中考语文二模试题分类汇编名著阅读

1、中考语文二模试题分类汇编名著阅读【西城二模】三、名著阅读（共5分）17 .从下面【甲】【乙】两题中隹羊二季作答。（2分）【甲】右图是卑鄙的圣人二后加5面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？造结 合三国演义的相关情自，说明理由。【乙】请你说说老舍先生的小说骆驼祥子得名的缘由。选择：题答：18 .海底两万里中尼摩船长畅游海底两万里，鲁滨逊漂流记中鲁滨逊荒岛生活二 十八年，他们是个人奋斗的典型：西游记中师徒四人取得真经，三国演义中鹿招 吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作请从以上名著中任选一部，结合相关内容谈谈你 对个人奋斗或团队合作的认识。（3分）（100字左右）答：三、名著阅读（共5分）19 .

2、【甲】答案示例：我认为图中曹操的形象设计合适，因为三国演义中曹操性格复 杂，是英雄和奸雄的统一体。他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。如官渡之战，以少胜 多，表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。（共2分，人物形象1分，相关情节1分）【乙】答案要点：缘由一，小说的主人公样子，时逢乱世，拉车出城时遇到乱兵，被抓壮 丁，后来样子逃了出来，顺手牵了三匹骆驼卖了，人送外号“骆驼祥子”：缘由二，主 人公样子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。（共2分，每个要点1分）20 .答案示例:我认为团队合作很重要。如三国演义中刘备是团队领导，诸葛亮负责出 谋划策，关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。正是这

3、样一个相互信任、精诚协作的团队才使 得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利，最终建立蜀汉政权。（共3分，观点1分，内容1分，分析1分。字数不符合要求扣1分）【海淀二模】三、名著阅读（共5分）11.相对于中心人物而言，文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物，他们或衬托主要人物，或推动情节的发展。请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物，结合相关内容，加以分析。（100字左右）（5分）答： 三、名著阅读11.答案示例一：周瑜是三国中智勇双全的人物，但在与诸葛亮的交锋之中，总被诸葛亮 占了上风。如设计刁难诸葛亮，却被对方用草船借箭轻易化解：假借招亲夺回荆州，却被 对方将计就计

4、，使其赔了夫人又折兵。作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智 绝”形象。答案示例二：骆驼祥子中，孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。他谎称 样子串通乱党，需要花钱疏通以免除罪罚，将样子辛苦积攒的买车钱骗走。孙侦探的欺 骗，使样子买车的希望再次破火，导致祥子再次回到车厂。因此孙侦探的出现推动了小说 情节的发展。（5分。举出次要人物1分，结合内容分析3分，语言1分） 【东城二模】三、名著阅读（共5分）15 .读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同， 你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法， 有哪些不同的收获。（2分）

5、答：16 .论语作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。请从下面 句子中选择一句，谈谈你的认识。（3分）道之以德，齐之以礼，有耻且格。（论语为政）苟志于仁矣，无恶也。（论语里仁）德不孤，必有邻。（论语里仁）三、名著阅读（5分）15. （2 分）答案示例：我读西游记，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读 了 “三打白卅精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。（具体答出两种方法与收 获，各1分。） 16. （3 分）答案示例一：选择第句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之 心，遵守规范。这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度

6、。答案示例二：选择第 句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和 谐相处，对整个社会有好处。答案示例三：选择第句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可a ）【朝阳二模】三、 名著阅读（共6分）16 .孝，是一种传统美德。请结合下面几则语录中的任意一则，说说你在生活中如何尽 孝.（3分）子日：“父母唯其疾之忧。”（论语为政）子日：“父母在，不远游，游必有方。”（论语里仁）子日：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？” （论语为 政）

