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文档简介

1、手拉手关爱留守儿童行动活动方案 一、活动宗旨： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的非凡少年儿童群体“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充分发挥少先队的优势，动员全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的非凡少年儿童群体“留守儿童”提供服务和帮忙，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。 二、活动内容： 1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中队通过精心设计队会活动内容，

2、让留守学生在体验快乐的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣扬关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮忙的具体体现，密切小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。 2、发挥少先队黑板报、广播站等宣扬阵地的作用，宣扬“留守儿童”中自强自立的典型。 3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。 4、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。 5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充分发挥“老师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。通过“每月一访”，摸清本中队“留

3、守少年儿童”的具体数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人沟通，及时向监护人反馈“留守少年儿童”在校相关情况，帮忙监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导，帮忙“留守儿童”从小培育独立自主的能力和乐观向上的生活态度。 6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守少年儿童”档案，做到一人一卡（档），收集他们成长的信息，进行动态跟踪。保护“留守儿童”的合法权利，防止意外伤害或人身侵犯，保障他们的安全和健康。 7、动员社会爱心人士主动参加到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用品；帮忙解决一项实际困难；资助或帮忙结对留守少年儿童学习一样新本事。 8、少年儿童“手拉手”结对互助活动 按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到暖和与亲情。 一滴水能反射出太阳的光辉，一份

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