甘肃天水一中18-19学度高二上第二学段考试-语文

1、甘肃天水一中18-19 学度高二上第二学段考试- 语文第一卷 (30 分)【一】选择题 110 题，每题 3 分，共 30 分1、以下句子中加点词语的使用，恰当 的一项为哪一项a、垂涎于“明前茶”的号召力，一些不法商家趁机用“春茶”“早春茶”等概念打擦边球，图谋侥幸猎取高利。b、在学习上也是如此，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用 ，才能学深学透。c、应用文，比如“合同”、“调查报告” 、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。d、中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋 紧跟世界进展潮流，取得了突飞猛进的成就。2、以下句子中，没有语病的一句是a、唐代诗人在前人创作实践的基础上扩大了诗的表现

2、范围，不管从思想和艺术技巧来看，唐诗的成就都明显超越了前代。b、我国政府将统计数据质量的治理作为公共治理政策的一个重要组成部分，决定了我国统计体制逐步向更加科学化、合理化的方向。c、喝牛奶前后一小时内，不宜吃橘子等酸性水果，因为牛奶中的蛋白质与果酸相遇会凝固，妨碍消化与吸收。d、高校不应仅以 “宽进严出”来提高教学质量，而应该考虑如何加强自身的教学方式和治理模式，从而适应社会的需要。3、在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项为哪一项南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，而五大传奇戏的出现，那么标志着南戏艺术的成熟。在进入城市以后它的戏剧结构也就更加严谨和完整了随着南

3、戏活动地区的扩展戏剧结构比较简单各种舞台艺术的综合运动才逐渐成熟出场的角角也只有三四个人物a、b、c、d、4、对下面这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项小松唐杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。a、第【一】二句生动地刻画出小松由小而大，进展变化的情景。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力。 “出”是“刺”的必定结果，也是它以后“凌云”的先兆。b、第三句由描写转入议论，讽刺社会上的一些小人见风使舵，前倨后恭，趋炎附势，溜须拍马的时弊。c、诗人自身微寒，才华出众，却报国无门，一生潦倒。埋没于深草里的“小松”，正是诗人的自我写照。d、由于诗人观看敏锐，体验深切，诗

4、中对小松的描写精练传神，描写和议论，抒情和哲理，达到了有机统一。阅读下面的文字，完成5 7 题。何 国学方克立何 国学？学 界有各种不同的看法，从上个世 起就争 不休。在我看来， 学 界目前所 的“国学” ，就其指称 象和 空范 来 ，多数学者 上已取得差不多一致的看法，即以其指称中国 的学 文化。 确 是狭 的国学概念。广 的国学是“一国所有之学”，除了中国 学 文化之外， 包括西学和 克思主 入后的中国近 代学 文化，与海外 “中国学” 或“ 学” 研究的 象、 范 大体相同。将国学界定 中国 的学 文化，事 上也是一个相当 、内涵十分丰富复 的概念，略同于“古学” 、“旧学”或“国故学”

5、 ，是中国 学 文化之 和、 称。我 通常 的国学，是指近代分科之学形成之前的 、史、子、集“四部”之学， 的 理、 考据、辞章、 世之学，或者如 一浮先生所言“六 四部”，“国学者六 之学也” 。中国古代的学 是“通人之学” ，主 天地人 通、文史哲 通、儒 道 通、真善美 通、道学政 通而以成人之道 中心。“通”是以 分 前提的，中国 学 分 集中表达在 典籍分 中。 ? 文志将中国古代的 籍分 六 、 子、 、兵 、数 、方技六 ，隋 ? 籍志形成了 、史、子、集四部分 法的 形，以后不断 整、完善，至清代 定四 全 目，已形成一套完整的中国 学 的知 系 。有人提 将国学与文学、史学、

6、 哲学等并列 立 一 学科，我不 成 种意 。因 国学不是一个学科， 而是一个学科体系，一个不同于 代学科体系的 学科体系。国学有自己独特的学 分 ， 代学科体系是从它 型 展而来的，因此就学 内涵来 ，二者存在大量交叉重合。国学中除了有小学、 学、文学、史学、哲学等 人文学科的内容之外， 包括政治学、 学、法学、 事学、民俗学等社会科学，天文、地理、 法、算学、医学等自然科学， 学、水利、工 、建筑等有用技 科学的内容。假如将国学与文、史、哲并列 立 一 学科，大概 上的种属关系都忽略了，其学科内容 必也要大大窄化，难以使人 国学有一个全面的 。 上不是提高而是降低了国学的地位。关于作 中

7、民族文化根源和血脉的国学，我 一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的 度、 开放的 度和前瞻的 度来 待它， 建适 代需要的新国学， 它在当代中国先 文化建 和 极参与人 文明 中 更大的作用。 自人民日 5、以下关于“国学”的表述，不正确的一 哪一 a、国学有广 和狭 之分，广 的国学是“一国所有之学”，包括中国 学 文化、中国近 代学 文化和西学。b、在本文作者看来，学界目前所 的“国学” 指中国 的学 文化， 是一种狭 的国学概念。c、国学确 是“古学” 、“旧学”或“国故学” ，是中国 学 文化的 和、 称，内涵十分丰富复 。d、国学的内容包 万象，既有 人文学科的内容， 包含社会科学

