中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案(征求意见稿)

1、中等职业教育现代农艺技术专 业指导性人才培养方案（征求意 见稿）江苏省中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案（征求意见稿）一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：现代农艺技术（010200）专门化方向：种子生产与经营、经济作物生产与经营、作物病虫害防治二、入学要求与基本学制初中毕业生或同等学力者，基本学制为3年。三、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握 现代农艺技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事种子生产、经济作物 生产、蔬菜生产、林果生产、作物病虫害防治、植物检疫、农产品营销、农资经营 等方面的职业岗位，具有较强的就业能力和一定的

2、创业能力，具备职业生涯发展基 础和终身学习能力的技术技能型人才。四、职业（岗位面向、职业资格及继续学习专业专门 化方 向职业（岗 位）职业资格要求继续学习专业5物虫防 作病害治作物病虫 害防治 植物检疫 农资经营植保工 （四级）注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争意识：（2）具有健康的身体和心理素质；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具备良好的人际交往和团队协作能力；（5）具有良好的书面表达能力和口头表达能力；（6）具有运用计算机和网络进行技术交流和信息处

3、理能力；（7）具有职业岗位工作必需的关键技能；（8）具有解决工作中各种技术与管理问题的基本能力。2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力观察与理解能力：具有显微镜观察与绘图能力；能理解遗传基本规律；能理 解生态因素、生态系统等与植物生长的关系。植物生产条件的调控能力：具有改善植物生长发育过程中温度条件的能力； 具有改善光照条件的能力；具有土壤质地的测定与改良的能力；具有测土施肥的能 力：具有测定土壤水分与合理灌溉的能力；具有常见农业气象灾害的防御能力。农业机具的操作与保养能力：具有常用农机具（械）的操作能力及保养能力。进行农业科学实验的能力：具有田间试验的设计与实施能力：具有控制

4、试验 误差的能力；具有进行结果分析和总结的能力；具有农业新技术推广能力。农产品营销能力：具有采集农产品及其市场信息、分析信息能力；具有与客 户进行有效沟通并签订双方合作的协议书的能力；具有对农产品进行鉴别及等级评 定能力；具有做好农产品储运工作的能力；具有简单的成本核算和营利计算的能力。（2）职业特定能力种子生产与经营：具有对种子进行处理、种子生产常规田间管理的能力；具 有防止种子生产过程中的生物学混杂与机械混杂的能力；具有区分种子包装材料的 种类和性质、正确选择包装材料和容器的能力；具有对种子进行分级包装以及贮藏 种子的能力；具备对种子等生产资料的营销进行商务谈判的能力；具有对农产品或农业生

5、产物资的市场信息进行分析、筛选和判断的能力；具有签订合作协议的 能力。经济作物生产与经营：具有进行种子处理、确定播种适期与播种量的能力； 具有采取多种方法进行育苗，培育壮苗的能力；具有常规田间管理能力；具有对栽 培植物进行植株调整的能力；具有正确使用化学防治等方法防除病虫草害能力；具 有种子种苗处理、分苗、炼苗、适时移栽、适时适期采收的能力；具有林果、蔬菜 种苗的嫁接、杆插等能力；具有运用组织培养技术进行苗木快繁及脱毒的能力；具 有确定苗木等级的能力；具有苗木的保鲜能力；具备对林果的种子、苗木等农产品 的营销进行商务谈判的能力，具有对林果等农产品或农业生产物资的市场信息进行 分析、筛选和判断能

6、力；具有能签订合作协议的能力。作物病虫害防治：具有识别当地主要病虫草害和天敌的能力；具有对病虫草 害的预测预报的能力；具有对相关数据进行分析与整理的能力；具有根据当地实际 制订出综合防治计划的能力；具有合理使用农药的能力；具有对农药中毒进行有效 预防及急救的能力；具有经销农药等生产物资的能力；具有对市场需求信息进行分 析、筛选和判断的能力；具有签订合作协议的能力。(3)跨行业职业能力具有适应岗位变化的能力。具有企业管理及生产现场管理的基础能力。具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间安排1.课程结构种子生产与迎片 方向】生物宁4 .在业科中实4&与新技木工.种子生产接手2.种子地甘弓伍

