19雷锋事迹材料

1、19 雷锋事迹材料材料一：雷锋式好少年事迹材料； xx 虽然只是一个一年级的小学 生，却有着大孩子般的； 1、尊敬老师，做礼貌的好儿童；在学校无 论看到哪位老师，他都会上前问声老师好，他； 2、热爱班级，做文 明的好儿童；在学校里， xx 是一个很有班级荣誉感的孩子， 班级事； 3、团结同学，做友爱的好儿童； xx 从未和班上的同学闹过矛盾，做 事总是比较小心仔；总之，在家里他听话懂事，在学校他文明礼貌材料一：雷锋式好少年事迹材料xx 虽然只是一个一年级的小学生， 却有着大孩子般的一颗体贴人、 关心人的心灵。在家里乖巧懂事，在学校他勤奋学习，在外面，他礼 貌大方，处处都渗透出一股可人的气息。1

2、 、尊敬老师，做礼貌的好儿童。 在学校无论看到哪位老师，他都会上前问声老师好，他是一个胆 小腼腆的孩子，但问候老师却从不回避，在学校，老师们都夸他是一 个懂事，礼貌的孩子。他还经常帮助老师做一些力所能及的事情，帮 老师收发作业，到办公室取放物品等。2 、热爱班级，做文明的好儿童。在学校里， xx 是一个很有班级荣誉感的孩子，班级事务上他从不 落后，打扫卫生，擦桌子，拖地，样样能干。还经常帮助小组长收发 作业，乐于助人，从不做有害于班级的事情，3 、团结同学，做友爱的好儿童。xx 从未和班上的同学闹过矛盾，做事总是比较小心仔细，一个一 年级的小学生，却能够用他那颗纯洁的童心去帮助、 关爱每一位同

3、学。 当同学生病时， 他能第一时间发现并告诉老师， 让这位学生少受了病 痛的折磨；还是他，在操场上玩耍时，还能够考虑到周围人的安全， 让开心做游戏的小伙伴不至于受到伤害； 还经常帮助学习不是很优秀 的同学，给她们讲题，有时还帮助班长管理班级，帮助值日生打扫卫 生；在无意中，他也能顺手捡起路边的垃圾，帮助有困难的同学。总之，在家里他听话懂事，在学校他文明礼貌，生活里他也很乖 巧，无论是学习，做事，待人，在各个方面都比较优秀，可以说是十 足的文明小学生。材料二：雷锋式好少年事迹材料程鹏，男， 9 岁，京山县雁门口镇小学三年级（ 3）班学生，从小 接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。

4、他年年被 学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好 评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。几年以来，不管他是身为班干部还是小组长， 或是身为班级一员， 他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。在学校里， 每位同学都是他的好朋友， 他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。 于是， 每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。身 为班长的他在学习上不但自己努力刻苦， 还乐于助人， 经常主动帮助 学习上有困难的同学， 不惜牺牲自己的休息时间， 有时候放学后还在 教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解， 直到他们听懂了， 自己才 肯背起书包回家。在学校里，他是老师的得

5、力小助手。作为班长，他 处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班 级的日常管理工作， 老师交给的任务他都能乐意接受， 做到有始有终。 劳动时，每当遇到最脏、 最累的活儿，他总是冲在最前面， 从不偷懒； 老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室 和清洁区打扫得干净 * ，从没有由于卫生给班级丢分， 让老师放 心又舒心。在三（ 3）班的教室里，总会看见他那熟悉而又 * 身影。在今年 的学雷锋活动月里， 他的表现更是突出。 学校才发出为白血病患者田 宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的 30 元钱捐了出 来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚，行走不便。从

6、他受伤的那 天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。 午餐时把热腾腾的饭 菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他聊天， 连最喜欢的乒乓球都没有时间打。一路走来，程鹏同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他 正在老师和家长的帮助下茁壮成长， 他那善良真诚的心灵、 他那助人 为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。 他正用自己的正直和善良为歌， 热心和宽容为曲， 弹奏着暖人心扉的 旋律；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写着充满 希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明 天。材料三：雷锋式好少年事迹材料李欣儿她是一名德、智、

7、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、 优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在 人们眼中，他已经是个“小大人” 了。他总是在各方面严格要求自己， 虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱 集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项 有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每 次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业 总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正 是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前

8、茅， 多 次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，李欣儿同学还不 断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，十万个为什么、中国少儿百科全书课余时间，他还积极 学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级 奖。二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶， 因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。 在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回 家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处 的特别好，从来不和同学

9、闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是 尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的 小助手，协助各科老师研究做好转差的工作， 积极参加帮助学困生活 动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有 关活动，有一次为了出好班级的黑板报，李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上 7 点多才离校回家。有时 为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜 样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认 真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的 储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行 为告别

10、”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。 见到有的同学违反了学校规定， 他勇于上前指正。 有时遇上个别同学 为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来， 他总是主动上前劝阻， 并像个小老 师似的跟他们讲些“同学间要团结” 、“大事化小小事化了” 的道理， 常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。三、乐于助人 李欣儿同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干 部一起主动关心班上学习较差的同学。 为了帮助后进生， 为他们解答 疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这 些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下， 各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。

11、 班里有一位同学， 家庭条件很差，在班里平日常常很自卑， 李欣儿知道这个情况后， 就主动在思想和生 活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而 出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，李欣儿都会主动帮助 他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品 缺了，他帮助解决；碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用，而自 己则与别人同打一把伞回家这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩 在党的阳光的照耀下， 在少先队这块沃土的培育下， 一定会像小树苗 一样茁壮成长。材料四：雷锋式好少年事迹材料20xx 年 3 月 18

12、 日，经过七年六班全休同学的民主测评，娄双同 学被评为了本年度的雷锋式好少年， 的确如此， 娄双同学作为七年六 班一名普通的学生他却用勤劳的双手， 聪明的头脑为自己的学习生涯 谱写了诸多荣誉， 品学兼优、能力突出，敢于向困难挑战， 永不言败、 追求上进，下面就让我们回眸过去，去追寻他雷锋式的人生足迹，看 看这个朴实、勤劳、智慧的男孩，是如何向老师、同学散发出雷锋式 的精神。一、同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情。 娄双同学不仅是一名品学兼优的好学生，而且心地特别善良，乐 于助人，他经常说的一句话就是“同学的困难，就是我的困难，班级 的事情，就是我的事情”，虽是班级的普通一员但他

13、却经常是以班为 家，把班级的同学当作自己的兄弟姐妹，所以，班级无论哪能一位同 学有困难他都会热心帮助，帮助同学们解决生活上和学习上的困难， 在他的带动下， 全班同学都行动起来， 掀起了学雷锋做好事不留名的 高潮。由于我班大多数学生都是住宿生，因此，每当扫雪、除草等劳动 时，借工具就成了老大难的问题， 他就主动到他住户的前邻后舍帮着 借工具，有时一人带四五把工具，去年冬秀，频繁降雪，每当瑞雪飘 飞的早晨，你都会看到最亮丽的一道风景线娄双同学背着书包， 扛着除雪工具早早的来到校园，而且他还不怕脏、不怕累，带动王义 雪、丰光同学主承担了我班彩砖上垃圾筒的清理工作， 他默默无闻的 工作，深得老师和同学的好评， 他曾经被评为七棵树镇中心学校的三 好学生，优秀学生，他就如春天里绽放的花朵，越开越灿烂。“雷锋式好少年”张仕彦同学事迹 班上的值日生有事情请假时，他能积极主动地替他擦黑板、打扫 课室。见到地上有垃圾或杂物，他总