改变学习态度的方法

1、改变学习态度的方法改变学习态度的方法篇一知识是人生的航标灯，是一棵不老的常青藤，是永远不谢的鲜花，更是华夏灿烂的五千年文明。小学生是每个国家未来的希望。而我们的学校为了让学生获得更多的知识，便开展了社团活动。由于我的英语成绩总是在 90 分之间徘徊，所以我便报了英语表演的兴趣班。虽然这是我自己做出的决定，但我心里却也忐忑不安，生怕在课上出糗。夜幕降临，我躺在床上辗转反侧，难以入睡，心想：明天等待我的将是一堂怎样的课呢?终于经过上午几堂难熬的课，我等到了英语表演的课程。一下课我和几个同学脚底抹了油似的跑向六四班教室。赶紧找了空位坐下来。呀! 出乎我的意料，竟有这么多人想要学这门难懂的课程。不仅是

2、女同学还有许多男生来上课。当我们去时，那位英语老师，已早早的等在那里，不一会儿，人都到齐了，老师用悦耳动听的声音清点人数。这声音，像那桂花的香味一样迷人，不仅如此，老师长得也很秀气。戴一副眼镜，嘴巴小巧玲珑，脖子上围着一条围巾，身穿迷你裙，下面是丝袜。这位老师看上去像一位亲切的大姐姐，更让我吃惊的是这堂课我们竟然没学书上那些古板的知识，而是在看欧美电影灰姑娘的玻璃手机，可惜的是，一转眼就到了下课时间，同学们告别了灰姑娘，告别了那位亲切的大姐姐。正是这次的社团活动，改变了我学习英语的态度。改变学习态度的方法篇二一、应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得 好。所以应降低起点，从头开始

3、。二、应培养学习物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣 是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉 ; 走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成; 闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。三、在课堂上，提高听课的效率是关键

4、。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点 ; 对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下

5、深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。3 作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。4、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。四、做好复习和总结工作1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与

6、书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。五、在上课不会的知识，下课一定要问老师，如果怕忘记，可以记在手上，解决后擦掉。改变学习态度的方法篇三态度是

7、世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，态度决定一切。自从我上了六年级，我一直都用下面这个方案来要求自己，勉励自己能做到一定做到。四个“学会”学会主动积极的学习 ;学会做笔记 ;学会整理资料，使知识成为一个系统 ;学会自我评价;每日“十问”吾日三省吾身，则智明而行无过矣 !1、今天，我充分利用时间

8、了吗?2、今天，我上课积极动脑了吗?3、今天，我作业独立完成了吗?4、今天，我的班级任务认真完成了吗?5、今天，我主动帮助同学了吗?6、今天，我不懂的问题解决了?7、今天，我做了无效劳动了吗?8、今天，我爸妈正在干什么?9、今天，我做了对不起集体的事吗?10、明天，我怎样去改变自己 ?每天晚自习前认真反思上述十个问题。准备三种本子小本子积累本(适用于文科，如语文和英语) 改错本 (各科均适用，特别是英语和数学 ) 找到两个“手”帮手互帮互学，共同进步对手竞赛最容易使人进步学习效率自测(1) 是否注意力只能集中 10-15 分钟 ().(2) 是否学习时有时想入非非.()(3) 是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西 .()