7、理3.种子加工与触低4 .农业灌广歧术b.和帧保护拉不6,中国工若能拄酢 训练。7.顶坳实可彼眄课程，1联业生装规划与创业就业3.经历收泊与社会2职业尔微与法冲4西宁与人生文化挺础课程1咨文2.欲学3.粕语5体r与健声4计地机应用费岫6.芭木焦木、&东)各学区自行选择1 心理便由，职业健由与安全、环保教育2.物理、化学经济作物生产与方向作物向史书防治方向工作物秋珞拄年2 .徐浆生产技术3 .林果生产接不4 .农业生物技不6.福物保护扶木6 .中侬工若s3找能训练.7 .顶恸实习1农业在生命治扶小2 .作物病害附治技#3 .求田永军防除按市4 .农葩生物刨定6.作物栽培技不6 .中霖工呼吸授能训

8、 练。7项巧宗可7 .精益生产与评坛8 .农业缢=与普理5.农机且住用与维护3*反自行透择2.教学时间分配表学期期数 学周教学周数试数机动 周数周数其中：综合的实1 学及教育活动月践教 瞰20181 （军训）111 （入学教育）1 （生物基础实&金）20181 （农机具使用与维 护实训）2 （生产环境调控与 实训）11*20181 （农机具使用与维 护实训）2 （农业科学实验与 新技术推广实训）11 ,20181 （农业科学实验与 新技术推广实训）2 （工种考工训练）11五20182 （农业经营与管理 实训）2 （专业技能类选修 实训）4 （中级工训练与考 级）2 （社会实践）11六20201

9、9 （顶岗实习）/1 （毕业教育）/总计 120110 42七、教学进程安排课程名称学时数课程教学各学期周学时5学 时学分四五六/ t181818周18周18周20 周/ 4号周周15周3周15 周3周15 周3周15 周3周3周10 周20盾公共基础通1德育课必 修职业生:涯规划3022职业道德与法律3022经济政治与社会3022哲学与人生3022限选心理健,康3224职业健, 环保教康与安全 育程2文化课必 修语文2401544443数学2101343344英语2101343345体育与健康1369222226艺术302117计算机应用基础1208448限物理75432选化学9人文选修课程

10、121611322小计l2948024221818810生物学120841周211植物生产与环境1509242 周1农业科学实验与新技150922212术推广周周13农机具使用与维护150921周41周14农业经营与管理108662 周小计6784161周83 周63 周21周615种子生产技术9054216植物保护技术6242417技能方向课程子产经管 种生与营种子加工与储藏4622218种子经营与管理402519农业推广技术402520综合训练与考级180102 周4周21经济 作物第济作物生产技905422生产植物保护技术624242与经 营23农业生物技术4622224林果生产技术40

11、2525蔬菜生产技术402526综合训练与考级180102 周4 周27作物 扃虫 害防 治作物栽培技术9054228农业害虫防治技 术6242429植物病害防治技 术4622230植物化学保护402531农药生物测定402532综合训练与考级180102 周4 周小计45825462 周164周33专业选社会实践活动6022周34修课程专业技能类选修1509242 周小计21011242 周顶岗实习5703419 周其 他专业认识与入学教育3011周教军训30112.总学分194。学分计算办法：第1至第5学期每学期约16-18学时记1学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活

12、动1周记1学分，共5学分。11八、专业主要课程及内容要求课 程名 称(课 时)主要教学内容能力要求(1)生物的基本特 征、生物科学的发(1)能识别各类生物的基本特征;展方向与新进展。(2)熟练操作显微镜,(2)植物和动物、细菌、真菌、病毒结构及生命活动特能区别细菌、真菌等微生物的形态结构;(3)会使用显微镜观察生物学(120)点。(3)细胞的化学成 分及其作用，细胞 的结构和功能、光 学显微镜的使用、 细胞有丝分裂的过 程及意义；(4)酶和atp、绿 色植物和动物的新 陈代谢、新陈代谢 的基本类型；(5)生物的生殖与 发育；(6)遗传的物质基础、遗传的基本规生物的细胞的结构，并能 准确绘制视图

