《陈涉世家》导学案6

1、21、陈涉世家导学案审核:备课人:学习目标:1、会简介史记。结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。2、反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待历史人物 陈胜的态度。学习重难点：反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待 历史人物陈胜的态度。1. 写作背景。秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正 是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权一 张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始

2、的而想万世 统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。2、作家作品简介。司马迁（约前145前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁 10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪 遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李 陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成史记。史记是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3000年 的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇, 列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面

3、的情况）8篇。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，不虚美、不隐恶”。例如课文陈涉世家，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞史记为史家之绝唱，无韵之离骚”。3. 注意下边加点字的读音。阳夏人（)辍耕（）闾左（）谪戍（ 当行（)度已失期（）以数谏故（）罾（丛祠（)篝火（）陈胜王（）谯（毋斩（)尉果笞广（）袒右（）攻蕲徇（)社稷（）忿恚（）（)酂（)车六七百乘（）又间令吴广（)合作探究 1学习课文第一段。2、重点词语解释。辍耕之垄上，怅恨久之。（ 苟富贵，无相忘（ 若为佣耕（ 太息（ 燕雀安知鸿鹄之志哉（ 3、重点句子 辍耕之垄上 苟富贵，无

4、相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 4、问题探究。（1）文章是从哪几个方面来写陈涉的？为什么先写这段?是从姓名、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜的。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。（2）“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句表现了陈涉怎样的思想品格?表现了他与穷朋友同甘共苦的心愿，显示他非凡的个性和远大的报负。精读品析 1、学习课文第二段。2、重点词语解释。闾左（）谪戍（屯大泽乡（ ）皆次当行（会天大雨（度已失期（） 法皆斩（举大计（）死，死国（以（ ）数（）谏故（）使外将兵（ ）楚人怜之（）以为死，或以为亡（今诚以（吾众）天下唱），宜（）多应者吴广以为然（乃丹书

5、（）帛曰“陈胜王”，（之次所（狐鸣（）间令（）以（天下苦秦久矣（）旦日往往语（） 指目3、重点句子 度已失期，失期，法皆斩今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?天下苦秦久矣今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者4、问题探究。（1）概括本段段意。写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。（2）请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。时间：秦二世元年七月，地点：大泽乡，发起者：陈胜、吴广，参加者及人数:“闾左適戍渔阳”的九百人。（3）起义爆发的根本原因是什么？直接原因是什么?“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会 普遍的怨愤和仇恨

6、，这是起义爆发的根本原因。“失期，法皆斩”，秦朝严酷的法令逼 使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。（4）陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的?“天下苦秦久已”指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必 然性。指出项燕、扶苏在人民心中的位置，可假借他们的名义，发动起义，就可以一 呼百应。这都是起义的有利条件。从中看出陈胜的政治远见。（5）陈涉吴广为起义作了哪些舆论准备？有何作用?将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口:“大楚兴，陈胜王。”（鱼腹藏书、篝火狐鸣）利用人们的 迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠

7、定了思想基础。从中看出他们的斗争才智。理解品味1、学生齐读课文第三段。2、素重点词语解释。（ ）广故数言欲亡（并杀（藉第令毋斩（王侯将相宁有种乎（戍死者固十六七从民欲（袒右（为坛而盟（蕲下（将兵徇蕲以东（比至陈（）与皆来会计事（） 刑其长吏（将军身被坚执锐 3、重点句子 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。王侯将相宁有种乎!4、问题探究。(1)概括本段段意。这段是记述陈胜起义的起事经过以及陈胜起义迅猛发展的概况。(2)说说起义的步骤是怎样的?起义的步骤是：第一步；接着用作为动员群众起义的口号。(并杀两尉；自称公子扶苏、项燕的队伍)(3) 起义的性质是什么？“伐无道，诛暴秦”(4) “王侯将相宁有种乎

8、！”体现人物怎样的性格特征?石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志”，更表现出他卓越的宣传能力和反抗精 神，显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神。(5)找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。并说说 作用。“笞”“挺”“夺”“杀”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。“攻” “收” “下” “徇” “入” “据”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威 力。总结全文 1、通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人?陈胜是一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负 的农民起义的领袖。2、课文是如何以事件发展的顺序来组织的，

9、思考：文章哪些内容是详写？为什么?哪些内容是略写？为什么?详写起义的发动经过，对陈胜、吴广并杀两尉”发动群众等都详细描写，并把 叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而 对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写， 省去了战斗情况和筹建政权的描写，因 为从上文看来这已是情理中的事。3、总结课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声 势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。拓展延伸（一）当堂检测1.填空。陈涉世家选自（）,它是一部（）巨著，也是一部（）巨著。鲁迅赞誉为“。”作者司马迁是（）（填朝代）史学家、文学

10、家。起义的直接原因（导火索）是（），根本原因是2、朗读节奏划分正确的一，句是（A.发/闾左適/戍渔阳九百人B.醉翁之/意不在酒，在乎/山水之间也C.又间令/吴广之次所/旁丛祠中D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏3、解释下列句中加点字的含义。度已失期为天下唱陈胜佐之乃诈称公子扶苏、项燕会天大雨失期法皆斩将军身被坚执锐皆刑长吏比至陈10辍耕之垄上4、解释下列多义字在句中的含义:皆次当行，为屯长（又间令吴广之次所旁（数有功（卒数万人（会天大雨（皆来会计事（扶苏以数谏故（广故数言欲亡（乃丹书帛曰（得鱼腹中书（然足下卜之鬼乎(然 吴广以为然( 5、翻译下列重要句子:(1)且壮士不死即已，死即举大名耳，王

11、侯将相宁有种乎?(2)将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?4、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!(二)比较阅读。文段一：陈胜者，阳城人也。杀之以应陈涉。(全文) 文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！ ” 楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或 说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲 陈王者。注释：伙颐：伙，表

12、示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的 样子。颛(zhum):独一，专擅。1、解释下列句中加点的词语。(2)或说陈王曰：(1)比至陈：() 2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”(2)诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。3、“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻,“鸿鹄”比喻4、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?5、段A中点明陈胜社会地位的句子是 :”；表现他对现状不满的句子”的句子是陈胜闻之，乃召见，载与俱归”；而从段B的整个内容看，陈胜最终还是6、段B中体现陈胜为王后践诺了这一诺言。7你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示?原因: 启示: 8陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。作者对陈胜是肯定和赞扬的。世家”是史记中为那