语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用含答案解析

1、语文中考语文专项练习题及答案语言运用含答案解析 一、初中语文语言运用 12018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目经典咏流传，节目播出 活动。教材经典咏流传”收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内 涵。（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写 字左右）。出推荐理由（至少用一种修辞，30 示例：大道之行也如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。【答案】 （1）“咏”字一语双关，

2、既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现 代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。（2）推荐经典江城子密州出猎，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！ （对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意 思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。如：推荐经典江城子密州出 猎，推荐理由：豪情满怀奇男

3、子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为： “咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现 代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 推荐经典江城子密州出猎，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对 偶）【点评】本题考查赏析节目名称内涵的能力。答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感 情表达出来。 按要求回答问题。2（

4、1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线 处填写相应的古诗文名句。功 用 出处 古诗文名句 评点观 察 子罕论语 ，不舍昼夜。_ 光阴似水啊！苏轼卜算子黄州定慧院寓拣尽寒枝不肯栖， 坚定守护理想。言 。居作_ 志 爱国至死方休。_李贺雁门太守行，_。 走一回。潇洒_。”“李白送友人挥手自兹去，抒 情一生挚爱啊！。诗经关雎窈窕淑女，_认识高远，方能看透本 。，_王安石登飞来峰_ 质。明 理真个是乐观、积极、向 。，_王湾次北固山下_ 上。（2）【任务二】在“最美教室”评比中，学校要求班级布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组 同学设计出了三种版面，究竟哪一种更

5、适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。 【答案】 （1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马 鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的望岳，传达出想登临高峰的 决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫子书。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的

6、目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室 里。【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选 等字词的书写。缘”萧”“逑”“”“准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“携 （2）甲图，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写的是离别时憧憬重逢的快乐，重逢时再道离别的伤感。表达了诗人离别的感伤，对重逢的祈盼。所以自然不能挂在教室里。其它两幅均可。乙图中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗出自杜甫

7、的望岳，一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小。表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。适合挂在教室里。丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫子书。表现了诸葛亮对儿子的教诲与无限的期望。平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。只有心境平稳 沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。所以适合挂在教室里。 故答案为：逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马 鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年； 示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的望岳，传达出想

8、登临高峰的决 心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。 示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫子书。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室 里。 【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是

9、根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含 义，圈点勾画，边诵边写； 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习 中要注意多积累，多练习。 阅读下列材料，按要求作答。3 “四书”包括：论语以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等；孟子书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动；大学是一部中国古代讨论教育理论的重要著作，对中国古代教育产生了极大的影响；中庸是一篇论述儒家人性修养的散文，提出的“五达道”“三达德”“慎独自修

10、”“至诚尽性”等内容，对为人处事、人性修养有重要影响。“四书”蕴含了儒家思想的核心内容，在中华思想史上产生了深远的影响，堪称源远流长的文化精 华。 字。）请用一句话概括以上内容，不超过30（1 ”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。2）根据材料内容，以“中庸（【答案】 （1）“四书”包括论语、孟子、大学、中庸，是源远流长的文 化精华。（2）示例一：中庸论述了儒家人性修养，提出了丰富的思想内容，蕴含了儒家思想的 核心内容，产生了深远的影响。 示例二：中庸是为人处事、人性修养的一面镜子，端正着人们的行为。【解析】【分析】（1）认真阅读这段话，可知这段话分别讲了四书的主要内容，文段最后 字以下即

11、可。一句是这一段的中心句，可把这句话压缩到30 （2）中庸 是一本论述儒家人性修养的散文，可从“修养”这个词进行生发联想，如可 以把他比作一面镜子，一个心灵的导师等。故答案为： “四书”包括论语、孟子、大学、中庸，是源远流长的文化 精华。示例一：中庸论述了儒家人性修养，提出了丰富的思想内容，蕴含了儒家思想的核 心内容，产生了深远的影响。 示例二：中庸是为人处事、人性修养的一面镜子，端正着人们的行为。 【点评】本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将 关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。 本题考查语言表达能力。答题时要在理解中

