广西民族高校新生心身症状调查与分析

1、广西民族高校新生心身症状调查与分析广西民族高校新生心身症状调查与分析论文关键词：广西民族高校,新生,心身症状民族高校教育是高等教育的重要组成部分，它对于培养民族地区骨干力量，发展民族地区经济和社会发展，实现各民族平等、团结、进步和共同繁荣具有重要意义，民族高校学生的全面发展对于少数民族地区的发展举足轻重。近年来，大学生的心理问题日益突出，大学生的心理健康状况已成为人们关注的焦点。根据有关大学生心理健康研究表明，相当一部分学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理疾患发生高达30%左右，并继续呈上升趋势，其中，新生适应不良的现象更为普遍，有的学生甚至因此而休学或退学。民族高校新生中55%均属于少数民

2、族学生，大多数来自边远山区或者农村，家庭经济比较困难，更加容易产生各种心理障碍，为了解民族高校新生的心理健康情况，以采取相应的预防和干预措施，确保民族高校学生的健康发展，本研究于2008年10月对某民族高校新生进行了心理健康测查。二、调查对象及调查工具调查对象本次调查的对象为某民族高校2008级新生，共3429人，收回有效问卷3430份，回收率为100%，其中男生1466人，女生1947人，缺失16人，壮族824人，汉族1659人，瑶族146人，其他少数民族共136人，缺失664人。调查工具本研究采用症状自评量表(SCL-90)为测量工具。该量表共有90个测量项目，分为10个因子：躯体化、强迫

3、症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性以及与睡眠饮食有关的附加项，从无症状到有严重症状分为15个等级，得分越高，说明心理健康状况越差，心身症状越严重；得分越低，说明心理健康状况越好，心身症状较轻。一般规定10个因子中任一因子分值大于3分为阳性，表示有中等程度以上的心理健康问题，分值越高，表明心理健康水平越低。3调查过程在新生军训后正式上课的第三周，采用北师大淑凡软件公司开发的开拓者心理测评档案管理系统，以学院为单位进行集体网络测试。三、结果与讨论总体结果广西民族高校新生在10个因子中任一因子3的人次共177人次，占总人次的5.2%。10个因子的分值从大到小依次为强迫症状-人

4、际关系敏感度-抑郁-偏执-精神病性-焦虑-敌对-其他项-恐怖-躯体化。民族高校新生心理疾病检出率与其他高校34相比较低，说明民族高校新生心理健康存在一定问题，大多数新生的心理健康程度良好。近年来，国家对民族高校的政策倾斜以及对民族类大学生的各种优惠政策，为民族大学生解决了许多后顾之忧，为他们的学习及健康发展提供了有效的保障，因此，民族大学新生的心理健康状况总体好于其他高校新生。当然，民族高校新生仍存在一定的心身症状，其中存在的主要心理疾患表现为强迫症状、人际关系敏感度、抑郁，这与一些高校的调查结果一致。评定结果与全国常模比较将本次调查的民族高校新生SCL-90各因子均值，与全国常模比较，采用o

5、ne-sample-t检验，具体结果见表1，躯体化、敌对因子显著低于常模，强迫症状、恐怖、精神病性三个因子显著高于全国常模。表1 大学生SCL-90各因子分与国内常模的比较因子名称本次测验国内常模T值X+SDX+SD躯体化1.25+0.351.37+0.48-18.74*强迫症状1.68+0.351.62+0.587.73*人际敏感1.56+0.521.65+0.61-9.45*抑郁1.43+0.471.50+0.59-8.14*焦虑1.38+0.411.39+0.43-.88敌对1.34+0.421.46+0.55-15.04*恐怖1.30+0.391.23+0.4111.79*偏执1.42

6、+0.431.43+0.57-.69精神病性1.39+0.401.29+0.4214.52*注：* P0.05，* P0.01， * P0.001，以下类同（本表采用国内常模：金华等，中国正常人SCL-90评定结果的初步分析，中国神经精神疾病杂志，1986，12）测试结果的性别比较将不同性别新生SCL-90各项因子均值进行独立样本T检验，具体结果见表3，由表2可以看出，在抑郁、焦虑两个因子上，女生的得分显著高于男生的得分；在恐怖因子上，男女生间存在极其显著性差异，女生得分显著高于男生，这与大多数研究报道基本一致23。这可能与男女生的性别差异有关。由于男女声生理结构的差异及社会传统文化的影响，社

7、会对性别的期待也存在差异，社会更多期待女生感情细腻、敏感。另外，在就业或任务分配等方面，女生较男生有更大的就业压力，以及一些行业对性别的歧视，造成女生就业受阻。所以女生在自信心和自主性方面相对差一些，因此，容易产生焦虑、抑郁、恐怖等不良情绪。表2 SCL-90各因子均值（X+SD）男女差异性比较因子名称男生（N=1466）女生（N=1947）T值躯体化1.24+0.351.26+0.34-1.57强迫症状1.66+0.531.70+0.50-2.39*人际敏感1.54+0.521.58+0.51-2.33*抑郁1.39+0.451.46+0.48-4.27*焦虑1.35+0.401.40+0.41-3.86*敌对1.36+0.431.33+0.421.55恐怖1.24+0.361.35+0.40-7.86*偏执1.42+0.441.42+0.430.30精神病性1.38+0.411.39+0.39-.24其他项1.36+0.431.40+0.43-3.10*4测查结果的民族比较由于测查学校为广西某少数民族大学，以壮族、瑶族学生居多。因此，我们将大学新生SCL-90各因子均分进行了民族差异性比较，具体结果见表3。由表3可知，不同民族的学生在不同因子上的得分有所差异，进行（ONE-WAY ANOVA）检验发现，在恐怖、人际敏感、精神病性三个因子上，不同民族的新生存在显著性差