大班音乐活动《拉拉勾》优秀教案与教学反思_第1页
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文档简介

1、.精品文档.大班音乐活动拉拉勾优秀教案与教学反思活动目标：1、了解石头的外形及属性，能用肢体造型来表现软和 硬。2、初步学会念儿谣，尝试用石头堆叠游戏、语词节奏 来感应音效次数。3、尝试能看指挥进行合奏。活动重难点：活动重点：熟悉语词并感应音效次数。活动难点：肢体造型感应柔软与尖硬，并尝试能看指挥进行合奏。活动准备：1、音乐VCD故事挂图2、大布袋1个，袋子里装一些软、硬、粗糙、平滑的 物品。3、纱巾、布球、石头、水袖、蛙鸣筒、软垫若干。四、队形幼儿半圆就坐在软垫上活动过程：、暖身部分.精品文档.1、故事引导今天我们继续来听石头和泡泡的故事。还记得上节活动我们说到哪了吗？滋滋小蜜蜂也想飞来玩泡

2、泡。可是，蝴蝶小姐们一看到小蜜蜂，就急忙 要将它赶走，这是为什么呢？因为小蜜蜂身上有又尖又硬的刺，蝴蝶小姐们怕小蜜蜂会刺破泡泡， 所以联手起来将小蜜蜂赶走。你们看看，蝴蝶们手里拿着什么呀？小蜜蜂有什么表情？这个时候， 小石头挺身而出帮助小蜜蜂，他要大家想想有谁能和小蜜蜂一起玩呢？2、造型活动老师：有什么东西不是轻轻的，也不是软软的，不怕小 蜜蜂的针。你们会用身体做出坚硬的造型吗？幼儿：做各种坚硬的造型。老师：推压学生，测试是否如石头坚硬二、儿谣石头软与硬的触感1、游戏摸一摸：请幼儿逐个闭目老师事先准备在 大袋子里的物品，并描述触感。2、出示石头，请幼儿说说触摸石头的感受。3、石头可以做什么？.

3、精品文档.观察外形、练习堆叠今天老师给你们带来了一首小石头的儿谣，请大家一起 来听听儿谣里说了是什么？1、小朋友们来说说，儿谣里都说了什么？2、请幼儿欣赏第二遍音乐，教师念谣并随音乐做相应 的语词动作。3、幼儿每人手拿三颗石头，依语词做动作。4、请幼儿欣赏第二遍音乐，边学念谣边玩石头游戏。石头乐器感应次数：刚才，我们和几个石头玩游戏啦？如果只有 两颗石头还能玩游戏吗？怎么玩1、幼儿每人两个石头(1)语词节奏：念儿谣并走出语词节奏。石头数目：步伐停止，依语词数目来互敲石头演奏数目2、两部合奏语词节奏：小石头数颗包入水袖，揺奏语词节奏。石头数目：依语词数目来互敲石头。3、三部合奏前奏：蛙鸣筒/刮奏拍子语词节奏：小石头放入水袖/揺奏石头数目：两个石头/依语词数目来互敲石头石头造型，创意想象排图案.精品文档.1、分成4人一小组，各组在软垫上模仿老师排出一样的图案2、

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