7、子日：“父母之年，不可不知也：一则以喜，一则以惧。（论语里仁）子日：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” （论语为 政）答：17 .小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格,请结合你读过的名著，选择相关情节, 说说其中体现的人物性格。（3分）答:三、名著阅读（共6分）16 .答案示例：选择句。孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。我总是能够和颜悦色地和 父母沟通交流，从不对父母发脾气，这就是我对父母的孝。（评分标准：共3分。选择并理解2分，做法1分）17 .答案示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，感到愤愤不平.他见义勇为，三拳打死镇关西，表现出他 嫉恶如仇、侠肝义

8、胆的性格特点。（评分标准：共3分。情节2分，性格1分）【丰台二模】三、名著阅读（共5分）14 .下而几则语录出自论语，请你阅读后回答问题。（3分）子日：“不患人之不己知，患不知人也。”（论语学而）孔子谓季氏，“八僧舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？ ”（论语八僧）子日：”由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语为 政）子日：“朝闻道，夕死可矣。”（论语里仁）子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（论语里仁）曾子日：“吾日三省吾身一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”（论语学而）子夏问日：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？ ”子日：“绘事后 素。”日：“礼后乎？

9、 ”子日：“起予者商也！始可与言诗己矣。”（论 语八僧）读论语，我们可以看到一个有血有肉的孔子。他会因弟子对诗经的领悟而由 衷欣喜，选文的第 【甲】 则就记录了他的赞许:他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而 疾言厉色，我们从第 【乙】 则选文中可以读到夫子的怒气。第则表现了孔子的 诚实好学，第则又可见他反躬自省的君子风范。这种风范通过孔子的言传身教深刻地 影响了他的弟子，第则曾子的话，就凝练为“ 【内】 ”这一成语,成为君子自律 修身的功课。15 .有人说，文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人，但他们身上也有普通人的弱 点，这样的形象才更真实。请从你读过的名著中任选一个人物，结合相关情节，谈谈你对

10、这句话的理解.（2分）三、名著阅读（共5分）14. （3分）【甲】【乙】【丙】三省吾身（一日三省）评分说明：每空1分15. （2分）示例：三国演义中的关羽忠义神勇，他斩颜良诛文丑，千里走单骑，义释 曹操，是“忠义”的化身。但他又刚愎自用，导致大意失荆州，败走麦城。这 样的关羽没有被神化，显得更加真实立体.评分说明：人物特点1分，结合具体情节1分。【石景山二模】四、名著阅读（5分）22.子曰：“君子不器。”子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“德不孤，必有邻。” 请你从以上三则语录中任选一则，从读过的文学名著中任选一部，结合相关内容谈谈 你对这句话的理解。（不超过100字）四、名著阅读（5分）22

11、.评分标准：共5分。内容3分，语言2分。【昌平二模】三、名著阅读（共5分）12.西游记中的人物个性鲜明。请从a、b语段中任选其一，作出判断并说明理由，再补写一个与人物相关的情节。（3分）a: “太师切莫要口里摆菜碟儿，既然我们许诺,且教你主先安排一席，与我们吃钟啃酒如何?”b: “他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去, 将天宫让与我，便罢了。”选择： 人物：理由：情节：13.请你从红岩海底两万里鲁滨逊漂流记这三部书中任选一部，结合你的阅读体验，说说你对“开卷有益”的理解。（2分）答：三、名著阅读（共5分）12 .答案示例一：a猪八戒贪吃偷吃人参果答案示例二

12、：b孙悟空英勇无惧 大闹天宫 三借芭蕉扇（每空1分，共3分）13 .答案示例一：读书总有好处的。我在阅读红岩这部书时，就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了。这部书告诉了我什么叫理想信念，什么叫革命乐观主义精神，也让我更加珍惜今天的幸福生活。【怀柔二模】三、名著阅读（5分）1 / 113.我们为什么要读经典？钱理群先生曾说过：“读文学经典惟一的目的是陶冶我们的 性情，开拓我们的精神空间一一你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年 之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得 精神的真正自由。坚持读下去，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，变得更好 了。”同学们，在你阅读名著的时候是否有这样的感受呢？坚持读下去，也有“变得更好 的”体验呢？请结合读过的名著，谈谈你的阅读体验。（不少于100字）答：三、名著阅读（5