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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班礼仪教育教研计划教材定制/提高课堂效率/内容可修改Middle School Etiquette Educatio n Teach ing and Research Program教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班礼仪教育教研计划教材说明：本资料适用于幼儿园中班科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生I用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能II严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教Ii材主题进行配套式编写

2、，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则，是适应时 代发展、促进个人进步与成功的重要途径。因此，我园今年 启用了礼仪教育作为幼儿园的研究课题。针对我班的实 际情况及教材特点我将该学期本班的礼仪教育教研计划 如下：本学期，我班将完成以下礼仪教育的教学目标：9月份：做好节日礼仪的教育。帮助幼儿认识教师节、 国庆节、中秋节。学会节日里的基本礼仪。10月份：通过朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的 规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具 体化、趣味化、形象化。根据幼儿身心发展特点、年龄特点 选择适宜于形象思维方式的教育方法，我将使用

3、以下四种方 法：I、晓之以理的启发引导法在礼仪教育过程中，教师适时适度地引导点拨， 让幼原创教学设计Excellent Teaching Design儿清楚为什么要这样做，哪些是好的礼仪行为，帮助幼儿克 服行为上的盲目性和形式上的机械模仿。2、动之以情的情景感染法情景感染法就是教师在礼仪教育过程中，积极创设 情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、 乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。3、示之以范的榜样示范法榜样对于孩子来说是有很大的感召力。作为教师、家长以自身的形象风度、语言、行为为孩子作榜样。还结合古 今中外文明礼仪方面的典范人物、典型事例对幼儿进行礼仪 教育，使幼儿

4、经常受到熏染，慢慢内化为习惯。4、导之以行的行为训练法礼仪教育是文明行为的训练和良好习惯的养成。教 育中经常性地、持之以恒地、因势利导地坚持行为训练，并 给予幼儿具体的指导与必要督促，掌握由易到难、循序渐进 的原则。及时纠正不良行为，只有经过不断地教育培养，良 好的礼仪习惯才能得到巩固并成为一种内在的要求而变为 自觉的行为机制。家园同步是提高礼仪教育质量和效果的重要途径， 我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与 家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长 配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。原创教学设计Excellent Teaching Design在依照计划做好 礼仪教育教育教学研究的同时， 教师应不断学习、不断实践、及时总结反思、不断改进教育 教学方法。FoonShion

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