12、庸这本书核心内容的基础上再进行联 想，然后运用比喻阐释其主要内容和作用即可。 4小明的国庆假期过得丰富多彩。10月1日观看了国庆70周年阅兵仪式，10月2日观看了一部爱国主义题材的电影，10月7日和爷爷登山庆祝重阳节。根据要求，回答下列问 题。（1）重阳节，又称老人节。在重阳节，除了登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等习俗外，文人墨客多有吟咏书写重阳节对联之好，为这一传统节日增添了缕缕翰墨之香。 ）为纪念这个节日，小明要选一副对联送给爷爷，下列对联中最合适的是（ 溪河携绿赏梨蕊，山野踏青寻杏花 B. A. 天庭月华清辉千里，地上玉柱吉祥万家 C. 习射谈经，天高地爽；佩萸插菊，人寿花香 D

13、. 艾叶吐幽芳香溢四海，龙舟掀巨浪气 吞八荒（2）观看了我和我的祖国这部电影后，小明的爱国情绪高涨。他要在同学送的小国旗 ? 上签名。假如你是小明的同学，你会如何劝阻他 C）（1【答案】 （2）示例：小明，你的爱国热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写 字是违法的行为，请你不要在国旗上写字【解析】【分析】（1）A.与中秋季有关系，B.与清明节有关系，C.与重阳节有关系，D.与 。端午节有关系。故选C （2）本题要求劝说同学聚会时放下手机，劝说时语气要委婉，要阐明国旗的象征意义，及有关的法律和法规，语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如： 小明，你的爱国

14、热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写字 是违法的行为，请你不要在国旗上写字 C故答案为： 示例：小明，你的爱国热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写字 。是违法的行为，请你不要在国旗上写字 【点评】本题考查对文化常识的积累。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典 籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。 此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明 确。

15、 5学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列 任务。（1）【写对联】围绕范进中举一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你 写出下联和横批。 上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭 _下联： _横批：（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法， 你是如何看待的？ ）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉1【答案】 （2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，

16、起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心 理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联 格式。 （2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不 ”来阐述，言之有理即可。可取 看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉故答案为： 这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理 压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才

17、实学。【点评】本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注 意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。 本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点 要正确。 6你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完 成以下任务。（1）【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动之后觉得还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自

18、己的爱好，多加练习。请围绕这个话 字以内。题，写出你的观点、理由及结论。80（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并 说说它们的字体特征。 （3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神， 请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨砺意志 _下联：【答案】 （1）我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱 好，努力练习。 行书，笔画连绵，灵活连贯。楷书，字体端庄，匀称工整；2）（ ）半载苦乐同享铸就辉煌（3【解析】【

19、分析】（1）本题表明观点，支持或反对；陈述理由，要有条理，充分；语言要流畅完整。示例：我认为小康应该坚持自己的爱好。喜爱是一切行为的根本出发点，小康是真正喜爱篮球，虽然先天有弱势，但是，那些在各自领域取得好的成绩的人并非天生就擅长，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能够有收获，结果有时候并不是最重要的，过程更重要。示例：我认为小康应该改变方向。虽然小康喜爱篮球，但是毕竟有先天的弱势，这非常影响他的发展，不如及时转身，找到自己真正适合的，那么一定能够获 得更美丽的收获。 （2）本题考查字体。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。楷书的点画有点、横、竖、撇、捺、提

20、（挑）、折、钩八种。楷书笔画工整、规矩有法度。楷书笔划有规律的发展，形成了“永字八法”。它既是字法，也是笔法。一切楷书的笔划，都概括于八法之中。每一点划都不是孤立的，而是和其他笔划互相呼应的。第一幅作品符合楷书的特点。行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行书是楷书的快写，是楷书的流动。第二幅作品符合行书的特 点。 （3）明确要求：“自强不息”精神主题；字数相同；词性相对。分析：一路（名词）风雨 兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）。示范：百年众志成城成就梦想。 故答案为：我认

21、为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱 好，努力练习； 行书，笔画连绵，灵活连贯；楷书，字体端庄，匀称工整； 半载苦乐同享铸就辉煌。 【点评】本题考查观点表达。要注意围绕“ 君子自强不息 ”来论述，具体阐明。按照写出 观点、理由及结论的结构来安排即可； 解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。明确楷书也叫正楷、真 书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直； 本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性 相同。 的综合性学习活动，让我们携手并

