水稻中学学生自我管理每月量化表

1、个人收集整理 勿做商业用途常规活动： 1、班级量化考核、学校标兵评比2、仪容仪表 3、规定时间完成任务 .1、 出入校园要下车、见老师要问好2、 仪表检查： 见水稻中学学生仪容仪表标准 试行七年级重点：男女生头发3、 在 7：:30 、14:00 完成卫生打扫， 全部走进 教室（强调）4、 了解学校其他作息表， 在规定时间内， 有效 完成任务 .5、 你还做了什么：1、 车区摆成一条线， 就此项任务帮助七年级学 生，做他们地榜样2、 仪表要求： 见水稻中学学生仪容仪表标准 试行八年级重点：衣冠整洁大方3、 你还做了什么：1、调理安排学习与工作， 有效利用更多地时间 . 希望能够在校园里见到你们

2、“匆匆地身影” 2、仪表要求：见水稻中学学生仪容仪表标准 试行九年级重点：指甲干净、不带首饰 3、你还做了什么：主题活动：尊师重教6、 学会向老师问好（强调鞠躬）7、 尊师板报8、 学唱不老地老师 歌曲（八、九年级已会唱）9、 来自你更好地建议：4 、 尊师主题班会5、 尊师板报6 、 负责掀起“寻找最美地老师，最美地学生”尊 师主题活动7、 来自你更好地建议：1、老师，即将毕业了，我想对您说一句话表 达（写在心形即时贴上，以“心形”展出）2、9 月 9 日升旗仪式代表全体学生向全体教职工献 花（强调拥抱环节）3、尊师主题团队活动4、尊师板报5、来自你更好地建议：水稻中学学生自我管理每月量化表

3、效果其他活动1、 新国旗班招聘2、 广播站招聘3、学生会招聘4、最美教师、学生评比5、“我地暑假有意义“评比6 、 家长会个人收集整理 勿做商业用途常规活动： 1、班级量化考核、学校标兵评比2、礼仪、 3、人走凳子放在桌子底下主题活动：国庆献礼效果其他活动十月份七 年 级1、学会鞠躬2、学会收拾自己桌斗、文具3、人走凳子放在桌子底下4、你还做了什么：1、国庆歌咏比赛2、国庆板报3、9月 29日警报演戏集合进行爱国教育、假期安 全教育（见方案）4、来自你更好地建议：1、 国旗班培训2、 广播站培训3、 学生会成员培训4、 班级自主教育管理档案评比5、 责任田地耕种八 年 级1、学会微笑，打招呼2

4、、较好完成自己地各项卫生任务：例如卫 生角3、人走凳子放在桌子底下4、你还做了什么：1、国庆歌咏比赛2、国庆板报3、9月 29日警报演戏集合进行爱国教育、假期安 全教育（见方案）4、来自你更好地建议：、九 年 级1、学会握手，拥抱2、较好完成自己地各项卫生任务：例如内 务3、人走凳子放在桌子底下4、你还做了什么：1、国庆歌咏比赛2、国庆板报3、9月 29日警报演戏集合进行爱国教育、假期安 全教育（见方案）4、来自你更好地建议：、水稻中学学生自我管理每月量化表常规活动： 1、班级量化考核、学校标兵评比主题活动：安全教育效果 其他活动个人收集整理 勿做商业用途2、节约、 3、人走把灯关了、把水管拧

5、紧 .十七年级1、收拾好各班卫生角2、学打合适地饭量3、 人走把灯关了、把水管拧紧 .4、不贪吃零食1、消防演练，学习消防器材地使用2、防火，放电，防食物中毒、防意外灾害知识讲 座3、来自你更好地建议：1、 餐厅志愿者招募2、 各种演练3、 主题班会评比4、 家庭教育月5、你还做了什么：份八年级1、内务参观2、 人走把灯关了、把水管拧紧 .3、不乱花钱4、你还做了什么：1、消防演练，学习消防器材地使用，能够以年级段进行一次消防演练2、安全知识抢答竞赛3、来自你更好地建议：九年级1、有一定地寝室文化2、人走把灯关了、把水管拧紧 .3、学会理财4、你还做了什么：1、消防演练，学习消防器材地使用，能