13、；(4)熟悉细胞的有丝分 裂与减数分裂的过程；(5)具备理解基因的分 离规律、自由组合规律、 连锁与互换规律的能力；(6)能理解人工诱变育种的原理和方法；(7)能在生产中正确使 用植物生长调节剂；(8)能理解种群、生物 群落的概念与结构；(9)具备环境保护意识,能对环境污染进行防治。49律、性别决定和伴 性遗传、生物的变 异；(7)动植物生命活 动的调节；(8)生物进化的证 据和原因；(9)生态因素、种 群和生物群落、生 态系统、人类与环 境的关系。(1)能识别植物的各类器官;(2)具备对种子萌发所需条件进行调节的能力;(3)能对植株生长进行(1)植物细胞的结 构与功能、植物的 组织与功能、植

14、物 的营养器官、植物 的生殖器官；植物生产与环境(150)相关措施的调整;育与环境、控制植(4)能测定土壤的质地物生长发育的途类型;(2)植物的生长发(5)具备改良土壤质地 和土壤肥力的能力；(6)具备确定灌溉适期 的能力，能理解各类灌溉 方法的优缺点；径；(3) 土壤的基本组 成、土壤的基本性 质、土壤资源的开 发与保护；(7)具备把积温用于农业生产实践的能力;(4)植物生产与水 环境、提高水分利用率的途径；(5)植物生长发育与温度调控;业具用维农机使与整地机具、种植机具、排灌机具、植保机具、谷物收获(8)会用各类农业技术 措施来调节温度；(9)会用各类农业技术 措施来提高光能利用率；(10

15、)会进行植物缺素症 的初步诊治；(11)能对土壤进行测土(12)能对各类农业气象(1)具有理解各类型动力机械的工作原理的能力；(2)知道常用农机具的 使用常识。(3)会操作常用农机具;(4)会对田间操作作业质量进行检查。(5)会对农机具进行常(6)植物的光合作 用、植物的呼吸作 用、提高植物光能 利用率的途径；(7)植物生长发育 与营养元素、化学 肥料种类与合理施 用、有机肥料种类 与合理施用；(8)农业气象要素 与气候、农业气候 资源及其利用、农 业气象灾害及其防 御。(1)柴油机、小型 汽油机、拖拉机、 农用电动机工作原 理；(2)常用农机具 的使用与维护，如配方施肥;灾害进行预防与防御。

16、规的保养。机具等的使用与维 护；(3)柴油机、拖拉 机、农机具的试运 转的目的与规程、 柴油机、拖拉机的 班次保养内容、农 机具的保养制度、 农机具保管的技术 措施。(1)农业经营与管理的基本概念、农(1)会对农业企业设立业生产经营的组织程序和组建股份制企业;形式;农业经营与管理(108)(2)市场经济与农 业生产经营的关 系、农业生产经营 思想与经营计划；(3)农产品营销渠 道、组织策略及方 法.(4)推销的程序与技巧；(5)农产品成本核 算的方法及内容；(6)农业生产经营(2)能进行市场调查、 市场预测和经营决策；(3)初步具备签订经济 合同和处理经济合同纠 纷的能力；(4)具备编制经营计

17、划 的能力；(5)葡进行农产品推销;(6)能进行农产品成本 核算；(7)能够对农业生产经 营活动进行评价。农业 科学 实验 与新 技术 推广 (150)成果核算的方法与 内容；(7)农业生产经营 活动分析评价的内 容；(8)农业经营收入 的分配、消费、积 累以及农业的扩大 再生产和可持续发展。(1)农业科学实验 的内涵与方法、田 间试验的特点和要 求、田间试验方案;(2)田间试验设计 的基本原则、试验误差的来源与控制、田间试验方案 的制定、田间试验的布置与管理、田间试验的观察记载与测定方法；(3)田间试验结果 的统计与分析、田 间试验总结的主要 内容、写作要求及(1)能够进行田间试验 的设计与

