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文档简介
1、六 七 八 九 十教学目标:1.学会“六”“七”“八”“九”4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。2.学会新笔画乚(竖弯钩)、乙(横折弯钩),会说出名称,会书写。课时安排:1课时教学过程:一、复习检查。1.用卡片认读声母j、i,韵母iu,整体认读音节shi。2.认读熟字:二、三、四、大。二、自学课文。1.提示学法,大家回忆一下,上堂课是怎么学的?(看看图想想意思,读读音节认清字形。)2.各自轻声读音节。三、检查自学情况。1.指名读生字,注意六和九的区别。(及时纠正读音)2.集体读。四、看图说话。1.图上画的是什么?它们在干什么?(图上画着一群小猫在树林里捉迷藏。)2.数一数,图上
2、有几只小猫?一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,一共十只小猫。3.一只小猫在摸,另外几只小猫在躲。五、字词教学。1.用拼音出示新笔画名称:hng zh wn u(横折弯钩)。鼓励学生自学,借助拼音把字读准,按从上到下,从左到右的笔顺规则,边书空边说笔顺。2.检查反馈,共同订正。六:猜字谜,一点一横,两腿一蹬。八:写“八”时,要注意什么?(先撇后捺)七:先写横,再写竖弯钩。“乚”是新笔画。九:先写撇,再写横折弯钩。“乙”是新笔画,要让学生书空,并强调一笔写成。六、复习巩固。1.按笔画数归类。两画的字:七、八、九。四画的字:六。2.按声调归类。第一声的字:七、八。第二声的字:十。第三声的字:九。第四声的字:六。七、指导书写。七:先写横,写时从横中线的左下写起,稍往上斜一点,一直斜到横中线的右上一点(注意不要把横写成撇),再写竖弯钩。八
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