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文档简介

1、王志芬影视广告工作室 班 级: 教 师:时 间: 2010.5 - 1 -王志芬影视广告工作室教 案 首 页 - 2 -王志芬影视广告工作室本 章 首 页 教学过程:(设计)导入剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式它是戏剧演出的文学依据,是导演和演员二次创作的出发点在文学领域里,它是一种独特的文体;在艺术领域里,它又接近文学;在戏剧领域里,它是一切戏剧活动的根本出发点一、剧本定义 play-script剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体,在戏曲、歌剧中则

2、常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明,包括对剧情发生的时间、地点的交代,对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。在戏剧发展史上,剧本的出现,大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒 - 3 -王志芬影视广告工作室神祭礼发展为一种完整的表演艺术,就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的;中国的宋元戏文和杂剧剧本,是中国戏剧成熟的最确实的证据;印度和日本古典戏剧的成熟,也是以一批传世的剧本来标明的。但是,也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的,例如古代希腊、罗马的某些滑稽剧,意大利的初期即兴

3、喜剧,日本歌舞伎中的一些口头剧目,中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧,以及现代的哑剧等等。剧本的写作,最重要的是能够被舞台上搬演,戏剧文本不算是艺术的完成,只能说完成了一半,直到舞台演出之后(即“演出文本”)才是最终艺术的呈现。历代文人中,也有人创作过不适合舞台演出,甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏(也叫书斋剧)。比较著名的如王尔德的莎乐美等。而好的剧本,能够具备适合阅读,也可能创造杰出舞台表演的双重价值。一部可以在舞台上搬演的剧本原著,还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下,做适度的修改,以符合实际的需要,因此,舞台工作者会修改出一份不同于原著,有著详细注记、标出在剧本中某

4、个段落应该如何演出的工作用的剧本,这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” (promptbook)。此外,剧本是完整的演出脚本,有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲,实际的对白与演出,多靠演员在场上临场发挥,而这一种脚本则称为是“幕表”。著名剧本国 老舍的龙须沟、茶馆郭沫若的棠棣之花、屈原、蔡文姬、武则天国外:易卜生 玩偶之家二、剧本的内容剧本主要由人物对话(或唱词)和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作,或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下:公馆一室内王妈:(小心翼翼地)小姐,您还是得注意身子,就吃点东西吧。赵小姐:(把碗砸

5、在地上)不吃,我就是不吃。(王妈下)三、剧本的结构一部较长的剧本,往往会由许多不同的段落所组成,而在不同种类的戏剧中,会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中,普遍使用”幕”(act)作为大的单位,在“幕”之下再区分成许多小的“景”(scene)。中国的元杂剧以“折”为单位,南戏则是以“出”为单位,代表的是演员的出入场顺序,而在明代文人的创造后,将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同,结构还会变化。如“佳构剧”。四、剧本的分类 按照应用范围,可分为: 话剧剧本,电影剧本,电视剧剧本等,小说剧本,相声、小品。 广告剧本广

6、告剧本是为提案准备的广告创意故事的描述,其目的是为了配合概念脚本,完整地让客户知道广告故事的内容,并能提出相关的修改意见!广告剧本一般分为文字剧本和仿古式板剧本.纯文字剧本是将广告故事写下来就行了。而仿故事板剧本,则将故事简单的分成几个大的场景,并用图像和声音的两栏式图标呈现出来 分镜剧本- 4 -王志芬影视广告工作室分镜剧本 (shooting script)亦称为“导演剧本”,包含动作、对白,以及导演和摄影师的重要工作资料之剧本。1.概念分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等

7、。 分镜头脚本的作用主要表现在:一是前期拍摄的脚本;二是后期制作的依据;三是长度和经费预算的参考。2.分镜理论方面一, 分镜头剧本(story board)绘制要求:1, 充分体现导演的创作意图,创作思想,和创作风格。2, 分镜头运用必须流畅自然。3, 画面形象须简捷易懂。(分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。4, 分镜头间的连接须明确。(一般不表明分镜头的连接,只有分镜头序号变化的,其连接都为切换,如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。)5, 对话,音效等标识需明确。(对话和音效必须明确标识,而且应该标识在恰当的分镜头

