五项管理之学生作业管理制度

1、【规范办学】“五项管理“制度作业管理1.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，确保小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成。2.科学合理布置作业。教师应根据教学目标，布置适量的课外作业，不得超过课标要求；布置作业要注意加强基础训练，培养基本技能，针对不同学生可布置不同要求的作业。教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。3.坚决控制考试次数。小学一二年级不组织统一考试，三至六年每学期只组织1次统一考试。小学六年级不参加选拔性或与升学挂钩的统一考试。4.教师应教育学生独立按时完成作业。教育学生养成先复习、后作业、及时订正

2、错误的习惯。教育学生解题力求正确、合理、规范，在此基础上求速度。教育学生字要写得规范、清楚、端正。对作业不规范、抄袭作业等现象要严格教育改正。培养学生养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。5.教师应及时、认真规范批改作业，注意吸取从作业中反馈的信息，及时讲评分析作业或调整教学计划。教师可根据教学内容与学生情况采取面批形式。严禁出现由学生或家长代批现象，一经发现严肃处理。6.年级组要统一作业簿的用途，对各类作业的格式要有明确的要求。7.教学部定时检查各班学生的作业，对作业量、作业批改、作业设计及时进行反馈，并公布各班各科检查结果。良好的睡眠有利于大脑发育，增强抵抗力，促进学生身心健康发展，根据习

3、水县教育局关于进一步加强“五项管理”工作的通知要求，特制定以下制度：1.各班不得要求或变相要求学生提早到校，不得随意延长在校学习时间，造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。2.引导孩子健康生活。引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证每天睡眠时间不少于10个小时.3.通过家长会、微信群等其他方式与家长沟进行宣传教育，建议作息时间如下：起床：6:30早餐：7:00-7:20上学：8：00到校中午：11:20放学午餐：11:30午休：12:00-13:20下午：13:30上课放学：17:30（课后服务）晚

4、饭：18:30家务劳动：19:00-20:00睡觉：20:30手机管理为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。1.学校禁止学生将手机带进课堂。2.学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况进行批评教育。3.任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任处理。4.为保障学生在校期间与外界的通讯，必要时可以请求班主任提供通讯服务。5.每班发放一个手机存放箱，特殊情况需带电话手表的学生,进校园将手机交给班主任保管，放学时及时返还给学生。6.班主任向学生宣传正确合理利用手机等通信设备，沉迷与网络为身体带

5、来的危害。7.学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。读物管理为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设和管理，为学校教育教学服务，结合我校实际特制定本办法：一、图书室基本任务：1贯彻党和国家教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；2.利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；3.指导学生课内外阅读，开展文献检索和利用知识教育活动;4.培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；5.促进学生德、智、体、美等全面发展。二、图书室管理人员1.选聘具有一定专业知识，热爱图书管理工作的人员从事图书馆管理工作，并将图书馆管理工作纳入学校教育教学的

6、常规管理。2.应具备中专（或高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能，经培训后持证上岗。三、图书、读物管理与使用1.图书室应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，积极按照中小学生阅读指导目录并兼顾教师配备各类读物，丰富学校图书读物。为学生量身定做适合第4页共7页的成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材,引导学生养成良好的阅读习惯。2.图书室的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的专业书籍。图书室藏书应做到结构合理，要按中小学图书馆（室）藏书分类比配备。3.图书室藏书量应逐步达到教育部中小学图书馆（室）藏书量的规

7、定标准。每年按照中小学生阅读指导目录更新图书。4.凡进入学校的图书、报刊等读物，要严格审查，严禁非法、思想不健康、不适合中小学学生阅读的读物进入学校图书阅览室。5.图书室按照学校作息时间实行全面开放制度（配备大队部学生协助管理图书室），最大限度地满足师生要求，充分提高图书馆资源的利用率，发挥图书室的服务功能。6.图书室要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导并逐步开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。四、图书读物借阅1.图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借教职员工岗位证、学生证借阅。

8、2.借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。3.借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。4.借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，进行批评教育，情况严重者按图书原价赔偿。5.应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。6.教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。7.每次只限借1-2本，借期为两周。体质健康管理1.认真上好体育课，确保学生掌握1-2门体育技能。2.积极参加阳光体育锻炼活动，确保学生每天校内外锻炼

9、各不少于1小时。校内通过大课间、课间十分钟、眼保健操、体育社团、体育兴趣小组等多形式完成；校外主要通过家长监督劳动教育、居家练习等多形式完成。3.完善场地器材管理和使用制度，保障各类运动器材科学合理使用。4.每年定期组织体育节。5.扎实开展篮球、足球训练活动，积极参加上级组织的各种体育竞赛活动。6要求学生合理膳食，健康成长。7.规范坐姿和学习习惯，避免近视。8.认真做好体育健康测试工作和体育年报工作。*小学学生睡眠管理制度为贯彻落实教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的有关精神，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现制定学生睡眠管理制度如下：一、加强科学睡眠宣传各班级把科

10、学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班队会活动、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，让学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理。二、保障学生睡眠时间根据年龄段学生身心发展特点，学生每天睡眠时间应达到10小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。三、统筹学校作息时间我校全部为走读学生，学生到校时间上午于8：00到校，下午1：00到校。学校要求学生不得提前到校，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，门卫应提前开门，妥善安置。合理安排课间休息和上下午上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。四、合理安排就寝时间学生就寝时间一般不晚于21：00,学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。个别学困生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