九年级思想品德教学计划

1、1/ 5九年级思想品德教学计划篇一：九年级思想品德教学工作计划九年级下册思想品德教学工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学 发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的 “集体备课，资源共享，课后 反思”的集体备课制度。加强教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学 观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的 政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思 想政治基础。二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完 善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强, ,教育功能突出，

2、理论联系实际 , ,文体通俗易懂 , ,可以调动学生动手、动脑、动口的积极 性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生世界观、 人生观， , ,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。三、学生情况分析本学期九年级的思品教学工作，因为是毕业班 , ,时间紧， 学生心理压力较大 , ,课堂容量较大 , ,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意 加强分层教学 , ,让每个学生体验成功 , ,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴 趣，注重学生学习行为的养成 . .20162016全新精品资料- -全新公文范文- -全程指导写作-虫家原创四、教学具体措施：最好的教育是自我教

3、育 . . 本学期对学生加强 “以自律 成人 ”为主题的自成教育 , ,把学生的内化的知识转化为外在的行为 . .培养学生良好 的思想品德的心理品质 . .培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。1 1 、鼓励他们大胆思考，拓宽思路 , , 总结合集二：初中思想品德教学计划初四 思想品德教学计划一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势 2/ 5发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观 念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显 “以教师为主导，以学生为主体 的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培

4、优转差方案，切实把教学质量提高。二、学生情况分析：本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提 高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学工作：1 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教 研理论水平。2 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新20162016全新精品资料- -全新公文范文- -全程指导写作-虫家原创教材的能力。3 3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结合集三：2 2 0 0 1 1 5-25-2 0 0 1 1 6 6九年级思想品德下教学工作计划 2 2 0 0

5、 1 1 5 52 2 0 0 1 1 6 6第二学期九年级思想品 德教学计划任课教师： xxxx本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助 于提高学生中考成绩。为了进一步巩固初中三年所学思想品德的知识，以及学 生对思想品德知识的理解和应用，有效的提高中考成绩，按照学校及教研组的 安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有 高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上社会环 境、地理环境的特殊性，学生的思想波动性

6、比较大，有部分学生有厌学、贪 玩，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析 3/ 5问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的成绩，让他们顺 利的毕业，须下苦功不可。二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程的重要知识内容，能够较灵活的应用和 理解所学的知识，学会考试的一些方法和20162016全新精品资料- -全新公文范文- -全程指导写作-虫家原创技巧，有效的提高学生应考能力。教研组教师精诚团结、取长补短、资源 共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。三、教学内容1 1 、七九年级思想品德课本；2 2、20162016年黔南州关于中考思想品德考试说明与

7、指导； 3 3、强化模拟训练。（考纲未涉及的教材知识点不作复习，节约时间）四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶 段： 2 2月下旬至 4 4月中旬。完成课本最后课堂教学内容。然后开始进入复习：第 一轮复习的时间较长，是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是 “题在 书外，理在其中 ”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。对七年级九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时 完成一个单元）；将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层 次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领 会、记忆、理解、运用，并

8、使其系统化。第二阶段： 4 4 月中旬至 5 5月中旬。专题 复习，训练，强化，以新课标北师大版思想品德为主要资料。教会学生将社20162016全新精品资料- -全新公文范文- -全程指导写作-虫家原创会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课4/ 5本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考 问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力， 指导学生学以致用。第三阶段： 5 5 月中旬至考前。进行综合性复习与模拟测试，培养学生综合分 析能力和知识运用能力。广泛收集资料，

9、精心编选好符合中考要求的综合性题 目进行训练，编写时要求做到：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟 练、准确、举一反三。其次 ,?,?选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化 训练，练得多了，就会化难为易了；第三：时政热点训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综 合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最后 , ,选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，同时 整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。20162016全新精品资料- -全新公文范文- -全程指导

10、写作-虫家原创五、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际 情况, ,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的 问题：（一）、单元复习，夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识 分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知 识体系，指导学生细化落实考点。（二）、专题复习，整合知识5/ 5在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背 景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识电联系起来构成整 体。（三）、适度训练，提高能力训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思 路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适 度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以教师在复习过 程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心 理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧20162016全新精品资料- -全新公文范文-