8、画面的下面。)二, 关于考试1,考试步骤:审题(1,明确题意2,构思故事提纲3,对故事进行分段4,人物造型) 初稿(1,大概场景,人物的位置2,标出光源,阴影) 勾线(1,确定主体轮廓2,去掉不需要的线条3深入刻画人物表情) 上色 (以光源来确定阴影,突出层次) 写上编号,对话2,关于考试的时间安排:总的时间3个小时(审题20分钟,初稿10分钟,勾线40分钟,上色20分钟,编号10分钟)3,关于镜头方面的问题。镜距:远景 作用主要强调场面的深远。全景 作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见)中景 作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上)近景 作用能看清人物表dv

9、分镜脚本这里我们主要讨论的dv剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的 故事大纲(也叫故事梗概)。于是我们正式进入拍摄筹备阶段1.文学剧本我们需要着手的第一件事,仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了,而作为主创人员的你对这个故事相当满意,那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式,如画面式、小说式等等。对于刚刚接触dv电影的朋友,我们建议选择这样一种形式: 场景三寝室,内,日。姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。- 5 -王志芬影视广告工作室姚安全用钥匙打开寝室的门,还没等他回过神来,门后窜出一个女生,在他的脸上狠狠亲了一下。姚安全(猛地推开她):救命呀!姗

10、姗仔细看看姚安全,擦擦自己的嘴,姚安全也仔细看看姗姗,擦擦自己的脸,然后两个人一起问:“你是谁?”两个人都笑了,又一次一起说:“你先说。”姚安全笑着做了一个“请”的手势。姗姗:我来找人的。姚安全:有用嘴来找人的吗?(再次擦擦脸)肯定不是找我吧?(dv电影安全的气球片段)这样的格式,既分清楚了拍摄场景,比如地点和内景、外景;也分清楚了拍摄时间,比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然,画面感很强,对于下一步编写 分镜头稿本帮助很大。2.分镜头脚本这是紧接着要做的工作。分镜头脚本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头,我们简单地理解,就是把文学剧本的内容全部改写

11、成镜头,用镜头的细节描述出来。这样,在现场拍摄的时候,我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄,而只用查阅分镜头稿本,依照它的指示拍摄就可以了。那么,分镜头脚本该怎么样改写呢?场景11.(画面淡入)全景 摇跟车来车往的大街夜景,一辆面包车开着应急灯飞驰而过。2.近景 面包车内 警察甲开着车,右手夹着香烟。3.特写 一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。 摇为近景秦扬坐在旁边,脸色苍白,头发蓬乱,一言不发,神情麻木。4.全景 面包车转了个弯,加速开过,应急灯闪烁。5.中景 秦扬从面包车往外看的主观镜头,一家电器商城闪过。(dv电影破碎片段)这是一种简化的形式,我们也可以用另外一种更精致的形式来描写:镜号景

12、别摄法画面内容音响音乐动效特技65近跟镜头跟随姚安全开门进寝室,一个黑影窜出来挡住镜头同期声66近拉反打:从姚安全惊恐的脸拉开至和姗姗双人景- 6 -王志芬影视广告工作室同期声 67 近 固定 姗姗仔细看看姚安全,擦擦自己的嘴同期声68近固定姚安全也仔细看看姗姗,擦擦自己的脸同期声69中固定双人镜头:两个人一起问:“你是谁?”两个人都笑了,又一次一起说:“你先说。” 同期声70近固定姚安全作了个“请”的手势同期声 71 中 固定 姚安全过肩镜头:姗姗在寝室里走开了姗姗:我来找人的。同期声72近固定姚安全反打姚安全:有用嘴来找人的吗?(再次擦擦脸)肯定不是找我吧?同期声(dv电影安全的气球片段)