8、、自然科学和有用技 科学的内容。6、以下关于作者不 成将国学与文、史、哲并列 故的表述，不正确的一 哪一 a、国学是一个 学科体系，而不是一个学科，它与 代学科体系不同。b、就学 内涵来 ， 代学科体系是从国学 型 展而来的，二者存在大量交叉重合。c、将国学与文、史、哲并列，其学科内容 必大大窄化， 以使人 其有一个全面的 。d、国学通 不断地 整、完善，已形成一套完整的知 系 ，有自己独特的学 分 。7、以下表述符合原文意思的一 哪一 a、关于国学，学术界历来就有争论，但作者认为， 目前学者实际上差不多取得一致的看法，达成共识。b、近几年，在海外兴起一股中国热，海外“中国学”或“汉学”研究的

9、对象、范围与广义的国学相同。c、中国古代的学问是“通人之学”，“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中表达在图书典籍分类中。d、国学是中华民族的根源和血脉，对此我们既要心存敬意，又要开拓创新，创建适应时代需要的新国学，让它发挥更大的作用。阅读下面的文言文，完成810 题。王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐尽惊。 邕曰：“此王公孙也， 有异才， 吾不如也。 吾家书籍文章尽当与之。 ”年十七，司徒辟， 诏除黄门侍郎， 以西京扰乱， 皆不就。 乃之荆州依刘表。 表以粲

10、貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰： “方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。 明公定冀州之日， 下车即缮其甲卒， 收其豪杰而用之， 以横行天下； 及平江、汉，引其贤俊而置之列位， 使海内回心， 望风而愿治， 文武并用， 英雄毕力， 此三王之举也。 ” 后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。初，粲与人共行，读道边碑，人问曰： “卿能暗诵乎？”曰： “能。”因

11、使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。节选自三国志魏书王粲传注：通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。军谋祭酒：官职名。8、对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项a、以西京扰乱，皆不就 就：成功b、下车即缮其甲卒缮：整治c、时人常以为宿 构宿：原有的d、著诗赋论议垂 六十篇垂：接近9、以下各组句子中，表现王粲才华出众的一组是车骑填巷，宾客盈坐博物多识，问无不对年既幼弱，容状短小，一坐皆惊闻粲在门，倒屣迎之因使背而诵之

12、，不失一字文武并用，英雄毕力a、b、c、d、10、以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项为哪一项a、王粲年纪还不大，就备受当时的名人蔡邕的欣赏推重，而荆州刺史刘表却认为他尽管一表人材，事实上名不副实，不特别看重他。b、荆州刺史刘表去世之后，王粲劝说刘表之子刘琮归顺曹操，曹操封刘琮为丞相掾，并赐予关内侯的爵位。c、王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰，而且能够让他们各尽其才。d、王粲博闻强记，碑文过目不忘，擅长撰写文章，提笔一挥而就，没有人再能够给他修改。第二卷 120 分【二】翻译。 共 10 分11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。共 10 分(

13、1) 士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。 5 分译文： 2引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。 5 分译文：【三】背默。 共 10 分12、春江潮水连海平， 。山寺钟鸣昼已昏， 。，使我不得快乐颜？，乾坤日夜浮。，月涌大江流。念桥边红药， 。，故园无此声。，千金散尽还复来。五更鼓角声悲壮， 。，只是朱颜改。【四】诗歌鉴赏。 22 分13、阅读下面唐诗，回答以下问题。 8 分子夜吴歌李白秋歌冬歌长安一片月，万户捣衣声。明朝驿使发，一夜絮征袍。秋风吹不尽，总是玉关情。素手抽针冷，那堪把剪刀。何日平胡虏，良人罢远征。裁缝寄远道，几日到

14、临洮？ 1从秋歌 前四句看， 诗歌营造了一种怎么样的意境？诗人又是如何营造这种意境的？答： 2两首诗主题相同，但写法有所不同，请结合诗歌加以阐释。答：14、阅读下面唐诗，回答以下问题。 8 分听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。注释：筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。 1这首诗题目是“听筝” ，首联即写诗人凝神细听，颔联要紧运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？答：2有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。答：15、阅读下面宋词，完成题目

15、回答以下问题。 6 分夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。问题： 词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？相同点：不同点：【五】现代文阅读。 共 14 分阅读下面现代文，完成16 18 题。陶公祠的菊花陈坤江水是黄菊色的，那江里流动着的莫不真是晋朝的菊花？差不多不是菊花季节，陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已凋谢了，只间或还露出些残存的黄色。 祠在江边，

