关于老师留作业,家长的建议

1、相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。7、没有，谢谢老师，您们辛苦了！老师答复不用谢。“教书冇人”是老师的天职。8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽 可能表扬她，谢谢！老师答复是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一立能造就一个好学生，但是不 表扬一泄会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批评”合理结合。9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。 老 师答复学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的 时间安排，家长可以跟老师沟通

2、后根据学生情况自主安排。老师布程的作业是针对全班孩子 的，更多地是偏向中下等生。如果家长淸楚孩子已经掌握了某些知识，可以老师交流后自主 安排。让老师根据50多个孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我决宦针对孩子的家庭作业，寻 找更合理的方法。谢谢您的建议。10、午间作业是否可适当减少。老师答复会根据情况，适当调整。11、希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手，谢谢！老师答复上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质量, 但也是一个重要的参考数字。所以，我也很注重孩子的举手发言，也用了很多方法激励孩子 的发言兴趣。接下去会再试着用更多

3、的方法来引导孩子积极发言的。12、希望老师能经常开导孩子，谢谢！老师答复经常和孩子沟通是我喜欢的事情。13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等） 老师 答复就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，尽 量让孩子每天都做一点作业，并做家务、锻炼等，并注重开学后对作业的批改。当然，暑假 是孩子渴望自由的时刻，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监 督。希望开学后，在老师和家长的监督及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，积极地投入 到学习中。14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。老师答复确实，这是比较

4、薄弱的环节，也是我一直在筹备的事情。我相信这个学期会做 得更好的。这这里就下个决圧在接下来的3个星期内，一泄开一次家长会，总结暑假生活及 作业，并对这个学期进行规划。15、针对孩子的特点，帮助他、督促他。万分的感谢老师！老师答复这也是我一直努力的，我会尽自己的所能让他更好地学习，并更加地快乐！16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境：二、指导她学习方法：三、 对不良习惯要严格要求并有所改进。老师答复与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的快乐源泉之一，我会尽量给孩子们 创设一个良好的沟通环境。学习方法是快乐学习必要法宝，我在教学中也是经常告诉孩子们 的，我相信孩子们也掌握了不少。只

5、是，哪种更合适哪个孩子，希望和家长多交流，共同研 究。不良习惯必须要有改进，但这是个漫长的过程，也是需要各方面配合的。例如在学校养 成的好习惯在家不注意就会等于白费。所以，希望我们共同努力，让属于家长也属于老师的 孩子们能各个有所进步。17、我孩子可能是个“另类”的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但经常自暴 自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。老师答复很髙兴，家长对自己的孩子能进行这么深刻地剖析。是啊，这样的孩子是让我 多花了不少心思。不过，能教冇这样的孩子，也是考验我的一个机会。而且这样“另类”的 孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实需

6、要 家长和老师的好好引导。希望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，使他的能力得到最大 的发挥。18、希望孩子在新的学期里语文有进步。老师答复这也是我期盼的。但要靠多方而力量，靠老师的监督、教育，更要靠家长的关 心、督促，最重要的是孩子自己要有想进步的心。希望家长能多花心思在孩子身上，让孩子 有进步的渴望，我也尽量使孩子树立进步的信念。19、我孩子在学校的不良的一些情况多和我们沟通。多检査孩子的作业完成情况。老师答复这个学期决定做家校联系卡，把孩子在学校的情况，1、2星期进行总结，也希 望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，这个学期仍然采取以小组长检查的形式。不过, 对于家庭练习成功，会抽空收

7、上来改一改。20、恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方而予以教导，使英能够 如花儿般健康快乐地成长，深表感谢。老师答复这位家长对我的建议，也正是我希望自己能为每一个孩子做到的。在平时，我 不仅在语文学习中督促孩子，在做人方而，我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人, 学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能象快乐的 精灵一样健康地成长。21、毕老师的教导品质好，希望毕老师一如既往的给教导。老师答复谢谢你的支持，我一泄会继续做好。我也希望你在孩子而前也能如此肯立她， 让她得到更多的表扬，让她更快乐地学习。22、我希望老师能多关心孩子，多和孩子们

8、沟通，还有对孩子要求严格一点。 老师 答复很高兴家长能意识到多和孩子沟通有利于孩子的成长。所以，我每巧下课几乎都在教室 里听着旁边的孩子们说着自己身边发生的髙兴的事，并给予微笑加以肯立。我相信，每一位 家长也能够抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学校里的事情。23、没有建议，老师的教法，自从听了公开课之后，感觉也好。老师答复谢谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也谢谢你这么认貞地听了课，并给了我 反馈意见。希望以后能有更多的开课机会，让家长多到学校了解孩子的上课表现。再次感谢这么多家长给我这么多中肯的建议，我也会在以后的教学中多多利用这些建议, 来督促自己的教育、教学。再次感谢！杨溪铺镇