13、这里,“音乐”指的是后期制作里的配乐;“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效,像拳击声音、飞机声音等等;“特技”是后期制作时用软件加入的特技效果,像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。/影视剧本影视剧本是用文字表述和描写未来影片的一种文学样式,它为影视导演提供作为工作蓝图的文字材料,导演根据它用画面和音响的摄录和剪辑构成完整的影片。所以影视剧本被称为前电影电视,是影视创作的基础。按剧本题材,又可分为 喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。还有一种剧本主要追求文学性,不以演出为目的,或者不适合演出,动作性不够被成为案头剧书斋剧欧洲世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的

14、诗- 7 -王志芬影视广告工作室歌,但只能提供阅读,不适合上演所以在戏剧创作中,剧作家要懂得舞台和表演,应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性因为戏剧演出才是最终目的没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。复习与作业:1、什么是剧本创作。2、了解剧本包括哪些章 首 页教学过程:(设计)导入编剧在整个影视剧或者舞台剧等艺术形式中,所起到的作用主要是编写剧本,即创作出故事,台词,主戏以及过场戏,突出故事中心,塑造人物性格。 - 8 -王志芬影视广告工作室一、剧本的创作者剧本的创作者叫做编剧,或尊称为剧作家。编剧(scriptwriter)编剧是电视文学剧本和文字撰稿的创作者,主要以文字表述的形式完

15、成节目的整体设计。了解社会需求和教育对象的情况。具有某方面专业知识,经广泛、深入研究,能把一定 “陈小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他,小明呆了一会,才快步走出去领取2、用说话去交待剧情剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要),否则整个故事会变得不连贯,缺乏动作,观众看起来就似听读剧本一样,好闷。要知道你现在要写的是电影语言,而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以,一部优秀的电影剧本,对白越少,画面感就越强,冲击力就越大。举一个简单的例子,比如你写一个人打电话,你最好不要让他坐在电话旁不动,只顾说话。如果剧情需要,可让他站起来,或

16、拿著电话走几步,尽量避免画面的呆板和单调。3、故事太多枝节很多人写剧本都写得太多枝节,在枝节中有很多的角色,穿插了很多的场口,使故事变得- 9 -王志芬影视广告工作室复杂化,观众可能会看得不明白,不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色,角色之间又有很多故事,你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。其实,写剧本有一句格言:simple is the best!愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中,它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(titanic)只是讲一艘大船下沉,而下沉当中男女主角产生了爱情。其他电影也一样,简单到报纸短评用短短几十

17、个字就能讲出故事大纲。复习与作业:1、观摩优秀影视及影视广告片,理解剧本和导演的作用。2、国章 首 页教学内容:(设计)导入:- 10 -王志芬影视广告工作室指导学生构思剧本,国章 首 页教学内容:(设计)导入如何能将电影语言与导演常识调动起来- 11 -王志芬影视广告工作室复习与作业:1、继续练习找出问题。2、课堂分析以上两部作品,它们导演手法的比较。3、根据行动的三要素自编一个小故事,为下面的课程准备练习的剧本。 一、首页确定标题主题分类:比如说家庭篇,公园篇,办公篇等等。二、写明主述产品,比如洗发露三、写明广告时长多少分钟或多少秒钟四、写明广告主题词五、写明广告表现方式:比如通过什么情节

18、来推出产品,着重深化该产品的什么特点六、列出剧本内容简介,也就是故事情节简介七、然后是真正的内容拍摄内容,列一个表格,分为镜头/场景/人物/拍摄手法/时长/备注,这几个栏目。八、填写构思,比如: 镜头一/清晨,主角醒来,起身照镜,头发干卷零乱,与清秀的面容和气质形成反差/主角 课程总结: - 12 - 羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇

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24、莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅

25、膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀

26、肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄

27、芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁

28、肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅

29、莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿

30、膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄羃芃袂聿莁芃薁羂芇节蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁莅螇袈芇莄衿肃膂莃蕿袆肈莂蚁肂羄蒁螄袄芃蒁蒃肀腿蒀蚅袃膅葿螈膈肁蒈袀羁莀蒇薀螄芆蒆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃蝿羆芈薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿蕿螅肂芅虿袈袅膁蚈薇肁肇芄虿袄

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