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文档简介
1、实践活动:大家来锻炼,-,北师大版大家来锻炼 教学目标 1通过大家来锻炼这一生活情境,使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决 2培养学生的口头表达能力、观察能力和思考问题的能力 3通过情境教学,激发学生的数学兴趣 教学重点 使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决 教学难点 使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决 教学过程 一、活动一 谈话引入 下个星期,有代表团来参观我们学校,哪位同学想当小小解说员,带领客人们参观我们美丽的校园? 出示图片:学校平面示意图 教师提问: 1如果你是解说员,你都想给大家介绍学校的什么地方? 2在这些地方,你能提出哪些数学问题?
2、3你们提出了这么多的数学问题,很多问题是关于操场的,大家都喜欢到操场上活动 你最喜欢哪种活动? 二、活动二 出示图片:大家来锻炼 1分组学习 观察图:图上都有谁?在干什么? 2独立填空. 3汇报交流:说一说你是怎么填的? 这里有5棵树 有名队员参加足球比赛 这里有排树 有三个人跳绳,又来了一个小朋友,一共有4人 分组讨论研究:根据图中的内容还可以提出哪些数学问题? 问题: 1一共有几棵树? 2一共有几盆花? 3跳绳的和跑步的一共有几人? 4踢足球的比做操的多几人? 5爬铁架子的比跑步的少几人? 6做操的比跳绳的多几人? 7共有10人跑步,有4个女孩,有几个男孩? 三、小组活动 上体育课时,分小组到校园里走一走、看一看,想想能够提出哪些数学问
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