16、 就在这段被称为菊花的长江边。 这地方真个与菊有缘， 有“菊江” “菊邑”，还有个乡叫 “黄菊乡”。我依旧走在菊花黄的意韵之中。初冬那黄菊色的阳光和周围那座被黄菊色的历史装帧的古建筑， 以及存在于胸臆之中的菊花般的品格， 以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。陶渊明，曾在那个地方种菊， 种出了一大片他认为应该流传后世的文人们的清高之气。我明白他事实上特别想做官，少时就有壮志：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州。”而且，也做过官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。他的腰椎骨大概特别硬，不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，

17、走到那片贫寒却老实的土地之上。他耕种的姿势或许可笑，腰弯躬着，整个上身几乎与土地平行。人们并不明白，他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句。陶公祠中有一尊陶公塑像，高丈许，鸟石所镌， 给人一股子凛凛不可侵犯的傲然之气，真正的陶渊明所以可不能是那个样子，他后来穷得没饭吃，没酒喝，甚至乞讨过，那样子一准佝偻， 哪能有如此威风？但我却懂得塑者的匠心：他并不仅是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近，大概有话要说，却是欲说还休。1600年了，他要说的话，都变成大朵大朵的菊花了吧？在史书上，他的那个时代，官场腐败，社会奢靡，王恺斗富让奢侈之风登峰造极。铁陶公就只好种些菊花，特

18、别想让菊花的清气妨碍一下他厌恶至极的世风，然而菊花太小， 那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个腐朽王朝的污浊呢？出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却妨碍了中国的文学史！苏东坡曰： “渊明诗初视假设散缓，熟视有奇趣。如曰：暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。又曰：采菊东篱下，悠然见南山。大率才高意远，那么所寓奇妙，遂能如此。如大匠运斤，无斧凿痕。 ”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花花味的，不仅闻过，而且深深地闻过，我不是苏东坡，我闻着的是另一种味儿，一个生气老人的味儿。这种味儿辛弃疾也曾闻过，他在水龙吟中言道： “须信此翁未死，到现在凛然生气，吾侪心事，古今常在。 ”陶公或真未死， 当在菊花之间

19、，以一种孤傲之气面对滔滔菊江和悠悠岁月。祠不大，却是修葺得好，在江边一块高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔” ，另有一塔在不远处， 叫“天然塔”，被称为 “东流双塔” 。祠与塔构成了一种沉重而肃杀的气氛， 在江边，在永久盛开的菊花之中。陶公安在？ 菊，菊却 去了笑容，独向寒 。16、第段中有一句 ：“我依旧走在菊花黄的意韵之中。”那个地方什么原因用“依旧”一 ？ 句 中“菊花黄的意韵”具体指的是什么？4 分答：17、第段 陶公菊花的清气“妨碍了中国的文学史”，依照文意， 种妨碍 包括两个，你是20. 下面的文字，依照要求作文。一只 牛的 想假如没有壳， 我一定能如 甲虫一般 出健壮的脚， 在生命的旅

20、途留下 斗的足迹； 也一定能如蝴蝶蜜蜂般 出漂亮的翅膀，在 的天地中自由 翔 的壳！我要 脱身上的壳， 来 快与自由！但是假如我真的 脱了壳， 就一定能 上自己梦想的生活 ？假如我真的 脱了壳， 也真的成就了梦想， 朋友、家人又会怎么 看我？没有了壳的 牛 叫 牛 ？用一 的冲 取一生的孤独与寂寞， 得 ？唉命定了自己是 牛，就 背 属于 牛的一切 那么材料，能 生不同的 想与感悟， 依照你的 想或感悟写一篇文章。要求： 一个角度构思作文，立意自定，文体自 除 歌外， 目自 ， 多于800 字；不要脱离材料内容及含意的范 作文，不要套作，不得抄 。语文答案10、 ca 项，刘表因为王粲其貌不扬

21、，身体弱小又不拘小节才不重用他的；b 项，王粲劝服刘琮有功，因此被提拔赏赐的是王粲。d项，“无所改定”意为“不用修改”。11、 1来荆州避乱的士子，基本上海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，因此国家危难而无人辅佐。 2又使用那儿的贤人豪杰并分别安置职位。使天下归心，盼望您的到来使社会安定，文治武功一并使用，英雄能够全部施展才能，这是三王指夏禹、商汤；周文王或武王的作法啊！12、略16、已是菊花败萎季节，本不该有菊花的意韵，但我依旧感到了菊花的意韵，因此用 “依旧”一词。 黄菊色的阳光，被黄菊色历史装帧的古建筑，存在于胸臆之中的菊花般的品格，风中散荡的菊花般的幻想。17、一是陶诗具有看似散缓而实在奇趣的诗风。二是陶公一身正气凛然不可侵犯的人格妨碍了后代文人。18、 bc b 项想做官是想改变社会，不是不能免俗。 c 项作者的“陶公安在？”是感叹陶公精神没有被继承发扬。 19. 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。参考译文：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学特别有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄特别小，身材又矮，满座的宾客都特别吃惊。蔡邕说： “这是王公的孙子，有非凡