《“精彩极了”和“糟糕透了”》快乐练习：课堂达标(一)

1、“精彩极了 ”和“糟糕透了 ”快乐练习：课堂达标（一）A卷 课堂教学跟踪训练（时间4 5分钟，满分10 0分）一、按提示填空（18分）1、这篇课文讲述的是作者时，父亲和母亲对他的截然不同的这两种评价对他产生的巨大，以及作者从中感悟到的2、母亲的爱是，而父亲的警告则时常提醒自己,3、精彩极了和糟糕极了这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是 .二、字词积累与运用（32分）1、我是小小书法家（看拼音，写词语）：（16分）z a o g a o cí xíang chu b a n qí miào（）（）（）（）wèi zh

2、ì ji n sh&egq&Vapute; túténg xi e） （ ） （ ） （ ）2、我能区分形近字： （8分）摸（ ） 眷（ ） 吵（ ） 端（ ）模（ ） 誉（ ）慈（ ） 置（ ）滋（ ） 值（ ）炒（ ） 喘（ ）豪（ ） 祥（ ）毫（ ） 详（ ）3、词海拾贝（把词语补充完整）：（8分）一如（ ）往 失声（ ）哭 得意（ ）（ ） 迫不（ ）待三、花落谁家（选词填空）（12分）严厉 严格 严峻 严密1、老师对我们的要求一向很（ ）2、国家的机密要（ ）保守 .3、我有一个（ ）的父亲，他的警告和教育，使我不走上歧路4、在困难时候，要

3、经得起（）的考验.四、课文片段阅读（18分）这些年来， 我少年时代听的两种声音一直交织在我的耳际： 精彩极了， 糟糕透了；精彩极了， 糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒 .我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 就是爱.在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去1、说出文中画一甸子的意思：（8分）2、你对精彩极了糟糕透了这两种评价持什么态度？谈谈你的看法：（5分）五、写法学习指导与运用（20分）在本文作者看来，爱有两种表现形式 .你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来E卷知识技能综合应用（时间6 0分钟，满分

4、10 0分）一、类文阅读（53分）爸爸的教育我的爸爸是个称职的行长， 虽然工作很忙， 不能辅导我的学习， 但时时教育我应该怎样做人记得那是个星期天， 我正在楼下做作业， 妈妈在门外洗衣服， 忽然爸爸在楼上叫我们都上楼 去.我跑得最快，第一个跑上楼梯，只见爸爸房间的门口躺着几团废纸，旁边斜放着一把扫 帚，我急匆匆地从纸团上跨过去， 随着啪的一声，右脚碰倒了扫帚，若无其事地来到爸爸 的跟前，问：爸，有事吗？他一句话也没说，妈妈也跟上来了，她发现纸团和扫帚，就俯下 身子，捡起纸团，扔进纸箩里，还把扫帚放回这时，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了头，什么都明白了我还清楚地记得一天傍晚，爸爸带

5、我逛街，我们一边走一边聊天，左前方几个人围在一起， 交头接耳，我拉着爸爸的手也凑上前去.原来地上半卧着一个人，像有四十开外的年纪，穿着破烂，双腿残疾，正仰着头，右手高举着一只破旧的铁皮碗，向过路的人要钱.我笑着对爸爸说：这人真有意思 .爸爸没有说话，脸色变得严肃，他很难看地对我说：你觉得一个残 疾人向人要钱是好笑的吗？你不觉得他可怜吗？同情心是一个人最基本的道德.一边说着一边摸着口袋，掏出了几元钱我也默默地取出仅有的两元钱，轻轻地放进铁皮碗里.这时，我感觉到爸爸的目光里充满了鼓励和赞赏 .生活犹如海洋， 爸爸的教育不正是生活海洋中朵朵小浪花吗？就是这美丽的小浪花不停地拍 击着我这块稚嫩的礁石，

6、使我健康成长我爱我的爸爸 .1、用划去括号 里带线字错误的读音：（15分）辅导（f u p）u 扫帚（z o u zh ） 逛街（guàng kuàng ）2、给下列多音字注音，并组词：（12分）称：()行：()()()3、根据意思在短文中找出对应的词语：(6分) 好象没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心 . ( ) 激发；勉励 .( )4、用自己的话说说我是通过哪两事来写爸爸对我的教育的？ (20分)二、强化阅读(47分)雨花石爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆祝我的生日.于是，我天天盼望爸爸回来，夜夜都在想着那件珍贵的礼物.我想这礼物绝对不会

7、是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起码是一件非常漂亮的衣服.想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！生日的前一天，爸爸终于回来了 .他一放下皮包，首先就拿出一个盒子送给我 .我一看那盒子 非常精致，猜想里面装的一定是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴 .可是，当我小心翼 翼地把盒子打开一看， 顿时傻了眼， 气得泪水也留出来了， 真想不到这里面装的是小石块呀！ 爸爸见我很不高兴， 解释到：这不是普通的小石块，而是雨花石呀！知道吗？雨花石象征着 在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士， 这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀！ 爸 爸怀着沉重的心情为我讲述了革命烈士为了人民的

8、解放事业浴血奋战， 惨遭反动派杀害的历 史史实听了爸爸的一番话，我又流泪了 .这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨 花石里体现着无数革命先烈英勇献身的精神.此刻，我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大.有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽 .从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉 形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心颗希望后辈继承先烈革命精神的心！啊，雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边！1、雨花石象征着什么？爸爸为什么把雨花石做为珍贵的生日礼物送给我？ （2 0分）2、课文中写

9、了我两次流泪，想想这两次流泪分别表达了我怎样的感受.（16分）3、用画出与文中标一句子相互照应的语句.（11分）我爱这土地 乡愁）学案自主预习(1) 诗人为何不用 “珠圆玉润 ”之类的词而用 “嘶哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ?(2) 鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”河“流 ”“风”黎“明 ”有哪些深刻的含义 .结合时代特征，说说它们 有哪些象征意蕴 ?(3) 诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 . 有”何深意 ?(4) 诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?(5) 概括本诗的主旨 .乡愁自主预习 2 诗人所抒写的 “乡愁 ”是怎样随着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征 ?在诗中有什么表达效果 ? 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用 ? 拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的乡愁(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2语言运用 .余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”，那么，如果有一天走出家门， 你心中最惦记的是什么 ?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