高中生物重点知识点归纳大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中生物重点知识点归纳大全 同学在学习生物的过程中，首先必需抓住生命根本特征这根主线，接着再理清晰每个章节的细小学问点。下面是我为大家整理的高中生物重点学问点归纳大全，盼望对大家有用! 高中生物学问 1. 多肽、蛋白质分子中的氨基酸数目与所含肽键数的关系： 多肽链中的肽键数=组成该多肽的氨基酸数1; 蛋白质分子中的肽键数氨基酸数=该蛋白质分子中所含的氨基酸数其肽链条数。 例如：牛胰岛素是由51个氨基酸缩合成的两条肽链进一步构成的，在每个胰岛素分子中即含肽键512=49个。 2. 配子(精子或卵细胞)中染色体条数及dna分子数与体细胞、性原细胞、初级性母

2、细胞、次级性母细胞中染色体条数及dna分子数的关系： 假设配子(精子或卵细胞)中染色体条数为n条，那么： 体细胞中染色体条数=性原细胞中染色体条数=初级性母细胞中染色体条数=2n条; 次级性 母细胞中染色体条数=n条(减ii前、中期)或2n条(减ii后、末期)。 假设配子(精子或卵细胞)中dna分子数为m，那么： 体细胞中dna分子数=2m; 性原细胞中dna分子数=2m(dna复制前)或4m(dna复制后); 初级性母细胞中dna分子数=4m; 次级性母细胞中dna分子数2m。 3. dna分子中碱基组成的有关数量关系式： dna分子在构造上有一重要特点：其两条脱氧核苷酸长链间的碱基对的组成

3、遵循碱基配对原那么，据此可得出如下一系列关系式： 在整个dna分子中： a的分子数(或所占比例)=t的分子数(或所占比例); g的分子数(或所占比例)=c的分子数(或所占比例); 任意两种不能配对的碱基数之和占dna分子中碱基总数的50%。即(a+g)的分子数(或所占比例)=(t+c)的分子数(或所占比例)=(a+c)的分子数(或所占比例)=(t+g的分子数(或所占比例)=dna分子中碱基总数的50%。 在dna分子的两条互补的脱氧核苷酸长链之间： 设dna分子的一条链为a链，另一链为b链，那么： a链中a的分子数(或所占比例)=b链中t的分子数(或所占比例)，反之亦然; a链中g的分子数(或

4、所占比例)=b链中c的分子数(或所占比例)，反之亦然; a链中某两种不能配对的碱基数之和如(a+g)=b链中另两种不能配对的碱基数之和相应的为(t+c); a链中某两种不能配对的碱基数之和如(a+g)与另两种不能配对的碱基数之和相应的为(t+c)的比值=b链中该比值的倒数。 例如：假设a链中(a+g)/(t+c)=0.4，那么b链中(a+g)/(t+c)=2.5。 整个dna分子与它的两条互补的脱氧核苷酸长链之间： 整个dna分子中相对应的两种碱基数之和(a+t)或(g+c)所占的比例=其每一单链中这两种碱基数之和(a+t)或(g+c)在该单链中所占的比例。 例如：假设某dna分子中(a+t)

5、占碱基总数的43%，那么其每一单链中(a+t)也都各占单链中碱基总数的43%。 整个dna分子中某一碱基所占的比例=该碱基在每一单链中所占的比例之和的一半。 例如：假设某dna分子中，a链中a占10%，b链中a占24%，那么该dna分子中a占整个dna分子全部碱基的17%。 高中生物考点学问 1.细菌进展有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内外表，有氧呼吸也在也在细胞膜上进展。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进展。 2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。 3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于消费者的能量。 4.用植物茎

6、尖和根尖培育不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。 5.植物组织培育中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培育，一般用葡萄糖培育。 6.病毒具有细胞构造，属于生命系统。 7.没有叶绿体就不能进展光合作用。 8.没有线粒体就不能进展有氧呼吸。 9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成co2和h2o。 10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。 11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。 12.只有叶绿体、线粒体能产生atp，细胞基质不能产生atp。 13.只有动物细胞才有中心体。 14.全部植物细胞都有叶绿体、液泡。 15.无氧条件下不能产生atp、不能进展矿质元素的汲取。 16.测量的co2量、o2量为实际光

7、合作用强度。 17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。 18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。 形态大小一样、来源不同的染色体才是同源染色体。 19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程肯定属于减数其次次分裂。 20.动物细胞也能发生质壁分别和复原。 21.植物细胞质壁分别是指细胞质与细胞壁发生分别。 22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。 23.激素挺直参加细胞代谢。 24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。 25.浆细胞能识别抗原。 高中生物易混淆学问 1.类

8、脂与脂类 脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。 类脂：脂类的一种，其概念的范围小。 2.纤维素、维生素与生物素 纤维素：由很多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所挺直消化利用。 维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变维生素缺乏症。 生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物的生长因子。 3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素 大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如c、h、o、n、p、s、k、ca、mg。其中n、p、s、k、

9、ca、mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。c是根本元素。 主要元素：指大量元素中的前6种元素，即c、h、o、n、p、s，大约占原生质总量的97%。 矿质元素：指除c、h、o以外，主要由根系从土壤中汲取的元素。 必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具备以下条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史;其次，除去该元素那么表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和复原的;第三，该元素在植物养分生理上应表现挺直的效果，绝不是因土壤或培育基的物理、化学、微生物条件的转变而产生的间接效果。 微量元素：指生物体需要量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不行缺少的

10、元素，如fe、mn、zn、cu、b、mo，植物必需的微量元素还包括cl、ni。 4.复原糖与非复原糖 复原糖：指分子构造中含有复原性基团(游离醛基或-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色cu2o沉淀。 非复原糖：如蔗糖内没有游离的具有复原性的基团，因此叫作非复原糖。 5.斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂 斐林试剂：用于鉴定组织中复原糖存在的试剂。很不稳定，故应将组成斐林试剂的a液(0.1g/ml的naoh溶液)和b液(0.05g/ml的cuso4溶液)分别配制、储存。用法时，再临时配制，将4-5滴b液滴入2mla液中，配完后马上用法。原理是

11、复原糖的基团cho与cu(oh)2在加热条件下生成砖红色的cu2o沉淀。 双缩脲试剂：用于鉴定组织中蛋白质存在的试剂。其包括a液(0.1g/ml的naoh溶液)和b液(0.01g/ml的cuso4溶液)。在用法时要分别参加。先加a液，造成碱性的反响环境，再加b液，这样蛋白质(事实上是指与双缩脲构造相像的肽键)在碱性溶液中与cu2+反响生成紫色或紫红色的络合物。 二苯胺试剂：用于鉴定dna的试剂，与dna混匀后，置于沸水中加热5分钟，冷却后呈蓝色。 6.血红蛋白与单细胞蛋白 血红蛋白：含铁的复合蛋白的一种。是人和其他脊椎动物的红细胞的主要成分，主要功能是运输氧。 单细胞蛋白：微生物含有丰富的蛋白质，人们通过发酵获得大量的微生物菌体，这种微生物菌体就叫作单细胞蛋白。 7.显微构造与亚显微构造 显微构造：在光学显微镜下能看到的构造，一般只能放大几十倍至几百倍。 亚显微构造：可以在电子显微镜下看到的直径小于0.2m的微小构造。 8.原生质与原生质层 原生质：是细胞内的生命物质。动植物细胞都具有，分化为细胞膜、细胞质、细胞核三局部。主要由蛋白质、脂类、核酸等物质构成。 原生质层：是一种选择透过性膜，只存在于成熟的植物细胞