2018年中心学校春教学教研总结与2018年中心学校植树节活动总结汇编

1、2018年中心学校春教学教研总结与 2018年中心学校植树节活动总结汇编2018年中心学校春教学教研总结范文xx年春季学期，我校根据广东省义务教育学校教学规范（试行），继续全面贯彻落实xx县中小学教学常规和xx县中小学教学质量目标管理评价 办法等文件精神，认真做好课堂教学改革和教学教研工作。现将有关情况总结 汇报如下。一、主要成绩管理（教学事务管理、五环节管理、教研工作管理）比较规范 有序，制度比较健全。2、学生综合素质有待提高，调研抽测、学科竞赛期末考试成绩不是很理想， 小升初10人获得县优质学位，中考有50人上了县重点中学分数线，但培优转差 还需进一步加强。3、教师综合素质不断提高：王 x

2、x校长被评为xx县千官镇优秀共产党员； 黄xx主任在xx县组织的主题教育评选活动中其教书育人的先进事迹被郁南县电 视台宣传报道，期末她还被推荐参评 xx县课程改革积极分子；袁小青老师被推 荐参评xx县人民好教师；按要求扎实开展课堂改革、小专题课题研究和校本教 研活动，评出了一批教研教改积极分子和评出了一批优质课例等。二、主要工作和措施（一）优化常规管理工作。落实教学常规过程管理，提高精细化管理水平积极落实省教育厅广东省义务教育教学规范（试行）的文件精神，全面 贯彻xx县中小学教学常规，建立教学常规检查制度，加强对教学各个环节的 精细化管理，从细节抓落实，切实提高教师日常教学活动的实效。校长、业

3、务领 导和其他学校行政深入课堂，推门听课，了解教师的教学情况和学校的教学现状， 找出提高教学质量的对策。做好教学常规的迎检工作。重视对学生的过程管理。2、加强教学质量评估监控建立教学质量奖惩制度，进一步加强日常教学过程质量的管理， 加强质量监 控，完善教学质量评价机制，充分发挥单元检测的诊断性功能，组织好调研抽测、 期中、期末考试、中考和小升初考试。抓好初中历史、地理、生物等学科的教学 和评价，坚持学生学业考试评价制度。3、狠抓考纪考风，结合郁教xx52号关于做好全县教师教学工作实绩考 核和管理工作的意见（试行），落实教学工作实绩考核和管理等相关工作。强化 考纪考风，严格按要求做好考试各个环节

4、的工作，坚决杜绝弄虚作假现象，一经 发现查实后，对相关人员在评优评先中实行一票否决。4、落实教学质量评价制度。教务处要全面贯彻落实郁南县中小学教学质 量目标管理评价办法，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、 教师教学水平、学生综合能力的发展评价，及时发现教学中存在的问题，不断改 进教育教学工作。做到过程性评估与终结性评估相结合，不断提高办学水平。（二）做好小专题研究工作。1我校中小学共8个教研组，获得县级立项的小专题课题共 8个，每个教 师都要参加各自教研组的小专题课题研究。形成了业务领导牵头，教研组长具体 落实，其他教师积极参与的研究工作机制。小专题研究结合本校实际，做到日常

5、化、具体化，以解决实际问题为出发点和落脚点，取得了一定的成效。目前，我 校的小专题课题研究中期评审材料已送县教育局评审。2、继续做好年度论文评比和宣读交流工作，为教师职称晋升创造条件。（三）校本研修工作。按上级安排组织教师参加各级业务部门组织的学科培 训活动和教学观摩活动。2. 继续规范和完善校本教研和集体备课制度，健全以校为本、融研于教、减 负增效的教育教学研究制度。一是建立健全并严格遵守集体备课的规章制度，保 证全员参与、全程参与；二是进一步完善集体备课的基本模式，防止产生有“集 体”无“备课”的形式主义倾向；三是把集体备课和有效教学模式的推广结合起 来，把集体备课和解决教学中的实际问题结

6、合起来，真正使集体备课成为提高教 学效率、促进教师专业成长的重要平台。3. 结合自选课与非自选课活动，以展示教师课堂风采为宗旨，开展全员公 开课活动，学校制定了教师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每 个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。4. 学校业务领导和兼职教研员积极参加片区教研交流活动，做到取长补短， 共同进步。5. 加强小升初和中考备考研讨工作。认真研读课程标准、考试说明及近几年考题，做到依纲、依考试说明、 依照教材进行授课。帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识 的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉小升初和中考信息、动向，研