18、实施；(2)能进行试验误差的(3)能够运用方差分析 的方法对田间试验结果 进行分析和总结；(4)能对农业新技术推 广项目进行合理选择；(5)能够独立实施农业 新技术推广；(6)能够进行单项农业 新技术的推广。植物 保护 技术(62)(1)能正确识别常见农 业昆虫种类；(2)能够诊断常见的植 物病害；(3)能进行主要农田杂 草的化学防除工作；(4)能对田间主要病虫 害进行正确取样和调查， 并对数据资料整理及统 计；能根据不同病虫害发 生的特点，制定综合防治 方案；(6)能够合理安全科学 使用农药；(7)能用行之有效的方 法防治病虫害。写作方法；(4)农业新技术推 广的基本理论、农 业推广的组织与

19、管 理、农业新技术推 广的程序与方法、 现代传播手段在农 业新技术推广中的 应用。(1)昆虫的外部形 态、繁殖、发育与 习性及常见昆虫的 识别、植物病害主 要病原生物的识 别、植物侵染性病 植物病害诊断技 术、杂草的危害及 防治、植物病虫害 的调查统计与综合 防治、农药基础知 识；(2)棉花、油料作 物、果树、蔬菜等 作物病虫害防治技 术。(1)种子采收、取种；(2)种子加工；(3)种子包装、运 输；(4)种子贮藏。子产术0) 种生技(9(1)品种选育基础知 (27作物种子繁育 方式与品种保纯；(3)作物种子生产 技术；(4)种子检验；(5)种子加工、包 装与贮运；(6)种子管理与营 销。(1

20、)能正确使用各种种子加工机械进行种子的 加工;(2)熟知常规种子加工 处理的工艺流程；(3)能够对种子加工的 机械设备进行使用与维 护；(4)具备管理小型种子 仓库的能力，对贮藏期间 的有害生物及时进行防 治；(5)能够进行常规种子 的贮藏。(1)能进行小麦、水稻、 玉米等作物种子的生产；(2)能够进行种子检测、 种子加工与贮藏；(3)具备管理小型种子 生产基地的能力；(4)能够分析解决制种 工作中出现的一般性技 术问题；(5)会选育新品种和进 行品种试验；(6)能够与农民有效沟通，组织制种户及时落实制种技术措施，建立制种3h户档案，检查督促制种户 开展制种工作。(1)蔬菜的种类和分类、蔬菜种

21、植制度、商品蔬菜的采收、无公害蔬菜生产;(2)蔬菜种子和播种、苗床设置、培菜产术0)蔬生技(4养土配制、护根措 施、苗期管理技术、 保护地育苗技术；(3)温室的生态环(1)能够进行常见蔬菜 的播种和育苗；(2)会运用合适的育苗 方法培育壮苗；(3)能够对茄果类、瓜类蔬菜进行整地作畦、水境及调控、塑料大棚的建造、地膜覆盖技术、蔬菜种类 品种选择、适时栽 植、合理密植、温 度调节、肥水管理、 保花保果、病虫害 防治要点；(4)番茄、辣椒、茄子、黄瓜、西瓜肥管理、保花保果和植株 调整等管理.(4)能够或行常见蔬菜 的采收和采后处理；(5)能够进行保护地栽培的环境调控;(6)能够应用保护地设 施进行蔬

22、菜生产；(7)能够进行瓜类的嫁接育苗。等生育和栽培特点 及栽培技术。(1)能识别当地主栽果树品种；(2)能熟练进行嫁接育苗、杆插育苗；(3)能进行林果播种育苗和组织培养育苗(4)能进行主要林果苗林果 生产 技术 (40)(1)果树基础知识木分级和假植；(5)能对林果苗进行土、和育苗技术；肥、水管理；(2)建园与栽植技(6)会综合分析评价并术；正确选择果园园址；(3)栽培技术。(7)能进行林果园规划与设计以及选择果树品种和授粉树的配置；(8)能正确选择栽植密度和方法，合理确定栽植时期，掌握果树栽植的全过程及其栽后管理；(9)能够熟练进行当地主栽果树不同时期的整形修剪；(10)能够进行果树的矮 化