22、肩，走进那一片五彩斑斓的”走进小说天地“班级开展7 天地。 ）请为这次活动拟一则宣传标语。（1 ）请仿照活动形式再写两项。（2 竞猜歌词，走进小说世界 _ _ 跨越时空，驰骋文学想象 ）本校读书现状调查表（3 九年级调查项目学段八年级七年级 小时2小时5每日可供自由阅读的时间小时1501 6%458%经典书籍在阅读中所占比重8%2735 。分析上表，你得出的结论是：_ ）插上想象的翅膀，邀游小说天地。1（【答案】 ）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊2（3）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所 占比重越来越大 ）此题考查拟写标语题，解答此题，要

23、切合主题，语言简洁；1【解析】【分析】（ （2）本题考查活动方案的设计。活动方案即为活动过程的简单设计，所以先要设计好活动的形式。本题有活动设计的例子，仿写即可。只要围绕“走进小说天地”为主题仿写，要 求字数相同，格式一样。如：讲述故事，畅谈独特感受等。 （3）本题考查学生从表格中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格的标题和文字，结合表格中的数据，即可作答。分析表格可知，年级越高，自由阅读的时 间越少，经典书籍占的比重越大。 插上想象的翅膀，邀游小说天地；故答案为： 讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊； 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书

24、籍在阅读中所占 比重越来越大。 【点评】此题考察了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达 到好说，好记好理解的目的； 这一主题，形式要多样，可操作性要强；”“黄河，母亲河 活动方案的设计，要围绕 本题考查学生从表格中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格的标 题和文字，结合表格中的数据，即可作答。 8我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代诗坛上又出现了大批新诗人，新诗作。为了让同学

25、们学会诵诗、赏诗、悟诗，九（2）班举办了“我与诗 的主题班会，请你一起参加。歌亲密接触” 字左右）100）假如你是这次班会的主持人，请为这次班会设计一个开场白。（1（ 2）请你一起来品读艾青的礁石这首诗，并完成题目。（ 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 有什么含义？含着微笑，看着海洋”诗中的“【答案】 （1）源远流长的经典诗歌，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。诗歌中蕴藏着我国五千 年悠久的历史文化，今天我们欢聚在这里，一起来

26、感受诗歌带给我们的心灵震撼。（2）“含着微笑，看着海洋”表现了礁石坚定不移、坚强不屈、乐观自信的精神。表达了诗 人对这种坚忍顽强的生命存在的由衷赞美。 ）围绕活动的方式、主题、意义等拟写即可，注意要富有感染力。1【解析】【分析】（ （2）诗中的“礁石”具有象征意义，对诗句的理解要结合主旨，答出体现的精神：坚强不 屈、乐观自信。 故答案为：源远流长的经典诗歌，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。诗歌中蕴藏着我国五千年悠 久的历史文化，今天我们欢聚在这里，一起来感受诗歌带给我们的心灵震撼； “含着微笑，看着海洋”表现了礁石坚定不移、坚

27、强不屈、乐观自信的精神。表达了诗人 对这种坚忍顽强的生命存在的由衷赞美。 【点评】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲 染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题； 本题考查分析诗歌中意象包含的精神，解答不难，根据诗句的关键词即可推断得出。 阅读材料，回答问题。9 央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清 鄂州台记者廖靖飞） 12月2日上午，湖北省鄂 州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。 早上8：30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为

28、选手鼓 劲加油。 比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。三个项目比赛总用时约为3个小时。参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的 宗旨。多11000该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手 名肯尼亚选手不远万里前来参赛。4人参加，更有 半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、 公里多的赛道中。21自然风光和都市景观，都浓缩在这 来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。 13字）（1）为这则新闻拟一个标题。（不超过（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。

29、请你用精练的语 言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。 3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？（【答案】 （1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北 鄂州首次举办马拉松赛）（2）可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂 州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对

30、手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝 福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠 军！【解析】【分析】可提取导语“湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛”一句 分析压缩，即可整理出正确答案。 通过“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨”等句，即可推断出这次比赛能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识。再如通过“半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中”等句，即可说明能充分发挥体育赛事的多元