7、 究对策调整教学计划。把目标任务分解到班、科任教师，做到六个结合：抓教研 与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养 相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓上线人数与抓培养拔尖学生相结合， 抓毕业班与抓非毕业班相结合。进一步完善激励机制。（四）高效课堂创建工作。按照县教育局“创强、提质、改课堂”的要求， 我校积极开展了课堂教学改革活动，制定了大全中心学校创建高效课堂实施方 案，初步形成了 “分层测导练评”的课堂教学模式，在实验班进行了积极有效 的尝试，评出了一批教改优质课例和教改积极分子。2、努力培养学科带头人。学校加强了对学科带头人队伍的培养、使用，关 心他们的成

8、长，想方设法让他们成为教学改革的中坚力量。（五）语言文字工作。认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，抓好推广普通话宣传活 动，着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平。本期，我校开展了师生普通话朗诵比赛，取得了较好的效果。xx县xx镇xx中心学校xx年7月12日2018年中心学校植树节活动总结为深入贯彻落实县教育局团工委“植一棵树，绿一方土”植树节的活动通 知，构建环境优美、生态和谐的校园环境，提高校园文化品位，结合实际，我校 以“3.12 ”植树节为契机，扎实落实县教育局团工委精神，现将活动情况简要总 结如下：一、成立中心学校绿化工作领导小组为加强学校绿化工作管理，加快绿色生态校园建设步

9、伐，经中心学校团总支 研究决定，特成立中心学校绿化工作领导小组，中心学校教学副校长xx任组长,XX （xx中学校长）、xx （ xx中学校长）、xx （xx中学校长）、xx （ xx联校团总支 书记）为副组长，各校团支部书记为责任人组员，建立健全发展机制，确保学校 绿化工作的发展与落实。二、分析现状，制定实事求是的绿化方案我中心学校三所中学xx中学和xx中学（xx中学正在扩建中）绿化面积比 率高，有着较好的绿化基础；三所中学均为农村中学且无学农基地，学校集中组 织植树大型活动不现实。鉴于上述学校绿化现状分析，根据实事求是的原则，今年我中心校的绿化原 则是，积极宣传植树绿化家园，并在原有基础上向

10、精细化提升，向整体合理布局 和立体绿化发展。1、根据我中心校学生不多、占地面积大，但活动空间有限的特点（大部分 校园面积已被植被覆盖），在既不影响学生的活动空间，又增加遮荫面积和绿地 量上进行设计。2、学校原有大型乔灌木较多，不宜再种植大型乔灌木，本次以种植攀援植 物和阔叶树苗木为主，绿化设计向块状和立体绿化发展。三、具体活动1、为确保绿化工作适时有效开展，学校充分发挥领导干部、班主任、团员 的模范带头作用。中心学校领导小组责令各副组长归校立刻召集各级负责人会 议，宣讲本次植树活动方案，积极开展相关工作。并上报各校具体活动方案和相 关材料。2、强化宣传，增强宣传力度。三所中学通过黑板报、旗下讲

11、话、学校板报、主题班会等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻势， 为植树活动做好了充分的舆论准备。特别值得一提的是XX中学。XX中学不仅通过黑板报、手抄报的评比将植树造林的意识深深地根植于学生心中，并且在学校 宣传橱窗和学校网站开辟专栏来介绍植树造林等相关知识，极大地提高学生对植树节的了解和植树的热情。3、相关植树活动。xx中学团支部组织学生于3月10日下午组织全校团员，在老师的带领下沿着南茅线开展植树造林工作，共栽种杨树180余棵。xx中学于3月11日组织学生在学校空地开展植树活动，共栽种80余棵，并培植100 多盆花卉。xx中学后勤组织部分后勤人员沿着学校围墙共栽植爬山

12、虎100棵，蔷薇50余棵、凌霄30余棵。并通过班主任责令学生在家每生完成栽种 5棵树木。 根据统计，学生在家共栽种树木430余棵。4、植树与环保。开展植树造林等相关活动，都是为了增强学生强烈的环保意识。环保意识不上来，植树也将成为一个过程，或只能成为一项无意义的活动。 为进一步提高学生的环保意识，增强学生环保的责任感，我们特开展了相关志愿 者服务。如：xx中学团支部3月9日开展了“保护环境，爱我校园”学雷锋志愿者活动，40多位环保志愿者走向xx街道，清除学校周边白色垃圾，宣传环 保。xx中学团支部3月12日继续开展了“情系校园美化，奉献学子爱心”志 愿者服务。38名志愿者带着劳动工具，将学校一些卫生死角彻底地