23、密植和无公害生产；(11)能进行果园的常规 管理。业物术6) 农生技(4(1)农业生物技术 的定义和特点、现 代生物技术、实验 室常用设备和用途 及器皿的洗涤、洗 液的配制、灭菌和 无菌操作、培养基 的营养成分和配制 方法；(2)植物遗传和变 异的概念、遗传的 物质基础、遗传的 基本规律、植物系 统育种和杂交育种 技术、杂种优势及 其利用；(3)微生物与农业 环保；(4)植物组织培养(1)能识别和使用农业 生物技术实验室的常用 设备；(2)能熟练进行常用器 皿的洗涤、灭菌和无菌操 作；(3)能够进行培养基的 配制；(4)能够从事植物育种 的一般性操作；(5)能够进行农业常用 微生物的生产；(6

24、)能进行植物茎尖培 养脱毒；(7)能熟练进行当地主 要经济植物优良种苗的 快速繁殖和利用植物茎 尖脱毒复壮。的基本原理和类 型、培养材料的制 备和接种、试管苗 的增殖和继代培 养、植物脱毒的方 法、植物茎尖培养 脱毒的一般过程、 脱毒苗的扩繁、主 要经济植物的组织 培养技术；(5)农业生物技术 产品安全性及其影 响、农业生物技术 安全性管理、现代 农业生物技术的发 展现状。农田 杂草 防除 技术 (40)(1)能识别常见农田杂 草；(2)能正确科学使除草 剂防治常见农田杂草；(1)杂草的发生及 杂草群落变化特 点；(2)除草剂应用特 点；(3)农作物除草剂 应用技术；(4)自然因素对除 草剂药

25、效的影响；(5)提高除草剂防效的技术措施；（6）杂草抗药性及 抗除草剂基因作 物；（7）除草剂药害及 补救措施；（8）除草剂真伪及 简单识别方法；（9）除草剂相关知 识药物定0)农生测(4（1）杀虫剂生物测 定的基本概念；标 准目标昆虫的饲养 及处理；杀虫剂的 室内生物测定方法；昆虫特异性控制剂生物活性测 定；杀虫剂室内生 物测定的评判和统 计分析；杀虫剂生 物测定技术的应 用。（2）杀菌剂生物测 定的基本类型；杀剂毒力、药效测（1）能够进行标准目标 昆虫移取操作；（2）能够进行昆虫拒食剂、保幼激素、抗蜕皮激素、性外激素的活性测 定；（3）掌握杀虫剂毒力表 示方法，能够进行杀虫剂 室内毒力测定

26、与统计分 析。（4）能够进行常用的洗 涤剂、试验器材的灭菌，以及植物病原菌的培养;（5）能够进行杀菌剂皿内生物测定，杀菌剂温室定的基础操作及原杀菌剂的生物测定方法；不同类型杀菌剂毒力测定方法。(3)生长素(iaa) 的生物测定技术； 赤霉素(ga)的生 物测定技术；细胞 分 裂 素(cytokinins) 的 生物测定技术；脱 落酸(aba)、乙烯(ethene )及其他 激素的生物测定技术。(1)当地主要经济作物常见病害症状植株测定方法，植物病毒 防治剂药效测定方法，杀 线虫剂室内生物测定方 法。(6)能够进行生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生物测定。农业 植物 病害 防治 技术 (46

27、)特征、病害侵染循环、病害发生流行规律和病害防治策略及措施。(2)苹果、梨、葡 萄主要病害的症状 特征、病害循环、 病害发生流行规律(1)能够正确当地主要 经济作物的常见病害；(2)熟悉当地主要经济 作物常见病害发生流行 规律，能够对这些病害采 取综合防治措施。(3)能正确识别常见果 树病害；(4)能对果树重要病害 进行综合防治。和病害防治策略及 措施。(3)十字花科、茄 科、葫芦科蔬菜病 害症状特征、病害 循环、病害发生流 行规律和病害防治策略及措施。(1)农作物的概 念、分类和分布、 农作物栽培业发展简史、农作物生产概况、作物产量、我国农村产业结构的状况和合理结构作物栽培技术(90)的调整