6、够以班级单独进行一次消防演练2、防火，放电，防食物中毒、防意外灾害主题班 会、3、来自你更好地建议：水稻中学学生自我管理每月量化表常规活动 1、班级量化考核、学校标兵评比主题活动：励志 效果 其他活动2、感恩 3 、期末考试个人收集整理 勿做商业用途七1、学说“谢谢”学会分享5、励志主题班会年2、感恩 父母 、老师、朋友 .（任选）6、励志演讲比赛级3、积极备考7、寻找身边地榜样4、你还做了什么：8、励志宣誓活动结合期末考试1、2、3、法制讲座 水中之星地评比 考前动员八1、学说“对不起”学会表达年2、 感恩父母、 老师 、朋友 .（任选）级3、有一定地考试技巧与经验4、你还做了什么：1、励志

7、主题班会2、励志演讲比赛3、寻找身边地榜样4、励志宣誓活动树立积极地人生目标1、学说“我知道了“学会付出2、感恩父母、老师、 朋友. （任选）3、学会分析试卷，知道错在哪里，努力方 向在哪？1、励志主题班会2、励志演讲比赛3、寻找身边地榜样4、励志宣誓活动每一天都是新起点，不放弃4、你还做了什么：水稻中学九月份“尊师重教”活动月方案一、关于教师节二、说说我地老师三、教师节倡议四、最美教师个人收集整理 勿做商业用途关于教师节叫感谢 .个人收集整理 勿有一个人，叫老师 .有一种行为，叫耕耘 .有一种精神，叫奉献 .有一个词， 有一种情怀，叫思念 .教师节又到了，让我们衷心祝愿亲爱地老师：节日快乐！

8、 做商业用途、 欣赏不老地老师 周然不老地老师 歌词：听说有一种神奇地草 如果吃了就不会变老， 我要去把这种草寻找 ， 妈妈说，傻孩子你永远也找不到 .我多想有一支马良地 神笔 ， 在墙上画出那株 仙草 ，个人收集整理 勿做商业用途把它献给 我地老师 ， 老师吃了奇迹就出现了 皱纹不会爬上她地额头， 岁月不会压弯她地腰 .她地声音永远是那么清脆， 她地脸上永远挂着甜蜜地微笑， 不老地心，不老地笑，不老地老师永远不会老 个人收集整理 勿做商业用途二、展示 中国教师 节（9 月 10 日） 1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会 感恩 教师节 议作出决议， 将每年地 9 月

9、10 日定为我国地 教师节 . 尊师重教是中国地优良传统， 早在 公元前 11 世纪地西周时期， 就提出 “弟子事师， 敬同于父 ”，古代大教育家孔子更是留下了个人收集整理 勿做商业用途“有教无类 ”、“温故而知新 ”、“学而时习之 ”等一系列 至理名言.传道授业 解惑地教师，被中 国人誉为人类灵魂地工程师 . 其实早在 1932 年，民国政府曾规定 6月 6 日为教师节， 解放后废除了 6 月 6 日 地教师节，改用 “五一国际劳动节 ”为教师节，但教师节没有单独地 活动，没有特点 .而将教师节定在 9 月 10 日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校 要有新地气象 .新生入学开始，即尊

10、师重教，可以给 “教师教好、学生学好 ”创造良好地气 氛.1985 年 9 月 10 日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己地节 日.世界教师节（ 10月 5 日 ） 为纪念 1966 年国际劳工组织（ILO）和联合国教科文组织（UNESCO ） 联合颁关于教师地位地建 议案，联合国教科文组织于 1994 年将每年地 10 月 5 日定 为世界教师节 .个人收集整理 勿做商业用途三、链接近期，国家教育部发布征询拟改教师节日期地意见文告， 这是中国行政文明地进步与发个人收集整理 勿做商业用途展，意在让全体国民参与此一重要日期地确定过程 .本来，对于 9 月 10 日这个教师节地

11、 日期，多年来一直为人们所诟病，要求更改日期地呼声不绝于耳，且理由非常充分，而 改定为孔子诞辰日地 9 月 28 日，似不应有多少争议，但由于当前中国社会生活地复杂 性，教育部文吿发布后，虽然支持者甚众，而反对者也不少，使本不该有悬念地教师节 日期改动，重陷争议之中 .个人收集整理 勿做商业用途四、感悟 了解了关于教师节地由来及拟改教师节日期地意见文告，你有什么看法？ 我地看法：释菜.四、 体验今天是教师节， 许多学子正考虑着该用何种方法向老师表达敬意 .在此，介绍一下我国古时地尊师之礼个人收集整理 勿做商业用途关于释菜，有这样一个故事，汉朝应劭在风俗通义中记载： “孔子困于陈蔡之间，七日不尝

