创业活动心得体会

1、创业活动心得体会创业活动有助于加强职业生涯教育，引导学生建立创新创业价 值目标。 下面是为大家的创业活动心得体会的相关资料， 欢迎大家阅 读。大学生就业是重大的民生问题。开展大学生自主创业教育，提 升大学生自主创业能力， 是大学生素质教育的重要组成部分， 也是培 养具有创新精神和创造能力的创新型人才的重要途径。大学生创业教育，既包括理论知识的传授，也包括实践技能的 培养。当前，我国大学生创业教育存在以下几方面问题：一是认识片 面，缺乏对创业教育的深刻理解。 与国外中小企业的兴起和发展推动 创业教育的繁荣不同，我国创业教育的原动力之一是解决就业问题。 这样的目标设定使创业教育被简单地理解为如何引

2、导学生创办企业， 如何通过创业教育减轻就业压力。 事实上， 创业教育不仅仅是一种就 业教育，更是创新高等教育人才培养模式的一个切入点。 二是模式封 闭，内容陈旧，方法途径单一。在教学模式上，大多数高校创业教育 局限在校内和课堂，搞统一的教学计划，忽视学生的个性特点，显得 较为陈旧、封闭 ; 在教学内容上，以专业为中心，以行业为目标，专 业面偏窄，知识结构单一 ; 在教学方法上，创业教育偏重理论性、知 识性传授，较少开展实践活动。三是力量不足，缺乏专业的创业教育 师资队伍。还未形成专业化、正规化的创业教育师资队伍，有的教师 在进行案例分析、 操作练习时不免有纸上谈兵之感， 既有先进教育理念又有丰

3、富实践经验的“学者型企业家”或“企业家型学者”非常缺面对大学生创业教育存在的问题， 应努力构建“创业教育 +模拟 实训+创业实践”的“三位一体”创业教育模式。这种教育模式强调 以创业教育为基础，以创业运筹、创业营销战略等为主要内容，通过 创业理论课程教学，使学生积累创业所需的知识 ; 以模拟实训为实践 教学的主要手段，帮助学生了解创业过程 ; 让学生在学校创业园开办 企业，或在创业园实习，使学生的创业能力真正得到提升。构建“三 位一体”创业教育模式，需抓好以下几方面工作。大力营造创业文化氛围。创业文化是指敢于开创事业的思想意 识以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理的总和。 高校实施创业 教育

4、，应重视创业文化的培育，营造浓厚的创业文化氛围。深入开展创业教育理论研究，建设创业型师资队伍。深入开展 创业教育理论研究， 并注重对创业教育实践进行总结， 形成一套较为 成熟的理论体系来指导创业实践 ; 重视师资队伍建设，鼓励支持教师 通过创业体验， 或通过定期参加创业组织、 创业协会的活动以及同企 业家交流创业经验， 获取创业教育鲜活材料和信息， 培养既有理论基 础又有实践经验的创业教育师资队伍。加强实践环节，建立校企联合模式。高校开展创业教育，应该 建立校企联合模式。 可以通过产学研结合的方式， 建立学生创业实践 基地，强化实践教学环节 ; 也可以通过校办产业、研究所、科技开发 公司等途径

5、筹集资金，建立创业基金会、创业协会等组织机构，为学 生提供创业实践场所。形成坚实的创业实践组织保障。由高校领导及教务、学生管理 等相关部门组成创业组织指导机构， 负责大学生创业活动的组织管理 建立创业活动固定场所， 可在校园建立一定规模的大学生创业孵化中 心或创业园 ; 出台鼓励政策，如建立大学生科技创业基金，为创业团 队提供创业资助并减免场租、水电、通讯等费用，扶助大学生创业团 队开展创业实践。在这次实训中我体会到了很多很多，有些是生活中所遇到的， 有些是在人生中慢慢体会的。在这次实训课的第一次课我们有的初步的认识， 通过 xx 老师的 建议，我们组成了男女搭档。起初大家都不好意思，但是事实

6、就是这 样你不主动就会被别人抢先。 通过这件事我明白了其实我们都应该积 极主动去做事情，把握机会不能让它从身边悄悄溜走。在接下来的课程中我们做了许多游戏，虽然是以游戏的形式完 成的课程， 但是我们具体到每个人身上就不会觉得这是一场游戏， 大 家都很认真的对待。这个也许是一种挑战，一种自我认知的过程，一 种搭档之间配合。 比如两个人解绳子的游戏就是考研你们的默契， 往 下蹲的游戏就是考研你们的信任， 表演走路就是让我们冲破心里的障 碍，改变一下自己。有的人就是平时碍于面子放不下身段，可是这次 课程就让我真正体会到原己也可以这样， 体会到神火中体会不到的自 己，也让我们找到了乐趣。其实体会最深的应

