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文档简介

1、教 案 纸科目名称课题任课教师授 课 日 期数学平面直角坐标系中动点综合类专题审批意见：学生姓名学生年级授 课 形 式初一aa ab教学目的：1、深刻理解平面直角坐标系的应用 2、掌握一般型动点问题的分类讨论思维及方法教学重点：动点问题分类讨论思想教学难点：动点问题分类讨论思想1、已知点 a 的坐标是（3，0）、ab=5，（1）当点 b 在 x 轴上时、求点 b 的坐标、（2）当 ab/y 轴时、求 点 b 的坐标2、如图，将边长为 1 的正三角形 oap 沿 x 轴正方向连续翻转 2008 次，点 p 依次落在点 p， p ，p ，p1 2 3 2008的位置，则点 ypp 的横坐标为？ 2

2、008l laop1x3、如图 67，已知 a、b 两村庄的坐标分别为（2，2）、（7，4），一辆汽车在 x 轴上行驶，从原点 o 出 发（1） 汽车行驶到什么位置时离 a 村最近？写出此点的坐标（2） 汽车行驶到什么位置时离 b 村最近？写出此点的坐标（3）在 x 轴上存在一点 c(10,0)，当汽车行驶到 p 点时，三角形 aop 与三角形 bpc 的面积相等， 求出 p 点坐标及面积？864b2a-55 10-2图 6-74如图，在平面直角坐标系中，点 a，b 的坐标分别为（1，0），（3，0），现同时将点 a，b 分别向上平 移 2 个单位，再向右平移 1 个单位，分别得到点 a，b 的对应点 c，d，连接 ac，bd，cd(1)求点 c，d 的坐标及四边形 abdc 的面积s四边形abdc(2)在 y 轴上是否存在一点 p，连接 pa，pb，使spabs四边形abdc，y若存

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