中小学落实五项管理工作总结_第1页
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文档简介

1、落实五项管理工作总结为落实政策、有效实施,我校成立了“五项管理”工作小组,制定了相应的制度和细则,虽然存在许多不足,但也取得一定的成绩,现将本阶段工作总结如下:一、进行了一系列专项工作,并取得了一定效果1.通知下发后,我校立即组织相关会议,学习政策内容,并传达、领会会议精神;2.成立了由校长带头、全体教职工共同参与的“五项管理”工作小组,明确分工,积极配合;3.由“五项管理”工作小组制定详细的执行方案,给全体学生家长发放了致家长的一封信,并通过官网、公众号等各种网络渠道公示了此项工作的具体内容、实施细则以及监督举报电话;4.全体教职工按照详细的执行方案逐一落实,每月总结汇报,并自检自查、形成报

2、告;二、虽然取得一定效果,但也存在不足1.学生使用手机的管理方面,制度不够完善,落实不够到位,仍存在私自带手机入校园的情况;2.虽已对家长进行了传达和通知,但部分家长的监督并不是很到位;3.有特殊情况必须要携带手机等电子产品入校园的,到校后需设置上课防打扰,或者上交班主任,班主任需设置专门的保管柜,对学生私自携带手机的批评教育方式仍需改进;4.睡眠管理中,因家长下班晚,或者家中人口较多,无法给孩子创造安静早睡的条件,部分学生仍是较晚睡觉,没有达到标准睡眠时长;5.读物管理工作进度较慢、难度较大,家庭购买的读物只能依靠家长或监护人自行鉴别和筛选,可能存在错漏情况,无法统一管理;6.近视防控工作依然任重道远,学生明白需要掌握正确的握笔和读写姿势,但实际操作中,学生自己很难正确把控,良好习惯的养成需要长期地坚持和努力。三、针对现有问题,做好下一步应对工作1.加大学生使用手机等电子产品的宣传教育,加强家校沟通及合作,鼓励学生参加各种文体活动,减少手机等电子产品的使用;2.加强视力检查,加大近视防控宣传和教育,成立学生互助小组,学生之间相互监督对方的读写姿势和握笔姿势等;3.严格落实

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