太阳小班教案教学及反思5篇

1、太阳小班教案及反思5篇太阳，太阳系的中心天体，是位于太阳系中心的恒星，直径大约是1392000千米，质量大约是210?千克。太阳占太阳系总体质量的99.86%，下面是小编为大家整理的太阳小班教案及反思5篇，希望大家能有所收获! 太阳小班教案及反思1 太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。 活动要求： 1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄

2、、绿、蓝等颜色方面的经验。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了_颜色宝宝”。 活动准备： 场景布置花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。 活动重难点： 认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了_颜色宝宝”。 活动流程： 情景讲述找颜色宝宝联欢活动 活动建议： 一、情景讲述： 1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 二、找颜色宝宝： 1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我

3、给太阳妈妈找到了_颜色宝宝。” 2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。) 3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝) 三、联欢活动： 幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。 太阳小班教案及反思2 活动目标 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。 2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的快乐。 3、在想象中体会快乐的情绪。 4、学说完整句子：我(他)是_颜色的太阳宝宝。 活动准备 1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。 2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。 3、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各

4、一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。 活动过程 一、开展游戏，巩固对红、黄、绿三色的认识 1、 教师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。 2、 太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧! 互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。 二、彩纸像什么? 1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等

5、)让孩子在自由的想象中，充满_地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中) 激起孩子玩耍的兴致。 3、宝宝们高兴吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(教师示范) 三、撕纸条 1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们准备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧!激发孩子撕纸的愿望 2、幼儿撕纸，教师指导，小花瓣放在塑料小筐里。 四、 一起下花瓣雨 做完了吗?我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨

6、了，下花瓣雨啦! 五、找颜色纸片 1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)认识的颜色与孩子的生活相联系。 六、一片与许多片 (举起一片蓝色小花瓣)宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊?感受“1和许多”，积累相应的数经验。 七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的快乐。 1、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心，可是这里还有四个太阳宝宝不太开心，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色，我

7、们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜欢黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜欢绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜欢蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。 2、幼儿自由操作，教师指导。提问：你在给谁穿衣服啊?穿的是什么颜色的衣服啊? 3、 给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。 太阳小班教案及反思3 活动目标： 1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。 2、知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。 活动准备： 人手一本太阳的颜色。 活动过程： 一、讨论： 太阳是什么颜色的? 二、逐页看图讲述：“太阳的颜色”。 强化故事中描述颜色的词。 插问：小动物们说了这么多，你

8、们说说太阳该是什么颜色的?为什么? 鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。 三、完整讲述故事： 鼓励幼儿和老师一起讲。 帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。 太阳到底是什么颜色的?你们平时还在哪里见过太阳的颜色? 四、延伸活动： 户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种? 回家后让幼儿继续找太阳的颜色。 附散文诗：太阳的颜色 小鸟说：“太阳是绿色的，照在叶子上绿油油的。” 蝴蝶说：“太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。” 青蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。” 鱼儿说：“太阳是蓝色的，照在稻穗上蓝湛湛的。” 小兔想：“太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!” 大雨过

9、后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：“你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦!” “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数一数，大家都知道了：“哦!太阳有七种颜色。” 太阳小班教案及反思4 活动目标 1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。 2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。 3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。 活动准备 1、课件：图片-太阳升起来了 2、油画棒,黑笔,画纸. 活动过程 一.儿歌导入 1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早 2.请幼儿说说太阳长什么模样呀? 二.出示图片 1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,请幼儿欣赏作品。 2.

10、教师演示 (1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头. (2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬. (3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴. (4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发. (5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服 三、创造表现 1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公. 2.幼儿给太阳公公穿上花衣服. 3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正. 四、作品欣赏 幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品 太阳小班教案及反思5 活动目标 1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。 2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。 3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备 1.课件-图片：皱着了

11、脸的太阳公公 2. 故事挂图、录音。 活动过程 一、导入 课件-图片：太阳公公 启发性谈话： 小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢? (请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。) 二、展开 1. 欣赏故事录音，初步了解故事内容。 (提醒幼儿安静倾听) 通过提问帮助幼儿理解故事的内容： 故事的名字叫什么?太阳公公为什么会感冒呢? 2.观看挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。 (1)太阳公公怎么了?他为什么流口水? (2)小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的?他这样做对吗? (3)太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样?太阳公公感冒了会怎样? (4)太阳公公为什么

12、难为情?他是怎样说的? 3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。 (1)小朋友听了故事后有什么感觉? (引导幼儿感受故事的童真稚趣) (2)结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。 天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样? 三、活动延伸 针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候： “我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗? ”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。 (活动自然结束) 附故事太阳感冒了 今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗?”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌!”“我家有