高三语文学习计划书3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三语文学习计划书3篇 高三语文老师在制定语文学习方案的时候，应当做好高考内容的全面复习与重点把握。今日我就与大家共享：高三语文学习方案书，盼望对大家的学习有关心! 高三语文学习方案书一 一、一轮复习时间支配 第一轮复习：20xx年9月20xx年3月初 二、语文一轮复习建议 (一)端正心态，细水长流。 不少同学认为语文进步比其他学科慢。其实语文的进步快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就肯定不比其他功课慢。出国留学网语文成果进步慢的重要缘由是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种情况必需转变，要

2、多给语文一些关爱，信任它肯定会投之于木桃，报之于琼瑶。高一高二的语文学习主要是打根底，还没有真正进展应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按教师的要求仔细去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成果肯定会得到明显的进步。 (二)回来教材，重视归纳。 教材是出国留学网教学的根据，高考往往选教材中的主干核心学问作为考察内容，注重学问综合应用。重视教材复习是练功，而精练试题是练武，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习肯定要立足教材，积累根本功，功到自然成。 1、文言文、古诗。把握教师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译全部文言文，尽最大力量感知

3、文句的节奏;熟识18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。 2、现代文。重视字词音形义的积累;梳理文学常识;尽量地从构造、表现手法理解文章;做写作方面的积累，精致文段、名篇名人、文学形象等。 (三)建素材本，走胜利路。 预备两个本子：一作文素材积累本，一根底学问摘录本。一遇到自己不把握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法如能坚持半年，定可进步选择题得分。 (四)抓好阅读，促进写作。 语文的外延就是生活的外延，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习

4、的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间珍贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20 30分钟扫瞄报纸杂志，如南方周末散文演讲与口才杂文选刊做人与处事格言青年文摘读者书屋读者俱乐部等。适当做些摘抄，为写作储藏素材。 写作素材可以是在社会出国留学网上有肯定影响力的重大大事，也可以是日常生活中常遇到但常被无视的详情，但都必需是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。(1)内涵越开放越好，应横看成岭侧成峰，能以不同的侧面对我们展现做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用一样的材料，只需在阐述时， 围绕材料和话题吻合的那一侧面绽开阐述便可。

5、(2)留意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。(3)留意素材的新颖、特别，做到 人无我有，人有我新。当这样的材料预备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了。 坚持按肯定标准写作，至少半月一篇习作，肯定按平常所学标准写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实那么千锤百炼。 (五)连练边悟，注重详情。 要做适量的考点练习和综合练习。一要上课仔细听教师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出合适自己的法宝;二要养成标准的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如安排好各大题做题时间，把握考

6、试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题肯定要注重详情、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来或许就是10分8分。许多同学会因为书写，丢510分，甚至更多。 有些同学认为练字太难了，但想一想：练好字就可以进步分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能因犯难就不去做。练就会有所得! (六)亮采分点，用小标号。 如何亮出采分点?三个词语：层次、丰富、干净。 答案有层次说明思路清楚、构造恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的状况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持干净。 三、学问点的复习方法 每一考点，一般都有相应的题型;每一题型，都有相应的设题原那么、方

7、法和陷阱。当然也就暗含着某些破解技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进展解题技巧方面的梳理。 (一)根底题目 l、字音、字形题：音、形、义结合 2、词语题(包括成语和熟语) 词语辨析：有一样和不同语素的，重点分析不同语素。没有一样语素的，重点分析详细语境。 熟语：留意感情颜色、用法范围、用法对象。 3、病句辨析题 六种类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合规律。 方法：检查句子主干，看是否成分残缺。 推敲词语运用，看是否搭配不当。 心里默读，看是否有句式混用或语序不当。 综合思索，看是否符合规律思维。 (二)科学类文章阅读题 培育良好阅读习惯，

8、避开在阅读过程中囫囵吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。 (三)文言文阅读题 题目在课外，答案在课内。要把握课本古文，留意一词多义、古今异义、词类活用、特别句式等。 1、实词辨析题代入法。通顺就对，不通那么错。 2、虚词辨析题在完全不能理解、迫不得已的状况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，假如一样可以归为一样用法。 3、性格归类题看清题干，利用好排除法。 4、内容归纳题文段与选项一一对应。 (四)古诗词 1、古文翻译题 翻译标准：信(精确)、达(通顺)、雅(文采)。直译为主，意译为辅。 方法：通读全句，圈定重点词语。 保存地名、人名、官

9、名，初译全句，理顺句子构造，难以直译就意译。 查漏补缺，看成分是否完备, 补上不行缺少的省略成分和词语。 2、古诗鉴赏题 把握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化把握，不能只停留简洁记忆。 方法：阅读看有效信息(说明、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，留意从景、情、理、趣几方面剖析诗歌。 作答问什么，答什么，贯彻写了什么怎么写的有什么效果的答题标准要求。牢记运用有关诗歌理论学问，用术语作答。 3、名篇名句默写题 留意据义识记，避开错别字，留意书写标准笔画清晰。 (五)文学类文章阅读

10、题 答案要点大多可以文中找到，但要留意表述与问题所要求是否全都，不能僵硬套用，必需在原文的根底上变换、整合。 留意答案健全，留意答题标准，问什么答什么。要求简练但不简洁，概括又详细。 答题时应当分点。一般状况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。 对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。 (六)语言表述题 内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。 (七)作文 l、审题包括审视新材料作文中的材料语提示语要求语，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。材料语与提示语往往是作文角度切入的启发点，要建立起两

