2021年年教师继续教育个人学习计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年年教师继续教育个人学习计划 通过参与连续训练培训，制定好个人学习方案，不断进步履行老师岗位职责的力量，下面是我为大家共享的是2021年老师连续训练个人学习方案的范文，盼望对你有关心! 2021年老师连续训练个人学习方案篇一 作为一名老师，在学习与日常工作中让我深入地认识到，身为老师肩上背负的重要责任。人们常说： 同学是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁 老师个人连续训练方案老师个人连续训练方案。祖国要振兴，训练是根底。振兴训练的盼望在老师。而今时代的不断进步就要请教师要不断地学习文化学问，渐渐进步自身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人连续

2、训练学习方案如下： 一、加强政治学习，改善自己的思想政治学问以进步职业道德素养。平常要关怀时政学习，主动拥护党的方针政策.坚决爱岗敬业、献身训练的信念，坚持以同学个体进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作那么。 二、主动投身于课程改革试验中，不断更新训练观念。在个人角色定位上：一要从单纯的训练者转变为训练的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的目光分析教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累阅历，探究训练的新理念;二是从书本学问的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染同学，为他们供应宽松、开心的制造气氛。在师生关系中的角色定位上：一要从

3、学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是同学学习的支持者，克制困难的救济者;二要从学问和课堂上的权威转变为公平沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间互相沟通的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程施行的执行者转变为新课程改革的建立者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关心孩子形成探究意识，使孩子能主动查找和制造新的方法解决问题。 当今社会，政治经济飞速进展，训练改革步步深化，我对自己的专业程度有一个醒悟的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问构造，进步训练教学力量和其他相关力量，为全面贯彻执行党的训练方针，为全面施行素养训练而努力奋斗! 2021年老

4、师连续训练个人学习方案篇二 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的训练理论，学习先进的教学阅历，学习先进的训练教学方法。在学习中不断更新训练理念，把握科学的训练方法，使自己的工作真正做到面对全体同学，促进同学的全面进展，为同学终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目的： 通过学习，进一步激发对人民训练事业的喜爱，更深入理解新课标理念，把握新时期同学生理、心理特点，不断猎取本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，把握先进的教学方法，进步训练教学力量，使自己适应新时期训练教学工作需要。 三、详细措施： 1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。 2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动

5、 3、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按区教体局和学校连续训练要求，自学规定的连续训练材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 5、主动撰写训练教学论文、训练教学阅历、训练教学反思等文章。 6、主动协作学校做好连续训练工作的考核登记。 一、指导思想 仔细领悟社会进展局、训练科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一批德才兼备的骨干老师队伍

6、。 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领程度，提升自己的素养。 2、坚持理论讨论与课堂理论相结合，实在加强课堂教学实效性的讨论。 3、有方案、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常规工作。 4、以净月开发区为展现平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。 5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科老师梯队，注重培育年轻的骨干老师，鼓舞其加强训练理论的学习，并在理论中加以指导。 6主动组织基层学校本学科老师参加教研科研活动，鼓舞老师进展创新教学，进展校本讨论，编写本学科的校本教材;在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学程度，增加科研意识，激发

7、科研热情。 7仔细严谨做好各阶段的考务工作。 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应当是老师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的训练理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，理解本学科的教研科研动态，为迎接中考搜集最前沿的信息题，主动为本学科的中考效劳。本学期我预备主动参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在讨论中进步，读一本好的训练专著(有效教学方法, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏训练出版社xx年版或学会关怀训练的另一种形式,(美)内尔诺丁斯著，于天龙译,训练科学出版社xx年版)开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记;一本自学笔记，仔细钻研

8、教材，深化基层，讨论学科教学形式，形成课例 2常规工作 (1)组织本学科老师参与市教研室支配的思品学科期初备课。 ( 励志天下 ) (2)仔细写好进步学科课堂教学有效性指导看法并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以进步教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展准时跟踪，最终再拿出合理的指导看法 (3)本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习进步的好时机做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给基层学校留下指导看法依据局部基层学校的要求，实行

9、到校就进教室听课形式来加强课堂教学。 3考务工作 (1)完成期中、期末测试自己应担当的任务 (2)完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。 4、教科研活动 细心组织,周密支配各种教研活动 (1) 依据中心工作方案的支配，主动组织老师上好各种 公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡进展(2)召开进步课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进展研讨，拿出成果。 (2) 主动组织本学科老师到市内先进学校进展听课学 习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，主动参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。 (3)在基层学校创立学习型教

10、研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。 (4)充分发挥名师的传、帮、带作用，加强骨干老师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队,进步老师科研意识指导老师进展课题讨论。 (5)连续进展袁绍平教师立项的思想品德学科主体性 教学形式的讨论，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区讨论年指导本学科老师进展小课题校本科研讨论。 (6)定期组织本学科老师进展科研辅导与培训 5其他工作 只要是上级支配的工作都主动主动完成 2021年老师连续训练个人学习方案篇三 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的训练

11、理论，学习先进的教学阅历，学习先进的训练教学方法。在学习中不断更新训练理念，把握科学的训练方法，使自己的工作真正做到面对全体同学，促进同学的全面进展，为同学终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目的： 通过学习，进一步激发对人民训练事业的喜爱，更深入理解新课标理念，把握新时期同学生理、心理特点，不断猎取本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，把握先进的教学方法，进步训练教学力量，使自己适应新时期训练教学工作需要。 三、详细措施： 1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。 2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动 3、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按

12、区教体局和学校连续训练要求，自学规定的连续训练材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 6、主动协作学校做好连续训练工作的考核登记。 一、指导思想 仔细领悟社会进展局、训练科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一批德才兼备的骨干老师队伍。 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领程度，提升自己的素养。 2、坚持理论讨论与课堂理论相结合，实在加强课堂教学

13、实效性的讨论。 3、有方案、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常规工作。 4、以净月开发区为展现平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。 5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科老师梯队，注重培育年轻的骨干老师，鼓舞其加强训练理论的学习，并在理论中加以指导。 6主动组织基层学校本学科老师参加教研科研活动，鼓舞老师进展创新教学，进展校本讨论，编写本学科的校本教材;在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学程度，增加科研意识，激发科研热情。 7仔细严谨做好各阶段的考务工作。 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应当是老师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一

14、步学习和理解前沿的训练理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，理解本学科的教研科研动态，为迎接中考搜集最前沿的信息题，主动为本学科的中考效劳。本学期我预备主动参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在讨论中进步，读一本好的训练专著(有效教学方法, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏训练出版社xx年版或学会关怀 训练的另一种形式,(美内尔、诺丁斯著，于天龙译,训练科学出版社xx年版)开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记;一本自学笔记，仔细钻研教材，深化基层，讨论学科教学形式，形成课例 2常规工作 (1组织本学科老师参与市教研室支配的思品学科期初备课。 (2仔细写好进步学

15、科课堂教学有效性指导看法并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以进步教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展准时跟踪，最终再拿出合理的指导看法 (3本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习进步的好时机做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给基层学校留下指导看法依据局部基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。 3考务工作 (1完成期中、期末测试自己应担当的任务 (2完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。 4、教科研活动 细心组织,周密支配各种教研活动 (1 依据中心工作方案的支配，主动组织老师上好各种 公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡进展(2召开进步课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进展研讨，拿出成果。 (2 主动组织本学科老师到市内先进学校进展听课学 习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，主动参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。 (3在基层学校创立 学习型 教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备