语文老师暑期读书心得体会_第1页
语文老师暑期读书心得体会_第2页
语文老师暑期读书心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文老师暑期读书心得体会 一段时间以来，我仔细拜读了训练家陶行知先生的训练专著，陶行知先生是一位为世人仰慕、怀念的人民训练家。他以毕生的精力，批判旧训练，探究新训练，致力于训练改革并付诸实践。他以蕴含丰富的训练思想宝库，为我们供应了训练的理论和方法，给我们以启示和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言： （一）我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。 总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大转变，多以同学生活、活动为主，但是每个学校每个班级的同学认知状况不同，因此在教

2、材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应当依据同学状况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新训练。 （二）“六大解放”： 一是解放同学的头脑，就是要鼓舞同学敢想、善想，敢于动脑，擅长动脑； 二是解放同学的双手，就是要鼓舞同学敢干、善干，敢于动手，擅长动手； 三是解放同学的眼睛，就是鼓舞同学敢于观看、擅长观看，胸怀祖国，放眼世界； 四是解放同学的嘴巴，就是鼓舞同学敢说、善说，敢于提问、擅长提问； 五是解放同学的空间，就是要扩高校生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中； 六是解放同学的时间，就是要保证同学有时间去独立学习、活动和制造，不要把课程排得满满的，也不要让课

3、外作业多得做不完。 在课程改革的今日，陶行知先生提出的“六大解放”思想，在近一个世纪后的今日，它仍历久弥新。他的思想与我们今日课程改革所提出的观点可谓不谋而合。在多年的教学实践中，我深切体会到，仔细学习并努力实践陶先生“六大解放”的思想，有助于爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲，关心同学自主学习、独立思索，爱护同学的探究精神、制造思维，为同学的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境，从而达到培育同学制造力量的目的。陶先生说：有了这六大解放，制造力才可以尽量及挥出来。在提倡素养训练的今日，在新课程改革的大形势下，我们只有转变自己的观念，树立制造意识，实施创新训练。彻底的解放同学，培育同学的制造精神，进展制造力量。让我们的同学走上制造之路，也只有这样我们的素养训练才不会是一句空话。 陶行知的训练思想博大精深，他的训练理念可谓极富前瞻性，一些训练思想在今日仍有着极大的指导意义。他的“生活即训练，社会即学校，教学做合一”等理论，无不闪耀着制造的光线。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论