人教版五年级下册数学第五单元图形的运动《旋转》测试题

1、01. 图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（2. 图形（1）是以点（图形（3）是以点（）为中心旋转的。A（1）C3.如图,指针从A开始,（2）（3）顺时针旋转了 90到（）点，逆时针旋转了 90到（）点;要从A旋转到C,可以按（）时针方向旋转（,也可以按（）时针方向旋转（4.观察图形,填写空格。人教版五年级数学下册第五单元图形的运动旋转测试题、填空（30分）,二是旋转的（）,三是旋转的（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的; 号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）; 号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了 90;号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）4观察下图，是怎样从图形 A得到

2、图形B的（）K7 / 丄/115.观察图形并填空。图1绕点(1)“O逆时针旋转90到达图（）的位置;图1绕点“O逆时针旋转180到达图（）的位置;(3)图1绕点“O顺时针旋转。到达图4的位置;图2绕点“O顺时针旋转。到达图4的位置;(5)图2绕点“O顺时针旋转90到达图（）的位置;(6)图4绕点“O逆时针旋转90到达图（）的位置。4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（），得到的图案是（、选择（30分）1.将下面的图案绕点“ O按顺时针方向旋转904观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）04观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）2.将下列图

3、形绕着各自的中心点旋转120后，不能与原来的图形重合的是（A.c.4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）3.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（ ）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）A. 图形（1）绕“O点逆时针方向旋转90得到图形（2）B. 图形（1）绕“O点顺时针方向旋转90得到图形（2）C.图形（1）绕“O点逆时针方向旋转270得到图形（2）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图

4、形得到图形（2）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）C. 先顺时针旋转90,再向右平移8格D. 先逆时针旋转90,再向右平移8格5中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）A.1B.2C.3D.4、解答（40分）1将图A绕“O点按顺时针方向旋转90后，得到图形B;再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形Co2观察图形，

5、给风车的风叶涂上相应的颜色4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）3如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少 度？几次呢？4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）（2）绕0点顺时针旋转90（3）绕0点逆时针旋转90画出三角形AOB绕0点 顺时针旋转90度后的图形4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）（4）画出三角形绕“ A”点 顺时针旋转900后的图形A10（5）画出小旗向右平移4格后再绕 “0”点逆时针旋转900后的图形。4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）4观察下图，是怎样从图形 A得到图形B的（）3、推开房门属于（）现象。45、钟摆的运动属于（）现象。67、电梯的运动属于（）现象。89、妈妈用拖布擦地，是（）现象。1、拉抽屉是（）现象。2五、在括号里填上合适的词。（平移、旋转）、开着的电风扇叶片属于（）现象。（）、升旗时国旗的运动属于（）现象、在算盘上拨珠属