31、功能，宣传鄂州旅游资源，放 大综合效应，促进经济繁荣。同时举办比赛本身就有助于提升古城鄂州的知名度。 要求为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福。这是在考查学生的语言表达能力。构思内容组织语言时，要考虑到“作为鄂州市的一名中学生”这一要求。所表达的内容应包含以下信息：称呼（注意题干“比赛冠军杜士洋”），描写夺冠的风采，赞美之语，祝福之词。语言 要符合中学生的身份特点，热情洋溢，真诚文明。故答案为： 鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂 州首次举办马拉松赛） 可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健

32、身运动的发展）；能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州 旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。 示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝福 你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠 军！【点评】本题考查拟写新闻标题。答题时应注意，怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的 信息；抓住

33、关键词语。 本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概 括作答。 本题考查辨析语言是否得体。答题时应注意，语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛 围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。 10九年级（1）班开展了以“关爱儿童”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请 你参与解决。 15字）（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（不超过 2）阅读下面的材料，概括材料中所说明的问题，联系生活实际谈谈自

34、己的看法。（材料：陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文，使用火钳将孩子们的手烫伤；浙江慈溪某幼儿园5岁女童因“很吵”被老师用胶布封住了嘴巴；云南建水县某幼儿园老师只要孩子不听话就用注射器针头扎；山西太原一幼儿园老师“狂扇”女童；浙江温岭一幼儿园老师颜某，因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名女 教师用手机拍下，之后该视频被传到网上（3）活动后，九年级（1）班举行了“关爱儿童”的演讲比赛。下面是张宇同学演讲稿的部 分内容，请你按要求帮助修改。关爱儿童，让失去双亲的孤儿走进新家，沐浴亲情的温暖，重新开放天真烂漫的笑靥；让无家可归的流浪儿童和残疾儿童衣食无忧，拥有

35、生活和医疗的保障。关爱儿童，让“老少边穷”地区的失学儿童摆脱困境，重返校园，充分享受教育的权利；（ ）；让留守儿童找回缺失的情感。关爱儿童，让暴力远离孩子，让那些受伤的幼小心灵告别阴霾，树立健全的 人格；帮助患有自闭症的孩子在集体友谊，智慧和温暖的怀抱中走出封闭，孤独的世界。 关爱儿童，让每一个孩子在同一片蓝天下共享阳光雨露，健康快乐地成长，这是家庭、学 校和社会义不容辞的责任。 _在括号处补写出一个句子，使上下文语意连贯。 。“_”这句话存在搭配不当的毛病，可将“_”改为“开放天真烂漫的笑靥” 。_画线句子中，有两处标点错误，正确的句子改为： ）关爱儿童，让社会的未来健康成长。（1【答案】

36、事件在我国多个地方时有发生。”）问题：幼儿园教师“虐待2（3）让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇；开放；绽放；帮助患 有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界【解析】【分析】 紧扣“关爱儿童”的活动主题 拟写宣传标语，比如：播撒我们的真爱，让儿童不再孤单；同在蓝天下，共同成长进步；伸出你的手，伸出我的手，让我们和儿童 共成长等。 问题：根据“ 使用火钳将孩子们的手烫伤、用胶布封住了嘴巴、用注射器针头扎、揪住一名幼童双耳向上提起 ”等语句，归纳为：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。观点： 加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力；规范管

37、理，着力抑制幼儿 园虐童事件发生等。 补写句子注意前后协调，内容相关，补写句子意思是关爱留守儿童， 让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ，受到同样的关爱和受教育的机会。病句“开放笑靥” 是搭配不当，应改为“绽放笑靥”。标点符号，句子中间并列的短语用顿号，不用逗 号。 关爱儿童，让社会的未来健康成长。 故答案为： 事件在我国多个地方时有发生。虐待” 问题：幼儿园教师“ 让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ； 开放 ； 绽 ；放 帮助患有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界。 【点评】本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣

38、传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思 考。 本题考查材料探究和发表看法。答题时应注意，筛选并整合文中的信息是文章中最重要的信息，它常常包括文章中的基本概念和新的知识，谈看法要结合实际，根据材料的观点 谈体会。 本题考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正 确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。标点结合句意辨析正误。 11书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮、智慧的海洋。读书可以形成翩然之风度，卓尔之气质。前进中学学生会

