心理健康教育试题

1、1、自我意识健康发展的关键是A i.A. 健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控自我1. 心理素质中的“素质”是A。A.广义上讲；B.狭义上讲；C.综合上讲；D.潜能上讲。2. 人脑对客观现实的反映是C 。A. 一对一的“镜像”反映；B. 个人的主观反映；C. 人在社会生活实践中积极能动的映像；D. 对客观现实准确无误的反映。3. 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为 A 。A. 生物、心理、社会医学模式；B.生物医学模式；C.心理、社会模式；D.心理医学模式。4. _B学派认为人的心理问题是后天学习的结果。A. 精神分析；B.行为理论；C.人本理

2、论；D.认知理论。5. 心理自我不包括B 。A. 能力；B.角色；C.爱好；D.智慧。6. 个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为A。A. 现实自我；B.投射自我；C.理想自我；D.生理自我。7. 个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为_C。A. 现实自我；B.投射自我；C.理想自我；D.生理自我。8. 一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于_B。A. 多血质；B.抑郁质；C.胆汁质；D.黏液质。9. 一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质

3、类型倾向于C 。A. 多血质；B.抑郁质；C.胆汁质；D.黏液质。10. 一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是_A。A. 恐惧；B.愤怒；C.悲伤；D.羞耻11. B是情绪产生的基础。A. 动机；B.需要；C.行为；D.认知12. 为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志_C。A. 坚毅性；B.自觉性；C.自制性；D.果断性13. 表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是_DA. 癔病型人格；B.偏执型人格；C.自恋型人格；D.强迫型人格14. 性格是人在 C 的基础上，在社会实践活动和不同

4、环境熏陶下逐渐形成的比较稳 定的心理特征。A. 教育；B.家庭；C.先天生理素质；D.自我意识。15. 精神分析学派的代表人物是 _A_。A. 弗洛伊德；B.华生；C.罗杰斯；D.班杜拉。16. 认知理论认为，心理障碍产生的根源在于_D_。A. 学习了不良行为；B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C.潜能发展受到阻碍；D.错误的认识观念。17. 从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为_D。A. 生物学模式；B.医学模式；C.社会学模式；D.生物医学模式。18. A是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。A. 自我意识；B.感知觉；C.注意；D.记忆。19. 一个人

5、具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于_d。A. 多血质；B.抑郁质；C.胆汁质；D.黏液质。20. 对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志_BA.坚毅性；B.自觉性；C.自制性；D.果断性21. 择业心理咨询的目标是 _B_。A. 物尽所需、各得其用；B.人尽其才、各得其所；C.依社会之需，打造自我；D.依 自我所需，适应社会。22. 宣泄疗法属于 A 。A. 精神分析疗法；B.行为疗法；C.认知疗法；D.人本主义疗法。23. 同一客观事物不同情绪状态下会产

6、生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是 A。A. 伴随着主观能动性；B.伴随着客观性；C.伴随着个人对一个事物的看法；D.伴随着随意性。24. B决定情绪的性质。A. 行为；B.认知；C.动机；D.需要25. 在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是_B_。A. 情绪情感反应过于冷漠；B.情绪情感反应过于强烈；C.自卑；D.嫉妒26. 性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的D心理特征。A. 不稳定的；B.稳定的；C.比较不稳定的；D.比较稳定的。27. 行为理论认为，心理障碍产生的根源在于_A_。A. 学习了

7、不良行为；B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C.潜能发展受到阻碍；D.错误的认识观念。28. A学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。A. 精神分析；B.行为理论；C.人本理论；D.认知理论。29. 在选择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志_d。A. 坚毅性；B.自觉性；C.自制性；D.果断性30. 在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。这是_A_A. 态度相似性；B.空间临近性；C.需要的互补性；D.情感的相悦性31. (C)在心理学上主

8、要是指那种由内在冲突所引起的焦躁不安的情绪状态或人格特质。A敏感B主观C浮躁D极端32. （A）是发展健全自我的核心和关键，在此基础上，培养自己的自信心和适度的自尊感,才是正确的自我对待方式。 A 接纳自我 B 完善自我 C 超越自我 D 自我实现33心理学认为（A）是一种被扭曲了的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的 性格缺陷。 A 贪婪 B 虚荣 C 空虚 D 自负1与同学和朋友相处时，错误的做法是（）A .相互理解B .互相尊重C .姑息迁就D .互相包容2. 下列说法正确的是（）A .恋爱可以给自己的学习或成才添点“核动力”。B .爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都

9、是不同的。 C.生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。D .早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮助。）B.创新没有时间限制，随时随地可以创新D.创新是人脑的机能，是人的心理潜能的升华）3. 关于创新的说法错误的有（A .创新是天才的专利C.人人可以创新C 激活作用D 维持作用）B.学习能力的重点和关键D.学习能力的灵魂（）C、激情D、应激，拒绝接纳自我和一种情绪消沉的情感倾向。自恋C、自卑D、自信（）B、甜柠檬心理4. 不属于学习兴趣对学习的影响的是（ A .指向作用 B .决定作用5. 运用知识的能力是（ A .学习能力的先导C.学习能力的最终目的6. 缓和而持久的

10、情绪状态是B、心境A 、热情7. 指怀疑自己的能力，B、A 、自负8. 自我安慰又称做A、酸葡萄心理B、甜柠檬心理 C、换位思考 D、想象9、是人在社会舞台上用自己的行为表现出来的不同于他人的一种角色。D、情绪）A、气质B、人格C、意志10、A、11、A、12、） 体魄健壮 ）D、下列哪一项不属于中职生常见的人格弱点（ 固执多疑 B、孤僻C、偏激D、焦虑 下列命题中不属于心理健康的一项是（ 智力问题B、情绪适中C、意志健康中职生在情绪方面的心理问题主要有（A、说谎B、逃学 C、焦虑 D、偷盗13、选出对中职生而言不是焦虑的影响的一项为（A、行为退缩B、心平气和C、降低学习效率D、分散学习精力1

11、4、下列选项中，哪一项属于自我控制（A、自我观察B、自信C、自卑D、自我评价15、中职生产生孤独的原因（D 、精神病）趋势。消除（ ），A、自卑B、自负C、自信16、我国中职学生心理问题呈（D、自我平衡，以适应社会生活和社会A、上升B、下降C、平稳17、心理适应能力指的是一个人在心理上进行 环境的能力。D、自我适应）A、自我调节B、自我认识C、自我支配I基础上的18、自信心是人重要的人生品质，这是建立在（A、自我意识B、自立 C、责任心D、兴趣两个方面来调适自己的心理或情绪状态。C. 吸毒） + 自强19、我们可以从行为和（ ）D. 赌博A. 抽烟 B. 认知20. 成功=自信+自立+（A.自尊 B.自恋 C.自夸 D.自负21. 平时进入老师办公室时，应该（）。A.直接推门进去B.喊“报告”后，偷偷摸进去C.先喊“报告”，等老师说“请进”时再进去D.喊“报告”后，直接冲进去22. 见到老师时，应该向哪些老师问好？（）A.现在教我的老师B.C.现在和以前教我的老师D.23. 良好的师生关系应该是（）。A.老师成为学生的一分子B.C.老师和学生亲密到不可分