28、趋势;(2)耕作制度的概念、种植制度的概念和主要内容、作物布局的概念、主要种植方式及应用;(3) 土壤耕作的基本原理、播种和育苗移栽的原理和技术、田间管理关键(5)能正确识别十字花 科、茄科、葫芦科等蔬菜 常见病害；(6)掌握重要蔬菜病害 的症状、病害流行规律， 能够进行综合防治。(1)能够熟练进行常见 农作物分类；(2)能够分析当地产业 结构是否合理并提出调 整意见。(3)理解作物布局的含 义、原则，结合当地实际 提出比较合理的作物布 局规划；(4)掌握土壤耕作的作 用和方法，结合当地实际提出合理的土壤耕作制度；(5)能够进行常见作物的种子处理、播种期的确定、及播种量的计算;(6)能够进行当

29、地常见 农作物的育苗移栽；措施、收获与贮藏技术;(4)良种引进与繁育的意义、品种混 杂、退化的原因及 其防止、种子生产的程序和技术、良种引进与繁育技 术、种子检验技术;(5)棉花、油菜等 作物田间管理关键 技术、收获与贮藏 技术。(7)能进行当地主要农 作物的地膜覆盖栽培；(8)能进行当地主要农 作物的水肥管理；(9)能熟练对棉花进行 化学调控；(10) 了解原种、良种的 生产流程，能够进行防止品种混杂和退化的操作;(11)能熟练进行种子纯 度、净度、发芽势、发芽 率、粒重的测定；(12)能进行作物田间看 苗诊断技术；(13)能进行当地主要作 物秧苗素质考查和室内考种。农业害虫防治术(62)(

30、1)害虫防治原理 与基本依据；害虫 的虫情调查与取样 方法；害虫防治的 主要方法；(2)小麦、玉米、 水稻及棉花等农作 物害虫的防治；(3)蔬菜害虫的防(1)能够进行害虫虫情 调查与预测预报；(2)掌握当地主要农作物害虫的发生发展规律,并能够进行综合防治；(3)掌握当地主要蔬菜害虫的发生发展规律，并能够进行综合防治；(4)掌握当地主要果树治；(4)果树害虫的防 治。害虫的发生发展规律，并 能够进行综合防治；子产经方综实”80) 种生与营向合金(18(1)植物组织培 养；(2)水稻杂交制种 技术；(3)种子质量检测 技术。(1)掌握植物组织培养 方法；(2)能进行植物无病毒 苗的培养；(3)能进

31、行植物茎尖培 养与脱毒的操作；(4)能进行植物器官培 养操作和植物病毒检测 操作；(5)能进行植物种子的 无菌播种操作；(6)能进行水稻制种花 期调控及其它调控；(7)能熟练进行净度分 析、发芽试验、品种真实 性和纯度鉴定、水分测 定、生活力测定、千粒重 测定、健康测定等操作；(8)达到相关中级工资 格技能水平。(1)能够分析当地影响植物生长的各种因素，找出限制因子并提出改良济物产经方综实n80)经作生与营向合巾(18(1)作物生长与环 境综合实训；(2)蔬菜设施栽培 技术。措施(2)能够进行设施蔬菜 育苗，熟练掌握黄瓜、番 茄等设施栽培蔬菜的穴盘、营养钵播种技术;(3)能够进行果菜类嫁接育苗

32、，熟练掌握设施黄瓜的嫁接技术;(4)能够进行设施蔬菜温度、光照、湿度等环境因素的调控;(5)能对设施栽培的蔬菜进行植株调整;(6)能进行设施栽培条件下病虫害的防治；(7)达到相关中级工资格技能水平。物虫防方综实作病害治向合(1)农业害虫识别 及防治；(2)作物病害鉴定 及防治。(1)能识别主要作物的 常见病虫害及天敌；(2)能制作昆虫标本；(3)能进行病虫害的预 测预报，制订防治计划；(4)能够灵活运用各种训(180)防治方法，会使用防治机械及器具;（5）达到相关中级工资格技能水平。九、专业教师任职资格1 .专业教师师生比应不低于1:36；兼职教师占专业教师比例10%-40%, 60% 以上具

