《疫情期间企业研发生产疫情防控物资建设项目

1、疫情期间企业研发生产疫情防控物资建设项目补贴申请模板东城区科信局：根据东城区人民政府办公室关于落实进一步支持打好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战及应对疫情影响促进中小微企业持续健康发展的若干措施的实施细则，结合本企业实际，申请在疫情期间研发生产疫情防控物资建设项目补助资金。本企业基本情况：企业全称、成立时间、法人代表、注册地址、营业地址、主营业务、场地面积。本企业2019年营业收入，年纳税总额，人员总数。资质、荣誉、品牌等。女口：2020年2月份以来，本企业口罩生产情况及在国家、北京市、东城区的统一调配情况。现提交材料申请补助资金多少万元。公司全称（盖章）2020年月日企业为建设疫情防控物

2、资项目所需设备或原材料购置表模版序号企业名称统一社会信用代码购置名称数量型号金额（元）23456789公司全称（盖章）2020年月日申报材料真实性承诺书模版东城区科信局：本企业承诺所申报的材料，包括疫情期间企业研发生产疫情防控物资建设项目补贴申请、企业为建设疫情防控物资项目所需设备或原材料购置表、设备仪器或原材料购置协议及补充协议复印件、企业营业执照复印件等真实可靠。承担相应法律责任。法人代表签字：公司全称（盖章）2020年月日设备仪器或原材料购置协议及补充协议复印件模板甲方：全称乙方：全称甲方签字、盖企业章、注明日期乙方签字、盖企业章、注明日期营业执照复印件模板疫情防控期间学生居家学习研究摘

3、要：在疫情防控期间，在线教育起到了很重要的作用，他让学生能继续学习新课程，没有荒废学业，但学习效果没有在校学习的好。关键词：网络学习，名师授课，线上答疑，学习氛围，沉迷网络正文：在刚刚过去的半年里，我们经历了一个特殊的时期。新冠肺炎疫情的爆发与防控让我们不得不在家里进行网络学习，在线上课。作为一名普通的老师，虽说不用亲自直播上课，但我们依然要进行精心的备课，熟悉上课的各个环节，各个知识点，精心给学生设置作业，并认真检查学生的作业。因为这次在线教育采用的是网络平台名师授课，加上任课老师线上辅导，答疑解惑。对于我们教师来说，这是一个全新的挑战和考验。对于学生来说，也是一个特殊的学习模式。对于家长而

4、言，也是一个全新的监管模式和辅导模式。在这次历经两个多月的在线学习中，居家学习中，我也总结了一些经验，与大家分享交流。一，在线教育在疫情防控期间起到了很重要的作用。在疫情防控期间，大人不能上班，小孩不能上学。为了让学生能继续学习新课程，不荒废学业，国家提出了“停课不停学“的号召，利用网络平台向学生推送各种课程。任课老师再用微信，钉钉，qq等社交软件在线上为学生答疑解惑，布置作业。在这个网络信息化时代，家家都有无线网，人人都有智能手机。这为在线教学提供了便利条件。家里只要有电视，电脑或手机，孩子就可以在网上学习各种课程，就可以接收到老师布置的各项作业和信息。也可以通过拍照或视频功能把作业反馈给老

5、师。我在疫情防控期间,就是用班级优化大师这个软件给学生布置作业，发布打卡之类的。学生写完作业后，家长就可以拍照上传到班级优化大师里。我能在那里给他们做批注，错的圈画出来，还能让他们及时订正。读课文，背课文，可以通过录音或视频发给我。我能及时了解孩子的学习效果。还可以自动统计出谁的作业交了，谁的没交。没交作业的学生，我还可以免费发短信提醒。可以说，在家授课，学习，我也忙得不亦乐乎。每天早上起床就给学生发送要学的课程，让他们一边听课，一边圈画知识点，重要字词句。还得给他们设置各种类型的作业，下午又忙着给他们批改作业。有时都要批到晚上11点。一段时间过后，眼睛都痛得不行了。即使如此，每天依然不敢怠慢

