二年级语文下册 识字学词学句（二）２教案 人教版 教案_第1页
二年级语文下册 识字学词学句（二）２教案 人教版 教案_第2页
二年级语文下册 识字学词学句（二）２教案 人教版 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、识字学词学句（二）教学目标：1学会本课14个生字和由生字组成的词语。会认6个生字。2正确、流利地朗读句子，理解句子的意思。教学过程： 第一课时一、复习有关部首字，引入新课1出示“穴、足、皿、衣、月”等字卡认读。2揭题：今天我们就要学习一些由这些部首组成的生字。二、自学生字自己一组一组地自读字、词、句。借助拼音读准生字的读音。比一比谁能在最短的时间内记住本课生字。三、检查自学情况，识记字形1读生字卡片。2挑选自己喜欢的词句读给大家听一听，全班评议谁读得好，并说出为什么。3分组读字、词、句，组内互相评议。四、该句子，了解词句的意思1学习第一组内容：（1）学生自由读字、词、句，说一说你读懂了什么。（

2、2）提出不懂的词语，小组讨论。注意引导学生联系实际生活理解词句。（3）指导学生用适当的语气读句子。如“我家门前的大树上有一个鸟窝。”要读出惊奇、欣喜的语气；“早晨，打开窗帘，阳光立刻射进房间里。”“立刻”要重读，语速要读得稍快些。（4）出示课件，识记字形：窝：上边是部首字“穴”，下边是一个简单的“呙（gu）字；帘：上边是部首字“穴”，下边是“巾”。要注意“穴”做部首时的形变。2学习第二组至第五组内容：（1）总结学习第一组的方法：自由读，说一说读懂了什么；提出不懂的地方，小组讨论解决；有感情地朗读句子；识记字形。（2）学习上述方法，自学第二、三、四、五组内容。（3）检查自学情况。 第二课时一、复习l指名读字、词、句，评议。2认读生字卡片。3说一说本课生字的部首是什么。4用生字口头组词。二、指导书写生字1复习部首字“穴”、“足”等的写法。2逐一指导书写生字。重点指导以下几个生字：“踩”：注意“足”的形状变化，右半边“采”不要写成“”。“袜”：右半边是“末”字，不要写成“未”。“膊”：右上部笔顺是：。“盘”：上部占格三分之二，注意“舟”的笔顺。3按课后范字描红、临写。三、完成课后练习做课后第3题时，先让学生说一说部首字做部首时的变化，再照样子组成新字读一读。四、扩展练习1让学生说一说还有哪些字做部首时样子变了，说给小组同学听一听，也可以写一写。2用生字卡

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论