7、该就是一起团队的 PK和此次培训最后的环 节。团队在一起PK的游戏中真正体会到团队力量的强大，和作为一 名出色的领导者应该具备什么样的能力和责任。 我是在A队的，我们 队总是输给B队。我觉得自己的心里因素占一方面原因， 但是主要还 是没有发挥好团队的力量， 我们没有组织好， 没有分析好团队的意义， 怎么样才能把团队的力量放大。 我们队长虽然有组织欠缺的能力， 但 是他已经为我们团队尽力了。 也为我们的过失承担了严格的惩罚， 规 则就是这样，我们应给遵守好。当队长精疲力尽的时候， 老师给了我们队帮长分担责任的机会， 当全体队员都在地上共同承担责任那一刻，相信每个人都被打动了。 队长和队员之间因为

8、有了这个环节更加亲密了，使团队更有凝聚力。每一个环节都给我们许多体会，每一次都是那么触动人心。最 后一个环节告诉我们曾经给过别人多少次的冷漠， 多少次我们又收到 他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚回报的。多 给别人一个拥抱生活会更美好。 一个小小的鼓励也许在别人眼里就会 是巨大的能量。通过这次实训，我体会到我们在生活中应该多努力一点，我学 会了运用团队力量，学会了真诚待人，自信的生活。面对目前严峻的就业形势，越来越多的大学生走上了创业的道 路，这也是一个趋势。作为当代的大学生的我们，经过昨晚专业发展 前景的分析和介绍，对创业教育有了进一步的认知 !大学生往往对未来充满希望，他们

9、有着年轻的血液、蓬勃的朝 气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具 备的素质。实际上，“大学生创业” 并不是什么新鲜词。 在西方发达国家， 大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达2023%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。 有人在北京某著名高校做过调查，大学生创业的比重还不到 1%。在 大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学 生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有： 知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。 此外， 大学生创业还要面临社会大环境的考验。 比如，我国社会处于经济社 会

10、转型期， 大学生创业所需要的各项服务还不完善， 律师事务所在转 型改造，会计事务所在进行制度性的建设， 融资和金融环境处在调整 之中，法律体系在进一步完善之中等。 在这样一种并不完善的社会服 务体系中，我们希冀一位刚刚迈出校门、踏入社会的 20 多岁的年轻 大学生去迎接各种挑战，显然是要求高了一些。但是，大学生创业是 潮流，不可阻挡。 在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业 一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、 组织协调能力、 心理承 受能力、 团队合作精神和社会适应能力， 另一方面也是解决大学生自 己就业问题的一个比较现实的选择。创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡

11、荡 的创业大军中， 然而在真正面对冷酷无情的商业竞争的时候， 又有多 少人能控制市场，成为真正的创业英雄 ?而对于身在校园里极缺社会 经验的莘莘学子来说， 创业更是难上加难。由于大学生社会经验不足， 常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许 多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的 都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有 更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这 样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学 生成功创业的重要因素。 学生们虽然掌握了一定的书本知识，

12、但终究 缺乏必要的实践能力和经营管理经验。 此外，由于大学生对市尝营销 等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在 大学生提交的相当一部分创业计划书中， 许多人还试图用一个自认为 很新奇的创意来吸引投资。 这样的事以前在国外确实有过， 但在今天 这已经是几乎不可能的了。 现在的投资人看重的是你的创业计划真正 的技术含量有多高， 在多大程度上是不可复制的， 以及市场赢利的潜 力有多大。而对于这些， 你必须有一整套细致周密的可行性论证与实 施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有

13、创业经验的 亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更 多的时候这比看书本的收获更多。 你甚至还可以通过电子邮件和电话 拜访你崇拜的商界人士， 或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团 体，你的谦逊总能得到他们的支持。真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践 是学习创业知识的最好途径。间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、 情景性模拟参与来完成。 例如积极参加校内外举办的各类大学生创业 大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例 开展系统研究等也属间接学习范畴。直接的创业实践学习主要可通过课余、假期在外的兼职打工、 试办公司、试

14、申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完 成; 也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版 事宜等多种方式来完成。物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然具 有较强的环境适应能力， 在人与环境的互动过程中， 个体能够以前瞻 性的思维与眼光做出预测与判断， 并及时调整自己的人生目标和行动 方案，以保持与变化着的环境的协调统一， 而不是消极被动地等待和 忍耐。特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职 业岗位的不断转换， 人际关系的不断变化， 使得人们几乎始终处在一 个陌生的社会环境中， 这就尤其需要具备良好的自我调适能力， 做到 “与时俱进”，无往而不胜。总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、