培训的目的和目标

1、培训的目的与目标培训的目的与目标这几年，公司通过强化培训管理工作，收到了良好的效果，初 步形成了良好的学习氛围，员工的整体素质有了明显的提高，设 备故障率、事故发生率得到了有效的控制，为公司的可持续发展 打下了坚实的基础。但也存在着不少问题，培训基础工作薄弱， 针对性不强，导致培训效果不尽如人意。因此，为了进一步加强培 训管理工作，指导各级管理人员如何更好地开展培训工作，提高 培训效果，谈一点自己的想法与建议。一、我们为什么要培训？首先，培训就是一个多赢的过程。对员工来说，通过培训，使 员工具备完成规定工作所必需的知识与技能，提高自己的工作能 力，改进自己的工作态度，更好地展现自己的才华，得到

2、职位的晋 升，得到社会的认可，实现个人的发展目标与人生价值；对部门来 说，通过培训有效地完成部门工作计划与目标，提高团队的整体 作战能力，提高工作效率，有效节省成本，来提高部门的业绩与凝 聚力；对公司来说，通过培训，把因员工知识、能力不足、态度不 积极而产生的对公司的损失控制在最小限度，提高工作质量，减 少事故发生率，降低消耗，实现公司最大的效益。其次，当今社会已进入知识经济的时代，随着外部环境的变 化，企业的发展，技术的革新，要求员工不断地充实自我与提高生 存能力，来适应环境的变化。据有关国际组织统计，在知识爆炸的 当今时代，一个大学毕业走向社会后，如不注意学习，她原本的知 识每年贬值20%

3、；个工程师知识的半衰期就是五年，即五年内一 半知识已经过时。我们焦化行业虽然属于传统行业，但近几年由 于煤化工技术的发展，炼焦技术的不断创新，焦化企业的生存与 发展模式产生了翻天覆地的变化，我们现有的焦化生产技术与生 产方式，根据国家的产业政策，时刻面临着淘汰与出局的危机，今 天您可能能胜任岗位，随着企业的发展，如果不注重学习，明天就 可能失去这份工作，而且，今天的薪水越高，明天的风险就会越培训的目的与目标大。试想一下，公司现在的工资水平每年以18%的速度在持续增 长，几年后，想进企业的人会越来越多，每个岗位竞争的力度会越 来越大。所以，为了我们每个人的前途，大家都应积极地投入到学 习中，不断

4、地学习新知识，掌握新技术，来提高自己的适应能力与 竞争能力。二、我们应当对员工培训什么？前面我们明确了培训的目的，接着我们要根据培训的目的来 制定培训的目标与内容了。培训目标应有短期目标与中长期的目 标。培训的短期目标，首先就是保证每个员工都能胜任目前的工 作。而培训的长期目标，就是要根据企业的发展，技术的更新，对 员工进行相应的培训，使她们学习与适应这些变化，并进一步改 进她们做事的方式与方法，来促进企业更好的发展。培训的内容主要包括三个方面：知识的培训、技能的培训与 态度的培训，三者缺一不可，知识的培训就就是使员工具备完成 本职工作所必需的基本知识，如岗位应知应会、经营目标、方针、 制度、

5、文化等方面;技能的培训就就是要员工掌握完成本职工作 所必备的技能，如操作技能、维修技能、人际关系技能等；态度的 培训就就是通过改变员工的工作态度，提升员工的士气，敬业精 神与主人翁思想，创造最佳的管理效益。只有明确了我们培训的目的与目标，我们在制定培训内容时 才能结合本部门的人力资源状况，采取针对性的培训计划与培训 方式，也只有这样，我们的培训工作才能有效地开展与落实，也可 以有效地帮助与提高我们的日常管理工作，而不仅仅作为一种形 式存在与口头上的演讲而已。三、今年公司的培训目标与要求1、进一步促进培训工作的务实化，多样化。今年公司制定的培训计划，进一步明确了班组培训内容，坚 决杜绝以往培训中

6、存在的抄制度，学文件为主的培训方式，实现 务实化、多样化。针对班组每周一训，要求各部门在制定培训计 划时，每周应针对不同的重点，按岗位应知应会方面、安全方面、培训的目的与目标工艺技术知识方面、设备管理与现场管理等四方面内容分别培 训。培训方式方面采取多样化的形式，不能以课堂讲授为主，应增 加岗位比赛、应急演练、案例分析等形式的培训比例，来保证培 训效果。2、培训工作逐步实现教材的标准化、通用化。在今年的培训中，要求各部门对培训内容加以规范，业务性 培训逐步实现统一教材，今年年底必须达到厂级教育与车间教育 教材规范化。班组教育应制定出每个岗位上岗标准，然后根据标 准逐步落实培训教材，每周两题的培

7、训以工段或班组逐步规范成 以工艺技术知识为主（不少于100题），作为本岗位的统一业务知 识培训教材。每个岗位应急预案及事故预想，以及设备应知应会、 安全常识也要逐步规范与统一。总之，只有把每个班组、每个岗 位所必须具备的知识与技能予以规范与明确，才能为培训工作提 供最有力的保证，从而从根本上消除员工不会学，不知道学什么 的问题。3、要求班组培训逐步实现自主式培训。目前车间培训存在的问题就是由车间统一制定班组培训计 划，没有针对性，所以实用性不强。下一步，公司准备逐步加强班 组自主式培训管理工作，要求每个班组长必须清楚了解本班组的 人力资源实际情况，了解每个人的技术业务能力与水平，每个人 的优点

8、与缺点，去制定相应的培训计划，逐步使班组每个成员具 备足够知识与技能，去完成各自的工作，并通过一定的激励手段, 鼓励员工自觉参加培训，不断提高自身综合素质，来提高培训效 果。四、培训的基本原则1、经常鼓励员工积极参加培训与学习。作为一个部门的领导与培训者，要不断地发现与表扬积极的 参与者，要树立好的榜样，好的典型，让她们现身说法，让这样好 的典型能够将自己在工作之中总结的经验与工作方法传授给其 她员工，使每一位员工要有参与感。培训的目的与目标2、预先制定培训后期望达到的标准。每次培训都必须要有计划、方案与目标，要定期检验培训效 果，通过PDCA循环，不断地总结与提高培训方法，提高培训效率， 循

9、序渐进地逐步提高培训效果。3、积极指导员工的培训与学习，提升培训人员的自身素质。中国有句谚语“名师出高徒，作为培训的管理者与施教者， 培训人员首先要提升自身的综合素质，主动学习新知识、新技术， 不能固步自封。在培训过程中，要根据每个人的层次，因地制宜、 因材施教，不要要求所有员工按同样的步骤，同样的速度学习与 进步，针对落后的员工，要手把手地辅导。要随时随地地进行培训, 利用好每个与员工交流的机会，积极指导员工的培训与学习，最 终形成相互学习， 共同提高的局面。4、采取形式多样的培训方法培训一定要讲究有效地方式与方法，做到“有原则不乱，有计 划不忙，有预选不穷，有方法不难”。要结合本班组的实际情况， 采取各种各样的培训方式，例如，授课法、分析讨论法、案例分析 法、模拟训练法、影视法等。对不同层次，不同类别的人要采取 不同的培训方法。例如：对技术性强的岗位理论培训要多一些， 使理论能够指导实践；对操作性强的岗位实践演练要多一些，来 迅速提升