6、，恐怕耽误了学生的课程。二，网课拉大了学生的差距。1.部分学生在网课中能很好地学到知识，轻松地完成学习任务。这类学生成绩很好，聪明好学，学习积极主动，又有家人辅导。所以能轻松愉快地完成学习任务，能独立认真地完成老师布置的作业。并且能及时拍照，拍视频发送给老师。2.还有部分学生不能自觉地学习和听课。这部分学生反应慢，接受知识能力差，跟不上节奏。家长又大多外出打工，爷爷奶奶无法辅导。导致课程跟不上，学习成绩越来越差。可以说网课拉大了学生的成绩差距，出现了两级分化的现象。这和传统的教学相比，还是有很多弊端的。在传统的教学中，我们可以更多的关注后进生，多提问后进生，重要的知识点可以反复讲解，可以和学生

7、互动交流，全面真实的了解学生的学习效果。在网络教学中，虽说都是省内名师授课，讲解细致入微，生动有趣。但是老师和学生之间没有互动交流，不能看到孩子回答问题的一面。不能真实全面的了解学生的学习效果。当然老师通过检查作业，也能了解学生学得如何，但不够全面，不够真实，有可能是父母辅导的，学生并没有独立完成作业。我曾经想尝试直播授课，但我发现直播授课，也不能和学生互动，不能直接让学生回答问题。只有打字交流功能。再说直播需要在一定的时间段进行，学生也不一定能凑齐。最后还是算了。只能采用微信给学生线上辅导，解疑答疑。所以，信息化教育还得在传统的学校教育模式中进行，在家在线学习还是不太可行的。三、居家学习使人

8、松懈。网上课程什么时候都可以学，所以学生就不能像上学一样按时学习，按时听课。一部分爱睡懒觉的学生就不能很好地听课。因为他上午睡懒觉，有的都睡到中午才起床。下午还要做作业，没时间认真听课了。不认真听课，知识当然没学会，做作业也费劲。又不好意思问老师。有的学生就专等老师发答案后再写作业。还有的学生一天到晚拿着手机，借口是学习，其实在玩游戏，看视频之类的。家长又不能时时刻刻都监督。尤其是中学生，家长也不会辅导，只能任由孩子搜索作业帮。特别是英语课，老师网上授课全程英语，学生根本都听不懂。我儿子上初一，英语课听不懂，他的英语老师就通过发送知识点，练习题让学生做笔记，做练习。还用微信群在线上测试学生。语

9、文老师通过发送ppt,让学生做笔记。数学老师采用微信语音，错题讲解的方式辅导孩子学习。四、居家学习还需要一个安静的环境。有了安静的环境才能更好地学习。但现在大多是二胎家庭，有时会被不上学的弟弟妹妹干扰，弟弟妹妹们在玩，在看电视，那他当然也没心思学习。而且现在很多孩子都容易沉迷于网络，抱着手机，根本没心思自觉学习课程。除非有专人严格看管。但家长大多腻爱孩子，不舍得过多批评。所以居家学习，学习效果不会很好。会让孩子养成许多坏毛病，比如懒散，心不在焉，沉迷游戏，追剧。综上所述，居家学习效果真的不是很好，学校教育非常重要。不是因为网上课程不好，网上课程都是精品课程，都是名师授课，只是因为居家学习没有一个良好的学习氛围，没有一个很好的监督机制和专业的辅导人员。教育必须在专门的学习机构，必须有专人看管和辅导，必须有一个完善的管理机制和良好的教育模式。教育最重要的还是要依赖老师，家长只能提供给孩子必须的生活用品，照顾他的吃喝拉撒睡。特别是在农村，大部分家长都外出打工，爷爷奶奶照看孙子，因为不会辅导，大多数学生被送到了小饭桌，辅导班。