-七年级语文下学期诗歌鉴赏(四)

1、2019年6月20日诗歌鉴赏（四）中考频度： :难易程度： 【20182018年中考浙江嘉兴卷】阅读下面古诗，完成小题。真定怀古（元）陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水 西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注】滹（h hu）水：滹沱河。主父： 战国时赵武灵王。 他让国给其儿子惠文王， 自号主父。尉陀: 即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。I I亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。1

2、Bl tB IB IB B N MBI MB t MM A IBifi jl（一）阅读下面的一首词，完成后面小题。鹧鸪天代人赋些：语气词。辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗 沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。1 1 词的上阕画线句描绘了什么样的景象？请简要描述。2 2 词的最.后.两.句.运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情?（二）阅读下面的一首词，完成后面小题。临江仙夜登小阁忆洛中旧游【南宋】陈与义忆

3、昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱 起三更。【注】午桥：桥名，在洛阳县南十里外。 写作本词时，洛阳已沦落敌手（金国）。新晴：指雨后初晴。 渔唱：渔人编的歌。1 1 .下列对本词内容的理解，不正确的一项是（）A A .全词上下片都以写回忆为主，描写了词人往昔在家乡与朋友一次宴饮的场景。B B .“长沟流月去无声”指的是月光随着流水悄悄不见了，体现了时间流逝之快。C C.下片的“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”两句，表达了词人经历国家及自身沧桑变化的伤感。D D .最后一句的意思是，古往今来多少历史事迹，

4、都让渔人在半夜里当歌来唱了。2 2.下列对本词的赏析，不正确的一项是（）A A .词中的“往昔”和“三更”很好地呼应了词题“夜登小阁忆洛中旧游”。B B .“杏花” 一句，既点明了宴饮的时节，又描绘了一幅恬静、清婉、绮丽的画面。C C. “闲登小阁看新晴” 一句点题。“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将回忆中的事与目前处境 联系起来。D D .全词抒情含蓄，情景交融，令人印象深刻。（三）阅读下面的一首词，完成后面小题。满江红 秋瑾小住京华， 早又是， 中秋佳节。 为篱下， 黄花开遍， 秋容如拭。 四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算

5、平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘，何处觅知音，青衫湿！1 1请任选一个角度，赏析“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。”2 2这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（四）阅读下面的诗歌，完成后面小题。忆钱塘江（宋）李觏 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵 返照，水仙 齐著淡红衫。【注】觏：读 geugeu。涵：包含。水仙：指水中女神。这里喻指归帆。1 1这首诗描绘了 _时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ _”一词。2 2此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。五）阅读下面的诗歌，完成后面小题。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，

6、冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注】楚江：长江三峡以下至濡须口一段，古属楚国，称楚江。建业：原名秣陵，三国时吴主孙权 迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。海门：长江入海处，在今江苏省海门市。浦：近岸 的水面。1 1 诗的二、三联各描写了 _、 _等雨中景物，营造了朦胧沉重的氛围。2 2 请从修辞的角度，赏析最后一联的妙处。（一）1.1. 平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫； 夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息，好一派春意盎然的景象。【解析】合:本题考查诗歌内容的把握。根据诗歌中的物象作答。作者写景时，抓住“嫩芽” “细草”“桃 李”“

7、荠菜花”等有代表性的能表现农村早春景象的意象着力刻画，同时词人注意炼字，把早春景象写得生动传神。作答时，抓住诗歌中的具体的物象，展开联想和想象写出具体景象即可。2 2 运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场），热爱田园生活的感情。【解析】本题考查诗歌思想感情的把握。“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”运用衬托之法，把“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比着写，反衬出作者对农村生活的欣赏、留恋之情，表达出作者对充满活力的农村、农村春色的热烈赞美之情。据此理解作答。（二）1 1 . A A【解析】号:本题考查学生

8、对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。仔细阅读这首词，了解上下片的内容，然后研读四个选项，可以看出，A A项表述错误，这首词上片忆旧，下片抒怀，通过对旧游生活的回忆，抒发了北宋亡国后深沉的感慨。2.2.D D【解析】 毎H本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。仔细阅读这首词，了解上下片的内容，然后研读四个选项，可以看出，D D项表述错误，全词直抒胸臆，而不是“抒情含蓄”（三）1 1.（ 1 1）运用典故：用西楚霸王项羽垓

9、下被围、四面楚歌的典故，来形容当时中国被列强进逼、前途危殆 的处境。（2 2）对偶：将国家危难和自身感叹巧妙的结合起来，形成对偶，句式整齐、优美。【解析】 _本题考查的是对诗歌内容的理解和赏析。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行理解分析即可。这句诗可以从运用典故或 对偶的修辞方法等角度进行赏析。2 2对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思；身为女子，不甘雌伏，希望一展理想抱负的豪情。【解析】匚考本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。 答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思

10、想情感。本诗表达了诗人对外国列强进逼， 中华大地前途危殆的忧思；身为女子，不甘雌伏，希望一展理想抱负的豪情。（四）1 1 黄昏（傍晚）“醉”【解析】：片:本题考查对诗歌内容的理解。一空，从诗的前两句“昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔” 分析，写诗人当年乘醉行船归来，一路观赏着钱塘江傍晚的美景。所以答“黄昏”或“傍晚”即可。二 空，上句“乘醉”二字则告诉人们他当年是醉眼赏景的。正因为诗人是醉眼赏景，所以他放眼望去，隐 隐约约地看到夕阳西下，一半已隐身匿迹，另一半还悬挂在山头上，仿佛山口衔着半个夕阳似的。所以“隐隐”照应了前句中的“醉” 一词。2 2示例：最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上

11、，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。【解析】题干要求描绘三、四两句所展现的画面。描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生 动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕阳返照江面 的美丽景象描绘出来。如：此时此刻，最迷人的还是返照入江，满江一片红光，那江面上的点点白帆，在夕 阳的辉映下，宛若水中的女神们一齐穿上了淡红的衣衫。（五）1 1 湿重的船帆（迟飞的归鸟）朦胧的入海口（湿润的江边树）【解析】 存本题考查对诗歌内容的理解。本诗二、三联四句，接写江上景色。在“暮雨”之中，又点 出“重”帆、“迟”鸟、“深”“海门”、“远” “浦树”，编织出一幅浓重、阴沉的图画。后研读四个选项，可以看出，D D项表述错误，全词直抒胸臆，而不是“抒情含蓄”2 2比喻，一个“比”字，把沾襟的泪水与散丝般的密雨交融在一起，使得情和景“妙合无垠”，生动形象地表达了朋友之间深深的情谊和依依不舍的离别之情。【解析】k k忑？本题考查学生赏词析句的能力。 鉴赏诗歌的艺术手法时，第一步准确指出用了何种手法。 先看 修辞。