经营管理阅历。”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：“我之所以竞聘幼儿园园长，主要凭借以下几点优势：长期的园务管理工作阅历;丰富的幼教基本功;细心仔细、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满意的特性。我始终坚持没有最好，只求更好的工作目标，始终保持着一股旺盛的精力和工作激-情，自信能以自身良好的素养影响四周的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。” 2.对应

19、聘岗位职责的相识。竞聘前，要充分了解聘请单位和应聘岗位的状况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和准备。 如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。编辑室是担当这一重任的基层组织，应起好以下三个方面的作用：桥梁作用室主任要成为领导的助手，群众的知音;领导作用组织本室成员主动开展工作，落实社里的安排;协调作用既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理支配人力、时间，妥当支配好各项工作。” 3.表明自己任职后的准备。竞聘者要紧紧围绕听众关切的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那肯定

20、不会引起听众的好感。只有提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的胜利率。 如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的准备和思路的：“各位评委，假如我能竞聘胜利，我会仔细做好以下几方面的工作，真正值好局领导和办公室主任的助手。一是本着仔细负责的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量;二是凭借深厚扎实的理论-功底当好参谋助手，服务领导决策;三是依靠良好的沟通实力和剧烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通;四是发挥自己的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的形象和声誉。” 第5篇：工会工作考核评分表 2022年度工会工作考核评分表 单位： 说明： 1、请先填写好单位名称。

21、2、请比照锡工发20222号关于下发2022年度工会工作目标量化考核方法的确定，打出自评分。自评分一栏只需填写本单位的，满分为100分。 3、请依据其它单位的总结和工作状况（全部总结将在12月10 日发布在市总内网上），在“互评分”一栏为其它单位打分，满分为100分。 4、自评和相互评分工作将在12月16日结束，请各单位在12月16日前将此表从oa上反馈给市总办公室刘建瑜。 5、凡在12月9日前仍未将总结发给市总的将影响考核分。 市总办公室 2022.12.7 第6篇：员工工作安排与考核评分表 员工工作安排与考核评分表（2007年月） 姓名 岗位 部门 填表日期 安排、任务栏（由被考核人填写）

22、 主要工作安排（80分） 工作 序号 安排/任务 名称 工期(起止日期) 分值 完成% 考核标准 (干好 的标准) 备注/说明 实际 完成率 实际 得分 落实人 或考核人 1 2 3 4 5 6 工作表现（20分） 序号 指标 要素 分值 分值评价 得分 1 工作安排 按时上报，体现关键绩效指标 2 2 1.5 1 0.5 0 2 工作开展 有序、有效率、有效果 2 2 1.5 1 0.5 0 3 听从执行 执行工作指令不推搡 4 4 3 2 1 0 4 团队意识 有合作精神，维护团队荣誉 4 4 3 2 1 0 5 纪律性 遵规守纪，作风严谨不散漫 4 4 3 2 1 0 6 责任感 勇于担

23、当责任不推卸 4 4 3 2 1 0 员工本月综合得分（请汇总填写右栏） 月度 工作考核评语及改进建议 考核结果分级与认可签字 考核结果等级评定 abcd 实际得分 员工签字 考核人签字 行政人事部验收 第7篇：烟草专卖管理工作考核评分表 烟草专卖管理工作考核评分表 案件管理（权重20%） 被考核单位：考核子项目：17项 市场监管（权重15%） 被考核单位：考核子项目：11项 零售许可（权重15%） 被考核单位：考核子项目：9项 第8篇：班助岗位竞聘演讲答辩评分表 班组长岗位竞聘演讲答辩评分表 1、除综合素养与专业实力两项可以在12-18分之间选择整数格外，其他项目的评分只能选择 9、8.5、

24、 8、7.5、 7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目赐予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清晰。 3、请对每位演讲答辩者都进行仔细负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素养与专业实力两项可以在12-18分之间选择整数格外，其他项目的评分只能选择 9、8.5、 8、7.5、 7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目赐予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清晰。 3、请对每位演讲答辩者都进行仔细负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素养与专业实力两项可以在12-18分之间选择整数格外，其他项目的评分只能选择 9、8.5、 8、7.5、 7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目赐予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清晰。 3、请对每位演讲答辩者都进行仔细负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素养与专业实力两项可以在12-18分