杰出教师评选方案

1、 2013年杰出教师评选方案 为进一步激发我区广大教师的积极性和创造性，营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，充分发挥杰出教师的示范、引领和带动作用，努力打造一支素质优良、师德高尚、业务精湛的教师队伍，为我区经济建设提供人才支持和智力保障，推进我区由教育资源大区向教育强区跨越，特制定本方案。 一、指导思想 以党的“十八大”精神为指导，遵循教师专业成长规律，以内涵发展为主线，以全面提升教师职业道德素养和培育杰出教师为目标，不断推动全区教师队伍专业化发展，努力打造一支师德素养高、业务能力强、在全省乃至全国具有影响力的优秀教师队伍。 二、评选内容 xx区第二届杰出教师。 三、评选

2、原则 （一）坚持公平、公开、公正的原则； （二）坚持师德表现与业务并重的原则； （三）坚持面向全体教师的原则； （四）坚持以中青年教师为培养和发展重点的原则。 四、评选范围 各中心校，局属各中小学、幼儿园从事教育教学的在职在岗教师。 五、推荐名额 （一）各中心校，局属各中小学以学区为单位，xx学区、xx学区、xx学区、xx学区、xx学区、xx学区、中心校学区等7个学区各推荐上报5-8人； （二）局属幼儿园可推荐3人。 六、评选标准 （一）基本条件 1. 全面贯彻党的教育方针，师德高尚，乐于奉献，具有独特的人格魅力，能把全部精力和满腔热情献给教育事业，做到爱岗敬业，关心、关爱每个学生的成长进步，

3、在学生、教师、家长中产生了良好反响。 2具有善于反思、交流、学习、合作的团结精神和创新意识，具有先进的教学理念，业务精湛，教学、德育教育、班级管理等方面形成鲜明的个人风格，教育教学效果显着，为学科建设、学校发展作出较大贡献，在全区乃至全市具有较高知名度。 3 具有大学本科学历，中级及以上职称，教龄10年以上的教师。 4 2008年以来年度考核至少一次优秀等次。 （二）必备条件 1具有较强的课程实施能力。2008年以来在市级及以上教育行政部门或教研部门组织的课堂教学评比中获市级及以上优质课一等奖；或获得市级及以上教育行政部门或教研部门组织的观摩课、示范课奖。 2. 具有较强的教育科研能力。200

4、8年以来在市级及以上教育行政部门或教育科研部门立项主持的科研课题（主持或主要参与者，限前三名）研究成果获市级及以上一等奖；或在省级cn学术期刊上发表过1篇以上教育教学论文。 3. 担任班主任工作效果显着。2008年以来所带班级获市级及以上优秀班集体、本人获得优秀班主任或优秀辅导员称号。 4. 2008年以来荣获区级及以上政府综合表彰的优秀教师或优秀教育工作者。 5. 具有区级及以上“学科带头人”“骨干教师”“名师”“学术技术带头人”“教育专家”等称号。 评选对象除符合基本条件外，还需达到必备条件3项（含3项）以上，所有奖项不重复使用。 七、评选程序 xx区第二届杰出教师评选活动将按照个人申请，

5、学校推荐，学区筛选，区评审委员会评定的程序进行。 八、有关要求 （一）广泛宣传发动。开展“xx区第二届杰出教师”评选活动，是我区教育系统进一步加强教师队伍师德建设，强化教师责任，营造干事创业氛围的重要举措。各单位要结合本次评选，在教师中积极宣传活动的重要意义、评选标准、办法和有关要求，充分调动广大教师的参选积极性，正确引导广大教师思想方向，使评选活动逐步成为全区教育系统宣扬师德典型的一项重要品牌。 （二）严格推荐程序。各校要按照要求成立相应推荐领导小组。坚持自下而上的原则，严格条件、规范程序，充分体现评选活动的民主性和广泛性，体现被推荐教师的代表性和公信力。 （三）开展师德教育。各校要以开展本次评选活动为契机，结合实际，宣传一批在社会上具有一定影响力的优秀教师。积极构建师德建设的长效机制，进一步树立教师教书育人的良好形象，在广大教师中形成创先争优的良好氛围。 （四）发挥引领作用。获得“xx区第二届杰出教师”称号的教师，将纳入“xx区杰出教师工作室”实施统一管理。各获奖教师要结合教研活动和指导任务，经常听课、积极评课，在全区范围内开设公开课、示范课或学术讲座；认真指导青年教师，并取得明显效果，充分发挥引领、示范、辐射作用。 （五）及时报送材料。各单位于9月2日