手机APP在职业教育教学中的应用探讨

1、手机 APP 在职业教育教学中的应用探讨摘要：随着手机技术和新媒体技术的高速发展， 手机APP （即手机应用软件）也在各个领域被广泛的 应用。手机 APP 的广泛应用便利了我们的生活， 在学 习、工作、娱乐、休闲等方面， 都有手机 APP 的存在。 网络平台技术的研发与手机 APP 的广泛应用也为教 育行业带来了创新的理念和改革的新途径。将手机 APP 应用在教育行业之中，既可以丰富教育资源，又 可以在教学的同时增加学生学习的乐趣。在本文中， 笔者针对手机 APP 在职业教育教学中的应用进行了 深入浅出的分析与探讨， 具体从手机 APP 在职业教育 教学中的应用概况及手机 APP 在职业教育教

2、学中的 应用优势和手机 APP 在职业教育教学中的具体应用 （以英语教学为例） 三个方面进行简要的分析和讨论， 旨在为职业教育教学与网络信息平台技术的结合提供 一些合理的理论基础。关键词：网络平台技术；手机 APP;职业教育教 学；教育创新一、手机 APP 在职业教育教学中的应用概况 随着手机、电脑等网络技术的高速发展，网络平 台中所储存的信息数据库逐 ?u 的丰富起来。 在进行学 习、科研、工作时，网络技术的运用直接或间接的为 使用者提供了便利。 早在 2006 年，我国教育部批准了 第“16 号文件”，文件中明确指出要利用现代信息技 术进行资源共享，以达到教育教学的创新型改革。随 着十几年

3、的改革，网络信息平台对于教育资源的共享 已经逐渐趋于完善，而手机的普及也便利了现代化教 育的应用与发展 1 。在许多大城市之中，部分职业教育院校已经尝试 使用手机或电脑等现代科技进行教育教学，并且得到 了非常好的效果。根据调查表明，将现代化技术带入 到职业教育教学中对于学生的学习效率有明显的提升 和改善。其主要提升在于，提高了学生的学习速度， 提升了学生的学习效率以及学生对于学习的兴趣。基 于此，大部分网络科研工作者或集团针对职业教育教 学进行了手机 APP 的开发与研究，大部分手机 APP 被推广到各个教育领域，为职业教育教学提供了全方 位各学科的帮助与服务，笔者将在下文中具体以职业 教育教

4、学中的英语教学为例， 具体的分析手机 APP 在 职业教育教学中的具体应用优势和应用内容。二、手机 APP 在职业教育教学中应用的优势 （以 英语为例）手机 APP 在职业教育教学中的应用为教学提供 了丰富的资源， 在职业教育英语教学， 手机 APP 的使 用可以说是最广泛也最具有优势。（一）海量词库，丰富的英语资源 基于网络技术平台的海量资源库中， 手机 APP 中 的教育资源可以说是极其丰富。在进行职业教育英语 教学过程中，学生常常会出现单词不认识，句子不理 解等问题。而手机 APP 的海量词库和其丰富的英语资 源就充分的解决了这一问题。 学生在进行手机 APP 英 语学习的过程中可以随意

5、查找自己需要的教学问题， 极大程度上减少了学生的学习压力，同时在使用 APP 时还可丰富学生的词汇量。（二）应用门槛低，无操作难度 对于传统的职业教育英语教学中，学习过程中需 要购买许多辅导材料、 词典、英语试题等学习辅助品， 而手机 APP 恰好解决了这一问题。一个手机 APP 之 中既包括海量词库，又具有试题和概念语法等。与此 同时，大部分手机 APP 的使用是不需要缴费的， 在进 行下载时，只需要用手机进行二维码的扫描即可或在 应用商城中搜索下载就可以。所以， APP 的应用门槛 较低，适合所有同学在职业教育英语学习之中使用， 并且操作较为简单，便利了学生的英语学习 2 。（三）创新有趣

6、的教学模式，带动学生学习积极 性智能手机在现阶段的职业学生中基本人手一部， 并且部分学生在学习与手机之间更加迷恋于手机中的 休闲娱乐，将手机 APP 与职业教育英语教学相结合， 使大部分学生在进行职业教育英语学习时感觉就像玩 游戏或者手机娱乐一般。这在极大程度上提高了学生 的学习积极性和学习效率， 部分手机英语类 APP 使用 了游戏或闯关的形式，学生在学习过程中可以感受到 “边玩边学”的乐趣。三、手机 APP 在职业教育教学里的具体应用 （以 英语为例）（一）阅读理解类目前，英语教学类 APP 中针对英语中的阅读理解 类提供了非常多的教学项目， 在英语教学类 APP 中为 教师及学生提供了大

7、量的英文报纸、英文刊物、英文 小说等英语类读物，并且大部分读物下还附有汉语注 释及翻译。丰富了学生的英语词汇及阅读量。（二）交流互动类 部分互联网企业开发了关于英文交流的社交软 件，在这类 APP 中，大部分学生可以在平台之中进行 英语的书面交流，这种交流既可帮助学生交到志同道合的朋友，又可以提升学生的英语交流水平。（三）听力口语类 许多英语教学类 APP 中应用了英语歌曲以及英 语口语对话等应用，这种应用应用在职业教育教学之 中，丰富了学生对英语的理解及英语词汇，并且训练 了学生的英语口语及学生的翻译能力 3 。（四）写作训练类英语教学类 APP 的运用使得学生和老师对于英 语的写作问题都得

8、到了解决， 学生在 APP 之中进行写 作，教师进行 APP 在线修改，及时查缺补漏，提高学 生在英语学习中的写作能力，同时便利了教师对于英 语教学中的写作批改量大的问题。结论： 经过本文的分析和讨论，笔者认为，将手机 APP 与职业教育教学相结合是一项有利于教学与学习的创 新性教学模式。手机APP等网络平台技术的介入为职 业教育教学行业注入了新鲜的血液和活力。而将教育 类项目开发成为手机 APP 也在客观上推动了网络平 台技术及手机 APP 技术的发展与进步。 随着我国网络 技术的不断发展，各种信息逐渐在网络存储库中丰富 起来，这也为职业教育教学提供了丰富了教学资源。 而在手机信息时代的热潮之下，学生对与利用手机APP 进行学习也会产生丰富的兴趣。综上所述，笔者 认为将手机 APP 与职业教育教学相结合是一项有助 于推动教学与网络平台技术双方进步的共赢合作。将 现代化科技与教学相结合，摆脱传统的教育方法，为 我国的教育事业注入活力，提高了学生的学习兴趣， 培养了学生的学习能力。参考文献：1 基于蓝墨云班课平台的高职公共英语翻