毛概调查报告范文

1、毛概调查报告范文、调查对象与方法（一）调查对象（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体通过一对一访谈方式开展以入户 调查为主街头随机调查为辅。其中深入农户34家随机调查11份 以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷45份回收问卷45份其中有效问卷45份 回收率100%问卷容量为45O经统计结果显示95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育其教 育水平目前以初中居多约占总数的34%大学、高中次之仅有5%的 农村家庭没有让女儿接受教育。在接受调查的对象中有69%的农村 家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策并有 77%的家长认为该

2、政策有利于保证子女受教育的权利当然仍有14% 的家长认为该政策尚未落到实处教育乱收费现象依然存在。谈及 对于农村女子受教育的看法绝大多数（约91%）的受调查者认为教 育能够使女子成才走出山村开创更美好的生活同时有36%的受调查 者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转 变。（二）调查问题分析1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育经济基础决定上层建筑家庭经济条件的良好与否在很大程度 上关系到农村女子教育的发展。我们在看到小康社会建设卓有成 效的同时还应该认识到中国农村的经济现状：城乡居民收入仍存 在一定差距许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求多数 农民还过着“靠山吃山

3、靠海吃海的生活没有稳定的经济收入。在被调查的家庭中经济条件在当地较好的仅占19%有14%的家 庭经济比较困难而大多数家庭（67%）经济条件一般。面对高额的 教育费用尤其是高等教育的学杂费有半数家庭由于家中经济困难 的原因没有让女子继续升学接受教育。2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育但部分农民的教 育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。随着农村生活水平的提髙农村家长的思想观念也发生了转变 如今农村教育基本上已经摆脱了 “重男轻女”思想的束缚大多数 农村女子（约95%）能够和男子一样享有受教育权且73%的家长认 为现在男女平等女孩子也应该上大学接受高等教育。但受到各方 面原因的限制

4、目前农村女子的教育水平普遍偏低以初中学历 （34%）为主并且仍有极少数（5%）的女子失去上学的机会。对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象主要还是归因 于家庭观念的影响。调查中我们发现在5%没有让女子受教育的家 长中有1/3的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高 的学历这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村 家长的教育观从而直接阻碍了女子的平等教育权。同时一些农村 家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。3、国家相关政策没有落实到位给农村女子教育的普及工作带 来一定困难科教兴国是对现在教育的最精辟诠释教育是立国之本科技是 强国之道。为了更好地普及义务教育扫除

5、文盲近年来国家出台了 许多振兴教育的政策如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经 费投入、提高国家助学贷款额度等这一系列措施都在强调国家对 教育的重视。然而在我们的调查访谈中发现农村义务教育乱收费现象仍有 一定程度存在这给农民带来经济负担同时限制了农村女子教育的 发展。约14%的农村家长向我们反映了这一问题虽然问题只占少数 但还是说明国家政策在个别农村并未切实得到落实。三、解决对策（一）坚持科学发展观构建和谐社会科教兴农提高农民经济 收入为农村女子教育奠定坚实的经济基础任何问题的解决都必需从其根源入手就农村女子受教育问题 来说其根本在于农村家庭经济状况。我们要想方设法解决“三 农问题改善农民生活

6、条件让他们有能力为女子教育提供经济支 持。第一大力倡导科教兴农把科学技术转化为生产力并投入到农 业生产中提高农产品的产量质量为农民增产增收。此次下乡我们 大学生充分发挥各自所学的知识学以致用通过各种科技下乡活动 把先进的农业科技成果带给农村利用讲座、报告座谈会、实地考 察指导等农民喜闻乐见的形式向农民推广先进技术让科学的成果 惠及农民。当然农业专家们是推进科技兴农的主力军更多的专家 应该走入田间地头指导农业生产为农民解决生产中的实际问题。第二推进乡镇企业发展充分利用当地特色产业努力营造市场 经济氛围各地农村都拥有其丰富的特色资源当地政府应加强宏观 调控指导广大农民合理开发利用特色资源加强对外合

7、作增加经济 收入。农民的经济收入一旦得到保障农村女子的教育也就有了全 面普及的可能。（二）加强宣传教育切实转变农村教育思想观念为农村女子 教育提供根本的思想保障在根本问题得到解决的同时也不能忽视思想意识的作用农村 家长及女子自身对于教育的看法成为影响农村女子教育发展的因 素。首先少数农村家长应该意识到“重男轻女”的观念已经被当 今社会所淘汰老一辈“男儿总比女儿强”的想法早就该被推翻许 多女性也会是社会的强者也可以开创一片天地父母也应当努力为 女儿创造成长成才的良好环境与机会最基本的就是从重视女儿的 教育做起。其次农村女子自身也应该自立自强要有强烈的求知欲 望发奋努力为自己争取学习的机会并在学习

8、过程中不断提高自己 证明自己不辜负家庭的期望。在转变农村思想观念的过程中学校以及相关部门也应该发挥 一定作用。如教育部门加大农村教育的宣传力度和经费投入促进 农村教育的开放发展学校也应该建立相关机制以结对扶助等方式 架起家校沟通的桥梁多多与家长交流在潜移默化中转变农村家庭 传统观念引导他们树立正确的现代教育观。（三）国家相关部门严格把关特别是基层部门要确保教育政 策落实到位为农村女子教育创造良好的发展环境农村教育的发展从来离不开国家政策的支持而中国农村人口 比重较大农村教育必然成为重中之重国家必需优先支持农村教 育。除了已经在农村实施的义务教育免除学杂费等教育优惠措滋 外国家还需千方百计推出更多有利于农村女子教育发展的政策并 加强监督管理制定负责人制度从责任上将各项举措层层落实到位 并注重情况反馈上情下达下情上传形成教育机制的良性循环为农 村女子教育创造良好的社会环境。总体来说农村女子教育现状呈现出积极发展的势头在社会和 家庭的双重关注下越来越多的农村女子走入学堂接受教育享受自 己应有的权利。然而我们也看到了其中小