九年级语文《谈生命》公开课教案

1、九年级语文谈生命公开课教案教学目标：1、理清文章脉络，理解文章主旨。2、体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。3、体会作者在文中表达的含蓄深沉的感情，深刻理解人生意义。4、结合时代背景，领会作者在本文中表达的感情的时代意义。教学重点：1、有感情朗读课文，体会作者在文中表达的情感。2、深入体悟、理解课文内容。教学难点：引导学生深入教学情境对文章思想内容及情感内涵的深入理解。教学过程及内容一、走进生命话题回顾课内外学过的有关“生命”话题的文章，为本文学习营造恰当的氛围。同学们，生命是宇宙中最神秘、最美丽的东西。人们对生命的思考，不相同各不相同，表达对生命的思考的方式也不相同。哲学家用理性

2、表达对生命的思考，而文学家用什么表达对生命的思考呢?( 明确：形象 )第 1页在我们学过的课文中就有一些是文学家表达对生命的思考的。请同学们用下面的句式说说话，对学过的表达对生命的思考的内容进行回顾：在 中， ( 作者 ) 用 ( 形象 ) 表达了的生命理念。教师提示篇目，学生补充：在生命 生命中，杏林子用一颗香瓜子的幼芽表达了要珍爱生命，积极向上，坚强勇敢地面对挫折的人生态度的生命理念。在紫藤萝瀑布中，宗璞用一树紫藤萝花表达了树和人都会遭到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的生命理念。在敬畏生命中，张晓风用飘飞的柳絮表达了生命的投资是豪华的、奢侈的、不计成本的，我们要敬畏生命的生命理念，这

3、堂课我们就来感受一下，冰心在散文谈生命中，用什么“形象”来表达了什么“生命理念”。二、走进作品文本对话：1、听课文的配乐朗读录音。提问：作者用什么形象来比喻成人生?( 明确：“一江春水”和“一棵小树”)2、理清文章脉络。第 2页(1) 提问：写“一江春水”和“一棵小树”的内容，回答了课文开头的那个问题?(2) 提问：写“一江春水”和“一棵小树”的内容后面的内容，是针对“一江春水”还是针对“一棵小树”的描述有感而发的 ?(3) 全文属于什么结构类型 ?3、理解文章主旨。讨论：默读写“一江春水”得部分，以“一江春水”为例，分组讨论“一江春水”经历了哪几种生命历程或生命状态 ?作者从中领悟到的生命的

4、本质和规律是什么?( 明确：生命历程或生命状态：诞生及快乐成长遇到成长挫折经历浪漫岁月遭遇人生风雨战胜人生风浪后的坦然消融归化)生命的本质：蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。生命的规律：快乐和痛苦是相生相伴的，我们要珍惜今生，积极向上，乐观豁达。三、走进时代体会作者感情的时代特征，正确认识苦难对于国家、民族及个人的意义。1、请学生结合文章的时代背景，说说国家在那个时代所经历的“苦难”。本文发表于1947 年，在 20 世纪三四十年代的那个时代，第 3页我 的祖国和民族 了从 片 争以来一百多年的外 入侵的深重苦 ，抗日 争取得 利后，国民党反 派又挑起的内 ，当 祖国和人民正

5、于国民党挑起的内 患之中。2、学生朗 文中“在快 中我 要感 生命世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了”后 ：作者在本文中表达的只是 个人人生的思考 ?文章不只表达作者 个人人生的思考， 表达出 祖国和民族所遭受的重重苦 的 患，更表达出 祖国和民族遭受苦 后必将 入美好明天的 定信念。3、 ：一个人的思考受不受 代因素的影响?学生自由 言。教 点 ：任何人 宇宙宏 和微 的感悟及思考，都离不开特定的 代特征的影响，是 代的“客 ”催生了作者“主 的思考”，冰心在本文表达的人生理念中 我 要感 生命 的曲折和痛苦，那是从特定的 代特征苦 与她的特 的思考，因此她的感情中包含有 祖国

6、和民族的 患和 祖国和民族美好未来的 定信念。4、列 新 代的祖国和民族 那些挫折?分 ：我 怎 些挫折?20 世 六七十年代极“左”的影响和文革浩劫，党中央 乱反正，改革开放， 中国走上了繁荣富 的道路。第 4页2019 年我国长江中下游遭遇几十年不遇的夜大洪灾，在抗洪抢险中全国军民团结一心，众志成城，最终战胜了迅猛的洪水。2019 年面对突如其来的非典疫情，全国人民上下齐心，团结一致，众多白衣战士忘我地与SARS病毒进行抗争，最终取得战胜非典的全面胜利。2019 年初，我国南方众多省份遭受五十年年不遇的特大冰雪灾害，全国人民团结一心，大雪无情人有情，八方共伸援助之手。南方抗灾取得了决定性的

7、胜利。2019 年 5 月 12 日，四川汶川等地遭受里氏8.0 级特大地震，全国人民团结一心，地震无情人有情，八方共伸援助之手。抗灾重建取得了决定性的胜利。结论：一次次的灾难，一次次的胜利，有力的证明了挫折让我们的祖国更加 ( 欣欣向荣、繁荣富强 ) 民族更加 ( 团结紧密、意志坚定 )四、总结课文谈生命一文用象征的手法和形象的比喻，揭示生命不会永远快乐， 也不会永远痛苦。 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。在我们的人生旅途上，不可能永远一帆风顺。遇到困难和挫折，都是正常的，只要我们不失自信，哪怕只是一小步一小步地坚持前行，也会成功的。希望同学们在困难和挫折第 5页面前不气 ，不屈服，用你 的自信，高 拼搏的旗 ，奏响你 人生路上的希望之歌。五、 外作 合 新：仿照本文“生 形象”的描 ， 通 想、想象