9、任家小学2011-12-篇二：家长与老师的沟通建议师说这些错误应该避免错误一谈话时别老跑题讲述者太原市杏花岭小学荣老师家长表现和老师交谈时信马由细，无端浪费了时间，老师也不得要领，不知道家长想要 说什么。我曾经遇到过这样一个家长，见到老师后一会儿说“这个孩子愁死人，贪玩得要命，就 是不肯学习。”一会儿又说“这孩子爱忘事，老师布垃的作业、交待的事情，回家就忘得一干 二净。”我还没反应过来，家长又开始抱怨孩子在小饭桌吃不好。我怎么也跟不上这位家长的 思路，不知道他到底想要我帮着解决孩子哪方面的问题。还有些家长自来熟，与老师无话不谈。一次，一个家长和我谈起了收入问题，她问我“您 每个月能有多少收入？

10、 ”也许，家长的本意是想拉拉家常，显得和老师亲切，但是我该跟家 长怎么说？这些话反而拉开了与老师的距离。可能家长也是有目的而来的，结果无功而返。荣老师支招与老师交谈要事先约好时间、地点，确定谈话的主题，也就是要做到有目的 而来一一想谈些什么、解决些什么问题，比如是孩子不认真完成作业、学习没计划还是放学 回到家不帮父母做家务最好一次就一个突岀问题与老师探讨，没有主题、啰嗦是大忌。错误二家长护短讲述者太原市迎泽区第二实验小学丁老师家长表现老师当而指出孩子的一些小毛病时，家长不能认真面对事实、和老师配合商讨 解决方法，只是一味夸大孩子的优点。一次，班里例行的家长会结朿后，一个女孩的妈妈专程留了下来，

11、说想和我详细了解一 下孩子的情况。那是一个很顽皮的女孩，像个假小子，但也是个聪明孩子，如果加以引导会 很优秀的。我想了想说“她成绩还可以，只是有个小毛病。”我顿了顿，以最婉转的方式告诉 她，孩子比较贪玩，上课时注意力不集中，我说“她上课时常把书本搞得乱七八糟，课堂上 和同桌互扔橡皮玩。”女孩的妈妈一听脸就红了 “这不可能，孩子从小就懂事儿”还有的家长不把老师放在眼里，摆岀居高临下的姿态。曾经就有一位家长对我说既然 我们把孩子送到了学校，你们应该负起全方位的责任” 一副领导对下属训话的口气，让老师 从心里难以接受。丁老师支招老师谈到孩子的缺点，总是有一左根据的，家长如果认真听下去，可能有助 于孩

12、子改正。其实，家长大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，一般来说，老 师对孩子是有一个评价的。家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，因为一 般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。即使自认为是教育家，也应该虚心向老师 请教，毕竟老师相对了解这一年龄段孩子的心理特点，往往会给出比较合适的教冇经验。错误三“躲避”老师讲述者太原市青年路小学王老师家长表现从来不与老师沟通，一个学期下来，除了开家长会时，老师能见到家长，老师 平时根本不了解孩子校外的表现。一个班里，总有几个孩子的家长几乎从不和老师联系，孩子在家的学习和各种行为，除 了孩子上交的作业外，老师根本不了解，甚至作

13、业本上的家长签字也有一天没一天。有些家长的确是工作忙，没有时间与老师联系：也有些家长是担心老师很忙，经常见老 师会影响到老师，从而不愿主动和老师联系。英实，老师一般还是非常希望家长到学校或者 通过电话和老师联系的，这样才能及时了解孩子在学校和在家里的一些表现，更有利于对孩 子进行全方位的教疗。王老师支招家长和老师进行沟通时，可以抽下午放学后这段时间，因为这段时间老师相 对有空闲和家长交流，地点就选在老师的办公室，这样双方都很方便。如果工作忙无法和老师面谈，家长可以充分利用在孩子作业本上签字的机会，把家长在 平时遇到的教冇问题、孩子近段时间完成作业的情况一一完成作业所用的时间、认真程度等 统统写

