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文档简介

1、小学老师“访万家”制度 小学老师“访万家”制度 家访是老师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分，为切实抓好家访工作，形成学校与家庭共同教育孩子的合力，把学生培育成德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人，特制定老师家访制度。 一、 家访形式 家访分为常规家访和专题家访。 二、家访要求 （一） 常规家访 、一学年内班主任必须对班级全体学生家庭进行走访。 2、家访由班主任牵头、科任老师协助对本班学生进行全覆盖家访。 3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好家访记录。 4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对学生的爱护

2、和关怀。 5、家访时要注重其家庭环境、家长个性、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。 （二）专题家访 发现学生有下列情况之一的，班主任或任课老师，乃至学校主管领导，必须及时进行专题家访。 1、学习成绩有明显进步或退步； 2、无故旷课一天； 3、思想情绪有较大波动； 4、学习上有较大困难，产生畏学情绪； 5、无心向学，上课常打瞌睡； 6、患有重病或家中有突发事件，病事假超过1天； 7、在校发生严重违纪违规行为； 8、在校发生意外事件。 （三）家访记录 1、要建立专门家访记录本，老师每次家访后应仔细记载。 2、班主任和家长应互留联系电话，及时通报情况。 3、班主任每学期应将家访记录本及时上交校长室，以便考核。 三、家访督察 学校每学期均要做好老师家访检查工作，作为年度考核的一个

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