六年级语文下册期末模拟试卷苏教版

1、六年级语文下册期末模拟试卷苏教版一、积累与运用( 一) 细心读一读，认真写一写。 (4+2) 1.qiè yì_ cánr n_ ón qià_ juànliàn_2. xuéérshíxízh ,bù yì yuè h!孔子说： _， _ !( 二) 按要求答题。 (45 分 )1. 把正确答案的序号写在( ) 里。 (3 分 )下列四组词语中， “一”的读音完全不同的一组是( )A. 数一数二初一

2、一会儿 B. 一定一败涂地一切C. 一起一把唯一 D. 第一一致一直“山可真险啊 ! ”中“啊”的发音是( )A.a B.ya C.na D.wa下面完全正确的一组词语是( )A. 谈笑风生银妆素裹B. 赞不决口穷途末路C. 流连忘返深思熟虑D. 一如既往五彩斑澜2. 给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。 (3 分)广玉兰那 _花朵常常引得我驻足观赏。第 1页双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我_。夜晚的星空可真美，让人产生了无限的_ 。3. 写出 4 个感情色彩完全一样的表示笑的词语。(2 分)_ _ _4. 在横线上填上合适的成语。 (7 分 )_、 _，( 写两个表示时

3、间过得快的成语 ) ，转眼间我们即将毕业。忘不了_的小学生活，忘不了 _的老师，忘不了 _的同学，我真诚地祝愿同学们_、 _，祝愿老师们_.(4分 )根据你对这些人物的了解填写成语(3 分 )曹操 _ 关羽 _ 诸葛亮_孙悟空 _ 聂荣臻 _ 莫泊桑_5. 照样子，写一写。 (6 分)汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。爱 _,_. 爱， _，_ _ _ 。例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。第 2页风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。春天来了，各种各样的花都开了。_。6.2019 年 4 月 29 日，“亿万青少年阳光体育运动”全

4、面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思?(2分 )_请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。(2 分)_7. 根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。(7 分)唐代诗人李商隐以一句“_,_.”表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝第 3页唱。只有不断学 ，吸收新 的知 ，思想、才学、智慧才会永不枯竭。 正如朱熹在 有感中所 ：“_， _。”“ _， 受益”，告 我 人要 虚。“_， _。”告 我 怎 待自己的缺点、 。8. 根据

5、 文内容和自己的理解填空。(10 分 )烟台的海，是一幅画，是_ _ _ ，是_。 _。世世代代的烟台人在 里上演着 _。烟台的海 (2 分)孔子凝望着泗水的 波，_地 ：“水奔流不息 ,_ ，它好像 _。水没有一定的形状, 或方或 , 流必向下， _ ，它好像 _。由此看来，水真是真君子啊! ”( 孔子游春) 你写出三个表 “真君子”美好品德的成 ：_、_、 _ 。孔子是一位大教育家， 相 弟子三千。 我知道的有 _ 、_等。 (5 分)石灰吟是_代 人 _的作品。作者借吟 石灰，表达了自己第 4页“_， _( 填 中的句子 ) 的志向。像 “借物言志”的古 有_、_。 (3 分 )9. 用

6、修改符号修改下面一段 中的 。(3 分 )“哈里 •波特与 凰社” 本 情 曲折生 ，我很早就想看了。今天 于借到了 本 ，我非常高 极了。一拿到 ，我就迫不急待地拿起 了起来。 了 本 ，受到不少启 。我要像哈里•波特那 ，敢于向邪 力挑 的好思想。二、 与理解( 一) 文片段 。(8 分)不 刘老 已 近30 年了。倘若他 健在， 候也 又会糊 筝，教 自己的 子，把那精致的手工 品送上天。依旧仰仗那功德无量的 木棍，在地上奔走、跳 、旋 ，永 表 他生命的 和 生活的 。倘若不幸他已 离开了我 不，他不会的。他将永 在我的 中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起

7、一只又一只理想的 筝。那些 了我数不清幻想的 筝，将陪伴着我的心，永 在 天上 翔。刘老 啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您1. 写出下列 的近 。 (2 分 )倘若 ( )仰仗 ( )陪伴 ( ) 翔 ( )第 5页2. 从“不 刘老 已近30 年了。”我 出了什么?(1分 )_3. 什么 那 木棍功德无量 ?(2 分)_ _4. “倘若他不幸离开了我 ” 里 什么要用省略号 ?(1 分 )_5. “刘老 着我 ，放 一只又一只理想的 筝。” 里的“理想的 筝”你是怎么理解的?(2 分 )_( 二) 短文珍藏 ，完成下列 。我从不把什么 西珍藏在身 ，因 ，我 得， 西放在身 会 失的，只

8、有珍藏在心里的，永 都不会忘却那是一年暑假，我( ) 琴考 ， ( ) 只能按捺住考上重第 6页点初中的喜悦， 在家里 琴。 天那 ， 我嘴里含着冰， 狠地 着。从早晨到中午，再到傍晚。我 于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微 ，忽而朦 忽而清晰，伴着清柔(róu lóu)的 ， 入我的耳 。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚， 笛声都会响起。( )我一放下琴，笛声( ) 准 地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔 地听， 想着吹笛子的人。有一天

9、，当我照例(lì liè)走到阳台上向下看 ， 我看到一位建筑工人坐在地上， 他正在吹着笛子。我惊异地 ，他吹的是我 的曲子 ! 我无 如何不能相信，一个人 凭耳 听曲子，就能用手中的笛子原封不 地吹出来。做到 一切的， 是我往日十分 的工人! 我感到震惊 !晚上， 竟也 到了 位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不 地吹到你上床，人家活得不是挺 松嘛! ”我不再叫苦。 于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒; 晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我 那首曲子 ，笛声 悄然响起，只是， 地，似 (sìshì)乎生怕被我听

10、 。第 7页 于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和 、 美、宁静，妙不可言。我激 了，泪珠在眼眶里打 ，我的感情得到了升 考 ，我的耳 始 着笛声，我以自己的方式理解着 曲， 于，我考上了十 ! 当我 (x n xìn ) 地冲到阳台上准 鼓起勇气把 个好消息告 那位素未 面的朋友 ，我呆住了。几天的激 与 使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永 不能再与那笛声合作!不知在哪一天的哪个角落，我又听 了笛声。我 得 笛声好耳熟，原来，那笛声，那段 已被我永 珍藏在我心底 !1. 按要求填空： (1 分 )“忘却”：“却”音序 ( ) ，字 ( )A. 退; B.

11、退 ，不受 ; C. 表示 折 气 ; D. 去，掉。2. 文中加点字 正确的 音。 (2 分 )3. 系上下文，解 下列 。 (2 分 )素未 面_.妙不可言_4. 合适的关 填入括号内。 (2 分 )既然就只要就因 所以第 8页不但而且5. 仔 文，回答：有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是 _，使我震惊的是_ 。 (1+2 分)在我眼中，那位建筑工人是我的_，我和他交流的方式是 _， 种交流 我的感 是_ 。(3 分)短文以珍藏 ，你 作者珍藏的是什么?(3分 )_三、作文 (25 分 )在生活中，是否有人曾 解、冤枉、委屈了你?你的心 也 到 在 未解开呢。或者有人曾 开 、鼓励、鞭策了你， 你在学 生活中得到了很大的启 与收 。 你 其中的一件事把它写下来。 目：他 ( 她)_ 了我提示和要求：第 9页1. 在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2. 内容要具体