14、在签划后。如果实在不知道该和老师说些什么，可以多跟老师分享孩子在家的点滴故事，不仅老师 能感受到家长的喜悦，同时也能从中掌握孩子的一些信息。家长一左要明白，如果把老师和 家长比做汉堡包的两片而包，而孩子就是夹在中间的那块牛肉，紧紧夹在一起，才是一个完 整的汉堡包。众议有些方法可以借用方法一电话、短信很方便讲述者杨女士，医院大夫其实，家长和老师沟通，不一泄非要而对而坐下来，一本正经地谈，抽空给老师打个电 话、发个短信都是不错的方法。但是，什么时候打、打多长时间、谈话的方法等确实也值得 家长思考。比如说，我的工作决泄了我常得加班，管孩子是有难度，所以，从这个角度岀发, 话题就可以尽量放在探讨如何教

15、冇孩子而不是分数和名次上。因此用电话和老师交谈应该直 入主题，不能耗太多时间，有些家长一讲就是半个小时，老师就有点吃不消了。在向老师说 孩子的情况时，不要带着先入为主的印象，“我家孩子很优秀”，这孩子和人相处不好”，而 应该尽量讲发生的事情。如果工作太忙，实在抽不出时间和老师联系，还可以采用发短信的方法，例如，这个学 期刚开学那段时间，我知道孩子在学校的表现不好，可又抽不出时间和老师而谈，我就给老 师发短信“得知孩子的近况，仔细想来，首先是家长工作忙，没有尽到责任，我希望老师不 要因此而对孩子失去信心，我也努力使他回归状态。非常感谢老师的付出！以后会多和你联 系。”当然，平时遇到问题，也可以给

16、老师发短信，可以这么发“老师您好，常听到孩子说到 你，谢谢您这么认真地教孩子。今天孩子回到家，说他在学校里遇到XX问题了，我想这问 题得请教您，看我们做家长的应该如何配合。”然后耐心地看看老师的说法。方法二利用博客、QQ讲述者张先生，大学老师儿子今年刚上一年级，教孩子的老师都是80后，他们有热情、也很活跃。许多80后的 老师都习惯于上网，正好我也是计算机专业的老师，也喜欢上网。我给孩子他们班在网上设 了个班级博客，请老师把学校的活动、班级安排和孩子的情况上传，平时家长只要看着博客, 就能方便地了解孩子在学校的生活。有什么问题还可以留言，请老师抽空解答。家长会是老师和家长交流的好机会，但老师和每

17、位家长交流的时间有限，如果平时时间 允许的话，还可以利用QQ跟老师聊一聊，我的原则是不要等到孩子有问题，才和老师交流。 我常利用QQ比如请老师推荐一些教育孩子的书，或者和老师做一些教育孩子的共同约定-篇三：一位好老师给家长的建议一位好老师给家长的建议2010-04-20 20:35:051分类 生活杂志|标签|字号大中小订阅在南山教冇网上看到老师们写给家长的建议，冇才一小杨老师写的真好！真希望所有的 老师都是她这样的。孩子们就幸运了！贴在这里分享。冇才一小杨淼雯孩子马上就要进入一年级了，很多家长很焦虑，怎样帮孩子顺利的适应小学生活？从我 的经验出发，结合我校的特点，提取了一些优秀家长的做法，真

18、诚的给大家一些建议，希望 能给大家一些帮助，让我们的孩子顺利的通过幼小衔接，快乐而健康的在育才一小成长。一、不要性急家长的心态。孩子马上要上学了，是每个家庭的大事，因为大家都明白这样一个道理学习是一辈子的 事情，学习就是向世界汲取生命的能量。“不能让孩子输在起跑线上”成了每个家庭最响亮的 口号，学习多么重要，不言而喻。家长紧张，孩子期待都是正常的心理表现。但我今天要告 诉大家的就是尽量让自己不要性急。我们应该理智的看待自己的孩子每个孩子都有每个孩子的特点，没有一个孩子没有缺点, 也没有一个孩子样样都棒。既不能光羡慕别人的孩子怎么就那么好，也不能就觉得自己的孩 子最棒。小学生活和幼儿园相比，多了一份压力的，多了一些责任。因此，和幼儿园相比会 多遇到一些困难，但生活也一泄是更精彩、更丰富，请相信在冇才，孩子一泄是快乐的。在对待孩子学习的态度上，我们要爱护孩子的学习兴趣，不要性急，不要跟别人比，有 些因素是不能比的。不要只盯着分数，请你只跟自己孩子比一一今天是不是比昨天好，这个 月是不是比上个月有进步。孩子的成长，是一件缓慢美丽的事情，让我们耐心些，一抓就灵, 那是吃激素呢？在我的班上有这么一个真实的案例一个妈妈在孩子入学的第一次考试后，发现孩子考了