初一家长会班级副本

1、 首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！ 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： ? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。 召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 我们的努力您的关爱孩子的成功 学期工作重点学期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 培养学生的感恩意识 班级教学理念 ?关注每一个学生 ?不仅追求好，更追求进 步 ?不看中一时的成绩 ?希望每个

2、人都有进步 我 班 班 委 班 长: 杨智翔 赵晨星 学习委员:张子扬 纪律委员:郁猛 生活委员:王贤杰 体育委员:王允生 卫生委员:吴世涛 课代表名单课代表名单 ? 数学：张芦宇 马靖雯 ? 语文：张子扬 ? 英语：杨智翔 王梦杰 ? 政治：赵一诺 ? 地理：王雪怡 ? 历史：彭新 ? 生物：潘佳惠 期中考试成绩情况期中考试成绩情况 表彰 期中考试前十名： 1 张子扬 2 潘佳惠 3 杨智翔 4 孙安慧 5 孙康宁 6 张芦宇 7 彭 新 8 赵一诺 9 马靖雯 10 赵晨星 张子扬（2） 潘佳慧 （4） 杨智翔 （15） 孙安慧 （19） 孙康宁 （22） 张芦宇（24） 光光 荣荣 榜榜

3、 进入全年级前30名的同学 语文：张子扬（106.5） 数学：张芦宇（119） 英语：杨智翔（115.5） 地理：彭新（97） 历史：张子扬（98.5） 生物: 潘佳惠（97） 政治：潘佳惠（99） 单 科 奖 数学成绩前五名 张芦宇 （119） 张子扬 (117) 孙安慧 （117） 孙康宁 (115) 曹雨轩 （114） 郁猛（114） 潘佳惠（113） 语文成绩前五名语文成绩前五名 ?张子扬 （106.5） ?张 晴 （106） ?潘佳惠 （105.3） ?姜婉婷 （103.5） ?赵一诺 （103） 英语成绩前五名英语成绩前五名 杨智翔（115.5) ?张芦宇（114） ?潘佳惠 （1

4、12.5） ?孙康宁（112） ?张子扬（111.5） ? 周楚浩、 （上升100名以上） 王贤杰、刘治江、李维维、（ 上升80-100名间） ? 陈宜博、朱雨凡、王梦杰、夏朝伟 （上升50-80名间） ? 以上8位同学经过自己一个月的奋斗努力 在期中考试中取得了很大的进步！ 有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学 ? 吴世涛 杨世强 杨 硕 裴咏亮 李 全 朱家乐 许 力 刘思茹 ? 孟紫凡 陈梦楠 陈宜博 蔡梦妍 ? 石梦秋 庄佳怡 李维维 刘治江 ? 王炯杰 金 冉 王梦杰 朱雨凡 ? 贺薪宇 张 晴 李天成 王雪怡 ? 陈伟东 郭恒驰 夏朝伟 闫 硕 ? 姜婉婷 王允生 刘 阳

5、杨智翔 ? 张芦宇 赵一诺 马靖雯 赵晨星 其他方面表现突出的同学其他方面表现突出的同学 ? 体育方面: 曹雨轩 闫硕 郁猛 王允生 ? 书画方面 ：孙安慧 潘佳惠（书法） 许力 赵晨星（画画） ? 组织方面: 张芦宇 赵一诺 杨智翔 考后显露出的问题：考后显露出的问题： ? 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高 不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视 的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多 同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 ? 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 ? 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完 全，不审题，

6、做题马虎导致失分过多. ? 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题：成绩背后的问题： ? 1个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差、想心思，自己做自己 的事情，完全不顾老师所讲的内容。 ? 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。 ? 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟 到现象严重。尤其是中层的学生自我满 足，部分学生成绩波动较大，偏科现象 较突出。 ? 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速 进入学习的状态。放松学习，临考试才 匆忙复习, 行为懒散。 ? 5

7、. 考试心理状态调整不好。 ? 6.学习不扎实,不能落实到实处. 成绩背后的问题：成绩背后的问题： 成绩背后的问题：成绩背后的问题： ? 7.个别同学有抄作业现象 . ? 8.不能合理安排时间 . ? 9.个别同学没有明确的目标 . ? 10.基础太差. ? 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有 些同学会违反纪律。 ? 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上 睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的 同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的心理。 考试考试之后我们做的之后我们做的 ? 1.落实学生的成绩情况之后，寻找 该生的薄弱科目，确定培优补差学 生

8、名单生名单。 ? 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通 过学生补差记录单，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。 考试考试之后我们做的之后我们做的 3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 考试之后我们做的 ? 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找 出原因. ? 7.帮助学生确定目标. ? 8.加强自习课余时间的整体辅导和 个别辅导. ? 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激 发学生的上进

9、心,增强竞争意识. ? 10.加强跟踪力度. 考试考试之后我们做的之后我们做的 ? 11、严格常规管理，严格请假制度，严 格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复 习保驾护航； ? 12、老师们全力以赴，精心备课，组织 好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱 每一个学生，用真情激励学生奋进。 对家长的希望：对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 希望家长配合的工作 1、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。 2、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； ?4、对子女的期望水平适中， 不能一味 追求高目标。 ?

10、5、控制零花钱，引导孩子合理消费。 ?6、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 ?7、引导孩子正确对待老师的教育。 ? 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 ? 8、始终关心孩子的学习，不要放弃 ? 努力；创造家庭迎考气氛，适当 ? 施加压力； ?9、经常和老师沟通，多了解孩子的 ? 在校情况； ?10、注意学生各学科的全面发展。 ? 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 ?11.控制孩子的零花钱. ?12.注意观察孩子的异常举止. ? 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 孩子变坏前的10项征兆 1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜

11、欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。 孩子变坏前的10项征兆 6.作息:休假期间早出晚归, 晚上外出去向不交 代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。 孩子变坏前的10项征兆 10.习惯：有吸烟

12、喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多，父母就应 该愈加注意，愈早防范。 根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长 在教育中有以下几个误区：在教育中有以下几个误区： 1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的 正常学习。 2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什 么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫 伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却 做了。 根据我们了解的情况，发现家 长在教育中有以下几个误区：长在教育中有

13、以下几个误区： ? 6.过分放手,对孩子的在校学习生活 情况不闻不问,让孩子自由发展. ? 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心 理,使得效果适得其反. ? 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责 任. ? 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受. 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。、超消费要问。 需要注意十问需要注意十问 ： ： ?7、超出友谊。 ?8、成绩突然下降。 ?9、穿奇装异服，爱好打扮，沉 默 ?10、老是玩电脑，手机，看闲书 ? 需要注意十问 ： 七七(4)班各科任老师电话班各科任老师电话: 语文：苏老师() 数学:李老师 英语:郭老师() 建议：每两周联系一次，有话则 长，无话则短。长，无话则短。 古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的 东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太 人还