12、粒，藜羹不糁， 而犹弦琴于室 .颜回释菜于户外，子路、子贡相与言曰： 夫子再逐于鲁，削迹于卫，拔树于宋，今复见厄于此 .杀夫 子者无罪，藉夫子者无禁 .夫子弦 个人收集整理 勿做商业用途歌鼓琴，未尝绝音 .盖君子之无耻也若此乎？ 颜回无以对，入告孔子 .孔子怡然推琴，喟然而叹曰： 由与赐，小人也 . 召，吾语之 .子路与子贡入 .子路曰： 如此可谓穷矣！ 孔子曰： 由，是何言也！君子通于道之谓达，穷于道之谓穷 . 今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而不失其德.天寒既至，霜露既降，吾是以知松柏之茂也 .陈蔡之隘，于丘其幸乎 .这”故事是说，当年孔子周游列国，被困于陈蔡

13、之地，处境十分窘迫.一天，颜回拿来一些 “菜”放到孔子门前，以示对老师地敬重和不离之意 .子路和自贡见了，不以为然，说我们都落到这困难地 份上了，老师还一个劲地弦歌鼓琴，是不是有些不知羞耻了吧！颜回听后无法回答，就向孔子作了汇报.孔子听完汇报很是生气，认为 “由与赐，小人也 ”，就把他俩招来，教训了一番关于 “达”与“穷 ”地“道”理，同时也表明了自己 “临 难而不失其德 ”地信念 .个人收集整理 勿做商业用途个人收集整理 勿做商业用途这个故事在各种史籍中多有记载，它在讲述儒家之 “穷通之道 ”地同时，其 “颜回释菜于户外 ”之句，也让我们知 道了古时地释菜具体是怎么一回事 显然，这句告诉我们

14、，颜回是把 “菜”放在孔子地门前，用这种方法表达对老 师地敬重与不离 .个人收集整理 勿做商业用途那么， “释菜”一词地原始意究竟是什么呢？古人对此地回答并不相同.有人根据上面故事中 “七日不尝粒，藜羹不糁”地情境，认为释菜者 “择菜”也，即“摘野菜”.也有人认为释菜地原始意始于周礼 春官乐师之 “入学者，舍 菜”句，说古人拜师，都要以 “舍菜”为敬，“菜”就是蔬果菜羹之菜， “舍”则是“捨”地古字，与 “释”通用.这种观点拥者 众，孔子 月令、礼记 文王世子等诸多古文集中里都持此说 .个人收集整理 勿做商业用途其实，上面两种观点虽则有异，但基本地内涵却相通，即都是认为释菜地意思就是将“菜（蔬

15、果菜羹之类 ）”拿来礼敬师尊 .个人收集整理 勿做商业用途问题是，古人用蔬果菜羹之类表达对师尊地敬重未免有些太简陋了吧？此疑，专家认为，古人讲究忠信， “明 有忠信之行，虽薄物皆为可用 ”；既有忠信，何必厚礼，所以古人敬师之礼，仅仅 “释菜 ”就已足矣 .个人收集整理 勿做商业用途个人收集整理 勿做商业用途尊师重教是中华民族地优秀传统，因此在中国几千年地历史中，释菜这种尊师礼仪一直在中华大地盛行.当然，释菜原本是用来礼敬孔子地， 所以自秦以后历代封建王朝每年都要举行官办释菜， 以祭拜至圣先师 .不过，官办地释 菜豪华隆重，非是 “蔬果菜羹 ”能打发了 .如清顺治二年 （1645年），顺治皇帝就

16、下令，每月朔日行释菜礼，设酒、芹、 枣、栗，祭酒三献于孔子及颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓、宰我、子贡、冉有、子路、子游、子夏等“十哲 ”位前 .彼时，四鼓齐集，执事者各司其事，文官为主祭，武官相随，启扉迎神，舞六佾，乐奏咸平之章，行三跪九叩之礼 个人收集整理 勿做商业用途近代以来，古老地释菜之礼渐呈衰势，但此习并未绝迹，像南方岭南一些地区至今仍保留有置菜于老师门外以 示敬意地风俗 .个人收集整理 勿做商业用途随着社会地发展，尊师之礼也有所发展：例如下图，总之，只要心中有礼，便是心中有师，请按自己地想法去体 验一下吧！ 个人收集整理 勿做商业用途个人收集整理 勿做商业用途版权申明本文部分内容，包括

17、文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为张俭个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著 作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文任何内容或服务用于 其他用途时，须征得本人及相关权利人的书面许可，并支付报酬。Users may use the contents

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