11、者的内在关系。不妨运用划分层次概括大意的方法找到两者的对应点。 2、构思从大脑中探究意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)挑选，尽量做到古今中外正反点面都全。支配挨次。 3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜亮的观点，开门见山让读者明确无误把握文章立意。 中间局部的扣题也必需明确，段首或者段中应当都有相关信息明白无误地告知读者：文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进展草拟。 结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。 4、书写字体清楚，标点正确;字数要求要到达，以750800字为宜。 高三语文学习方案书二

12、 本学期是高中阶段的最终一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进展其次轮复习。连续进展高考内容的全面复习与重点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为根据，实在做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的预备，争取在高考中获得好成果。 二、同学状况分析 本届高三理科班同学语文程度相对较弱。 经过第一轮复习，绝大局部同学对于语文根底学问的把握和高考考试题型的解答有了进一步进步，但是总体来看还存在许多问题，语文整体意识薄弱，还需要在今后的复习当中加强训练。 从上次次惠州市调研考试的状况来看，有一些可喜的改变和进步，但在现代文阅读

13、、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出许多缺乏。因此需要不断讨论探究和创新和不断的总结归纳，使同学的语文总体得到提升。 三、详细措施 1.重点强化。 对于高考来讲，其次轮专题复习尤为重要。每一专题中应仔细细致地总结出重点的常考的学问点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。 2.平常狠抓复习效果。 在复习当中，应特殊重视同学根底学问的把握和复习效果。要求同学对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要学问点、没把握到位的学问点进展记录、归纳、整理。对于这些积累的重要内容，教师应定期检查其把握状况，催促其反复复习、强化，从而使其语文力量不断进步。 4.增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心

14、灵世界。 语文是文化的重要组成局部。考语文，也是考文化。学语文，要非常重视吸纳前人制造的精神财宝，来丰富自己。应此在紧急的训练过程中，还应抽出时间进展阅读充电(特殊是需要考附加题的班级)，老师应催促同学在课余时间培育阅读爱好，加大阅读量，拓展学问面，从而使其综合素养得到进步。学校、教师对其进展关心引导，帮同学选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。 5.加强阅读训练、写作训练。 加强作文的训练。让同学把握肯定的写作技巧，并搜集整理一些写作素材，以进步同学的写作程度，每两周写一篇作文准时讲评。作文训练分步走。第一步，大作文和小作文穿插训练，力求多种文体都能写。其次步，面对全体同学

15、，让他们在审好题的根底上找到最正确切入点。保证大局部同学能得保险分(42分左右)。第三步，对一些力争要得高分的同学，要求他们在文章中增设亮点，以求获得进展等级分，能得48分以上。 6.做好重点辅导工作。 辅导工作可以班级为单位进展，时间应支配在课外时间。对于每个班当中根底较好的本人将依据实际状况对其加强训练，内容可作肯定拓展进步。对于根底较差的同学辅导内容应以当天或近阶段课堂上讲过的而其没把握的内容为主，注重根底学问的把握。 7.仔细做好评价工作。 总复习期间定期对同学的复习状况进展检测，让同学醒悟得认识到自己每阶段的复习状况和效果。对于每一次大小考试，应仔细做好预备工作、监考工作、修改工作、

16、评讲、统计总结和分析工作。让同学真正发觉自己所存在的问题，并不断整改进步，实在进步自己的语文总体程度。 8.发扬相互关心、分工协作的合作精神 高三教学任务繁重，要做好各项教学工作，有效地完成高三的教学任务，光靠个人的力气是不行的。我们还要连续发扬相互关心，分工协作的合作精神。 每个学问点的备课，各种考试、练习的出题，我们两位高三语文老师共同负责抓好;每次考试要仔细做好出题、纠错工作，选择的题目要有前瞻性，留意最新的题型改变;给同学训练的题目，教师必需先做一遍，杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学阅历的沟通，在网上、杂志和其他高考复惯用书上找到的有益的资料要拿出来共享、选用。 四.

17、教学内容及重点难点。 本学期的主要教学内容为完成第一轮复习当中的现代文和语言运用的复习，然后重点进展其次轮复习。主要为根底学问方面的全面复习和专题训练，同时定期进展模拟检测与适应训练。在复习内容当中，现代文阅读、文言文阅读、写作等方面内容较难把握，有肯定难度，应特殊重视。 五、教学进度(详细见表格)。 2021年3月 第一周 第一轮复习 现代文阅读 其次周 第一轮复习 现代文阅读 作文 第三周 第一轮复习 语言运用 第四周:调研考试试卷评讲 开头其次轮复习 识记现代汉语一般话的字音 第五周:常见名篇名句的默写、正确用法成语 作文 第六周:辨析并修改病句 第七周:压缩语段、扩展语句 作文 第八周

18、: 语言简明、连接、得体、 高三语文学习方案书三 一、根底学问- 以必考点为核心，寻求思维和方法的打破。根底学问必考点为成语运用、病句辨析、语句连接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维。其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是用法场合、范围，或是感情颜色，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍。病句辨析的积累要从概念句和易错句做起，从而强化意识。语句连接，主要是靠合理的思维，培育这种力量。 二、文言文阅读- 以阅读训练为基，全面进步推断力量和整体把握力量。文言文阅读力量是根底，其难点常在生僻字词和长句上，而新课程卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟识传记类文章的一般构造特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法。 三、诗歌鉴赏- 以精确定位为前提，以联想想象为手段，全面进步鉴赏程度。诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因此答案经常会背道而驰，其次轮复习中必需解决这一问题。而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求同学在训练时必需要全面提升诗歌