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文档简介

1、剪不断的生命脐带（简案）姓名XX单位XX中学议题剪不断的生命脐带选文篇目1. 触龙说赵太后/战国策2. 胡适我的母亲3. 刘心武谢幕的教养4. 孟鸿母亲的力量5. 汪曾祺多年父子成兄弟（节选）6. 余华阑尾7. 美艾弗罗姆 父母与孩子之间的爱教学目标1. 学生运用“浏览、默读、批读、诵读”等方法进行多文本阅读，了解文章大意，初 步体会作者表达的与父母之间的情感。2. 通过梳理比较，了解父母之爱的各种表现形式，以及对个体生命成长产生的不同影 响，并体悟出父母之爱，是个体生命成长的基石。3. 通过比较整合，从理性角度认识父母之爱对个体生命成长的促进作用，达成共识。4. 通过探讨，构建新的议题。教学

2、重点通过梳理、比较、整合，认识父母之爱用心良苦、影响深远、形式不同，以及对 个体生命成长的促进作用。教学难点阅读和探讨的过程中，构建新的议题。教学方法比较、评鉴、重整、推论、反思、伸展等多种方式。教学准备预习学案、学生问卷分析、PPT1百年南山百年经典教学过程一、 课堂导入，温故知新一、议题中心，比较整合（一）文本研读1、逐篇梳理 父母之爱什么样？对个体生命成长有哪些影响？ 读第七篇文章父母与孩子之间的爱，理性认识父母之爱对个体生命成长应起到 的作用。2、比较整合PPT父母之爱，用心良苦，影响深远，形式不同。帮助孩子树立安全感和建立自信心，最终使孩子脱离自己。3、达成共识（二）议题探究1、文本再读2、阅读延伸3、议题探讨（是否产生新议题）你能说一说你对父母之爱的理解

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