电脑教师说课范文 教师面试说课步骤范文范文

1、电脑教师说课范文 教师面试说课步骤范文- 第2课 快乐绘图绘图工具的使用 各位评委老师，上午好，我是2号考生。今天我说课的题目是快乐绘图绘图工具的使用，下面我对本课题进行具体分析： 首先是说教材。 那么说教材呢，我又将它分为三个小点来说明： 第一小点是说教材的地位和作用。这节课是广东教育出版社出版的小学信息技术六年级上册第二课的内容。本课是紧接着第1课“认识flash软件”的学习内容，通过flash绘图工具箱中多种绘图工具的学习，让学生充分感受到绘图工具的丰富性和多样性，提高学生的学习兴趣。本节课的知识是学好以后知识的基础，它在整个教材中起着至关重要的作用。 第二小点是说教材的目标。依据新课改

2、的要求，我设定了以下三维目标： 第一维度是知识与技能目标： 1.学会使用工具箱工具绘图； 2.学会使用箭头工具； 3.掌握组合图形对象 第二维度是过程与方法目标： 1.通过绘图工具的使用，培养学生绘图、构图与审美能力。 2.教师示范讲解以及学生之间的互帮互助，培养学生探究与交流合作的能力。 第三维度是情感、态度和价值观目标： 1. 充分调动学生的积极性，让学生去发现问题，分析问题和解决问题。 2. 通过描绘美丽的图画，培养学生热爱美，感受美的情感。 说教材的第三点我要说的是教学的重点与难点 本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重难点。 首先是本节课的重点：多种绘图工具的使用。

3、 然后是本节课的难点：矢量力与位图的区别；用箭头工具绘制不规则图形 的方法 二、说学情。说学情我将从两个方面来谈谈的我看法 首先是学生已有的认知结构。本册教材的教学对象是小学六年级的学生，本课是学生在认识了flash工作界面后利用绘图工具创作作品的内容。flash绘图工具各类比较多，学生初次接触这些绘图工具，可以结“画图”软件的使用来学习。 其次是学生的身心发展特点。小学六年级的学生学生好动、喜欢新鲜事物、乐于思考、勤于动手，对制作动画有了自己的想法和见解，这节课多种绘图工具的学习与使用箭头工具进行的制作，应用性较强，激发学生乐于思考、敢于创新、深入动画创作的激情。 第三部分我来说说教法和学法

4、。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从教法与学法上谈谈。 首先是教法。教学有法，教无定法。本节课我遵循“以学生为主体，教师为主导，实践操作为主线”的教学理念，针对小学六年级学生的年龄和心理特征，结合他们的认知水平，制定了以下教学方法：创设情境教学法；多媒体演示教学法；任务驱动教学法；小组合作法；作品评价教学法； 其次是学法。依据本节课的教学目标和教学内容，我采用了以下学习方法：自主学习法；合作探究法；实践操作法；问题解决法 第四部分，我来说说教学过程。为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了五个教学环节： 一、创设情景，引入课题 我通过展示一幅用画图软件画的图画

5、与一幅用flash软件绘制的图画，让学生小组讨论两幅作品的区别，并举手回答的方法引入本节课的学习。 此环节设计的目的是创设美好的学习环境，调动学生的积极性，利用学生的好奇、好动和对美好事物的向往，激发学生学习的兴趣。使学生积极参与活动，主动的接受学生任务，从而乐学。 二、新课讲授，掌握新知 首先，我通过多媒体教学系统，向学生展示多种线形的线条，并通过与画图软件的一具进行对比，运用知识迁移的方法，使学生掌握线条、椭圆、颜料桶等工具的使用。 其次，我通过讲练结合的方法法，演示讲解怎样用工具制作出花朵的动画，学生跟着老师的节奏和方法进行操作。通过展示正确的操作方法，让学生总结操作的步骤，培养学生自主

6、梳理所学知识的能力。 最后，同桌之间组成合作小组进行合作交流，完成用“箭头”工具绘制出不规则的图形。同学间互助互学，教师及时反馈指导。 三、任务驱动，学以致用 本环节通过任务驱动的教学方法进行，教师给出任务：小组合作绘制蓝蓝天空下的野花、野草。要求用“线条”工具画出草地；用“矩形”工具填充蓝天；用“椭圆”工具绘制花朵；用“箭头”工具绘制叶子。 通过学生之间的互动，培养学生与他人沟通的能力以及在学习中主动探究的创新能力。巩固提高学生使用flash绘图工具的掌握程度。 四、分享、交流，作品评价 请各小组代表展示本组的推荐作品，并进行自评，教师再进行补充讲评。在展示中，让学生欣赏他人的作品，在比较中找出自己的长处与短处，参透审美教育，提高作品鉴赏能力。 五、归纳总结，灵活运用 我通过提问的方法问学生今天学会了什么？的方法来回顾今天所学的内容。flash软件的绘图工具还有许多的应用，希望学生在使用这此事工具时注意灵活运用，创作出更多更棒的作品。 以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的五个教学环节。 五、说板书设计 在教学过程中还配上精当的板书，揭示教材精华，让学生明确学习任务，启发学生思维，强化记忆效果，提高教学效率下面就是我本节课的板书设计 第2课 快乐绘图绘图工具的使用 1、位图与矢量图的区别