33、有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2 .专任专业教师应具有农业类专业本科以上学历；研究生学历（或硕士 以上学位）5%以上，具有高级专业技术职务人数不低于20%； 60%以上专业教师 获得与本专业相关的高级工以上职业资格，或30%以上专业教师取得非教师系列 专业技术中级以上职称；任教三年以上的专任专业教师，应达到“省教育厅办 公室关于公布江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书 目录（试行）的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求，如农艺工、农 作物植保员、农艺师等；双师型教师不低于30%。3 .专业教师应具备良好的师德和终身学习能力，适应产业行业发展需求， 熟悉企业情况

34、，积极开展课程教学改革；具有较强的专业能力，能够开展理实 一体化教学，具有信息化教学能力；专任专业教师普遍参加教学竞赛、技能竞 赛、教学改革、课题研究及“五课”教研“两课”评比等活动；平均每两年到 企业实践不少于2个月；兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。十、实训（实验）条件（一）校内实训（实验）教学功能室根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基 准，校内实训（实验）教学功能室配置如下教学功能室主要设备名称数量 （台/ 套）规格和技泰的特殊要生物观察实训室l多媒体教学 设备1/2 .双目显微金351000 x3 .显微摄 微镜像显1/4 .电视显微镜1转换

35、装置5 .各种切片若干/6 .操作台35/土壤肥料实训室1.架盘天平35200 g / 0. 1 g2 .分光光度计2紫外光3.酸度计10测量范围（ph） 0.00 14.00,准确度001, 测量范围（mv） 0 1999,准确度 0.1 %, 温度（）5105 土0.5 o4 .电导仪2袖珍型5 .真空泵22xz-l6 .电动振荡机1jfz- h往复式7 .电热恒 浴锅温;水26孔8 .电冰箱1200 l以上9 .蒸储水装置27.5kw 10l/h10 .离心机115000r/min1l马福炉1sm-28-12 /12 .土壤测定仪4/13.铝锅1030 cm14, 璃）定氮仪（玻4/15

36、 .电热鼓风干 燥箱1600x600x25016 .电热恒温培 养箱1500x500x45017 .原子吸4 光光度计攵分1328018 .土壤团粒分 析仪2/19 .土壤粉碎机2twl-1 型20 .水分快速测 定仪1/组织培养实训室l超净工作台1单人单面，垂直送风， 准闭合式。2/荀压灭2苜锅16kw 40l3.恒温恒3 养箱（光照显培 ）1200 l4 .多层铝合金 培养架若干/5.摇床1jfz-c6.电热恒1 浴锅盘水1一列二孔或四孔7.分析天平（电子）2精度0.001g以上8 .空调2/9 .超声波消毒 仪1/10 .冰箱1200 l11.酸度计2测量范围（ph）0.00 14.00

37、,准确度001, 测量范围（mv） 0 1999,准确度 0.1 %, 温度（）5105 土0.5 o12 .显微镜210x, 20x, 40x 物镜植物保护实训室l当地主要病 虫草害标本3飞套 /种/2 .干湿球 表温，度2/3 .抱子捕捉器4/4 .糖醋液诱虫 器10/5 .手持放大专兄35/6 .电热恒 养箱温;培1室温560 度，=80l7.昆虫标本制 作工具18/农1.小型四 拉机轮拖1/机具的使用与维护实训室2.中, 拉机!四轮拖1/3 .悬书 锌或三圭犁（双 哪）1il-230 或 il - 325或 il - 3304.上机1/旋射5.圆盘耙1悬挂式中型6 .铺膜机1/7.谷物

38、播种机1悬挂式、双圆盘式开 沟器8.谷物收获机1/9 .水泵机组1离心式10摇号 喷头f式中压4个/11.设;喷箱i、滴灌1/12 .喷雾器72农-16型13 .喷雾机1金峰-40型14喷粉机2丰收-10 型/15 .弥雾喷粉机 及风动超低量 喷头4东方红- 18型种子质1 .小型轧花机1/2 .电热鼓风干 燥箱2600x600x7503 .电子天平35称量范e： 0600g,灵敏度0.01g4.手微记数器7/5 .游标卡尺101015 cm6 .研钵35/7 .手提式折光 检糖仪7wyt 0-80%8 .考种设备35/9.电热恒温培 养箱1500x500x42010 .各种作物栽 培挂图2幅

39、/ 种/1l主要作物标 本5个/ 种/12 .纤维拉力机1/13.种子箱8/14.台秤420kg15 .谷粒长宽测 定器8/16 .分样器8/17 .小型单株脱 粒机2/18 .数粒仪7/注：教学功能室可以按数学项目、设备、师资等，进行整合确定.注：校内实训应具备保护地设施5亩以上（其中日光温室不低于1000平方 米）。（二）校外实训基地由农场、农业科技示范园区、农业承包大户等单位组成，其中应包含种子繁育、组织培养、苗木生产、经济作物生产等实习内容。十一、编制说明1 .本方案依据省人民政府办公厅转发江苏省教育厅关于进一步提高职业 教育教学质量的意见的通知(苏政办发2012 194号)和省教育厅

40、关于制定 中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见(苏教职 2012 36 号)编制。2 .本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为 主体的模块化专业课程体系的课程改革理念，并突出以下几点：(1)主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力要求, 确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与 职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职 业教育与终身学习对接。(2)服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素 质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需

41、要，奠定学生终身发展的良好基础。(3)注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业 实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育 课程衔接。(4)坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持“做中 学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、场景教 学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。3 .依据本方案制定实施性人才培养方案时，需关注以下问题：(1)落实“2. 5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实 习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周(含复习考试)，假期12 周。第1至第5

42、学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计 算；第6学期顶岗实习20周，按30学时/周计算。(2)第1-4学期集中安排整周教学周(实训周、实验周和理实一体化教学 周)，如德育、体育、艺术和计算机应用基础等课时不足省教育厅规定的最低要 求时，各校可结合实际情况予以补足。(3)任意选修课程可结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设。 建议如下：公共基础人文任选课程：礼仪、古典文学、中国名著欣赏、外国名著、 人口资源等；或语文、数学、英语课程的拓展内容。专业技能任选课程：食用菌生产技术、果蔬盆景制作技术、农村经济人 实务、农产品贮藏与加工、无土栽培技术、种子质量检测技术、艺术插

43、花、茶 叶加工技术、设施园艺、农产品市场营销、观光农业或技能拓展考级的强化课 程或社会实践课程。各校也可根据实际情况开设其它选修课程。(4)本方案共列出三个专业方向，即种子生产与经营、经济作物生产与经 营、作物病虫害防治方向。学生可结合自己的实际情况，选择其中某一专业方 向课程，专业方向课程一经选定后，则成为必修的内容。4 .本方案兼顾学年和学分制两种教学模式。试行学分制学校的学生毕业时, 学分必须达到194学分才能毕业。选修学分可在选修课程中获得，也可在本专 业中的其他专业方向中获得，还可根据技能大赛、创新大赛等情况设奖励学分, 让学生在奖励学分中获得，但累计奖励不得超过6学分或100课时。附录1:现代农艺技术专业开发单位及核心成员名单牵头单位：江苏省徐州市张集中等专业学校 刘召华 参与单位：江苏省句容中等专业学校程 林江苏省高港中等专业学校胡留戈江苏省徐州市张集中等专业学校孙永江苏农林职业技术学院戴金平项目协调人：韩琳琳（江苏省徐州市张集中等专业学校副校长）附录二现代农艺技术专业职业能力分析表职业岗位工作任务职业技能知识领域能力整合排序（一）种子（苗）准备能独立备好、备足种子 能独立完成较复杂的 种子（苗）处理种子生一、播前准备（二）种植 安排（三）生产 资料准备（四）整地施肥能按要求落实地块及 种植方式能根据繁