39、拟组织开展“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动。 请你参与此次活动，并完成下面题目。材料一：关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读死书，否则真成了“自己脑里给作者跑马”，并且“踏得一塌糊涂”了。钱穆认为，读书要“活”，懂得一书中所蕴含的一种活的精 神；要读全书，不可割裂破碎、只注意某一方面。材料二：读、重读、反复读那些可以把自己钉牢的书，有助于理解事物，在大脑中形成有自己意义的框架；有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读反复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书 海中摸爬滚打一番，细细体悟，才能找到真爱。材料三：在“传统文化热”走

40、向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化的，唯利是图的扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那 些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。 字）1（）请从以上三则观点中，任选两则加以概括。（每则不超过15 字）100）根据下面的记者提问作答，要求：语言简明，表达得体。（不超过2（记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动，特别注重经典的诵 读。你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词？请说出理由。（3）你因为身体不适不能参加此次实践活动，请你写一张请假条，向班主任张老师请假一 天。 书，读全书。活” （1）材料一：多读书，读“【答案】 的

41、书。”“钉牢材料二：读那些能把自己 材料三：将传统文化与现实生活结合。 （2）记者阿姨（叔叔），您好！我喜欢苏轼的念奴娇赤壁怀古，因为这首词抒发了苏轼豪放潇洒的生活态度，寄情于壮美河山，穷且益坚的品质徜徉在字里行间。读它，我 能够树立信心，开阔胸襟，涵养乐观的心态。 3）请假条（ 张老师：我因为身体不适，无法参加此次“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动，特向您请假一 天，望批准。 学生： 日月122018年9【解析】【分析】（1）重点考查理解语言文字把握关键点的能力，难点是组织准确有序的语言再表达。 材料一：鲁迅强调多读书，不能 读死书 ， 钱穆强调读“活”书，读全书。材料二根据第一句归纳为

42、：读那些能把自己“钉牢”的书。材料三根据最后一句：将传统文化 与现实生活结合。 （2）注意有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。 选择最喜欢的经典著作 或经典诗词，从作品的主旨、艺术特点、影响、感情、自己的感悟等方面说出理由。 （3）请假条格式内容：标题、.称渭、请假原因、请假起止时间、祝颂语、请假人签名、请假时间。 要点：身体不适、无法参加此次“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动、请 假一天。 故答案为：（1）材料一：多读书，读“活”书，读全书。材料二：读那些能把自己“钉牢”的 书。材料三：将传统文化与现实生活结合。 （2）记者阿姨（叔叔），您好！我喜欢苏轼的念奴娇赤壁怀古，因为

43、这首词抒发了苏轼豪放潇洒的生活态度，寄情于壮美河山，穷且益坚的品质徜徉在字里行间。读它，我 能够树立信心，开阔胸襟，涵养乐观的心态。 请假条） （ 3 张老师： 我因为身体不适，无法参加此次“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动，特向您请 假一天，望批准。 学生： 日月912年 2018 【点评】（1）本题考查材料探究和提取信息。答题时应注意，信息提取实际上考察的就是学生对文字的理解再表达能力。看学生能否抓住文字中的关键点，并能用准确的语言表 达出来。 （2）本题考查辨析语言是否得体。答题时应注意，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、

44、氛围），目的（说 什么、怎么说）以及说话人自己的身份。 （3）本题考查学生对请假条的理解与掌握。写请假条时，第一行居中写“请假条”三字。第二行顶格写称呼，第三行空两格写正文。正文完成后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。然后右对齐写姓名与日期。在正文部分要注意写清请假的原因和时 间。 12经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题 目。（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存

45、知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人 都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意 语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一，不妨先读前言、后记和目录。这样就对这

46、本书的写作背景、作者情况写作目的和大致 。_内容有个初步的了解，犹如二，略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：_。二者结合， 收获更多。三，_。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良 好习惯。（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面 杨志押送金银担，吴用智取生辰纲的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲 _而使命不辱，秦王藏祸心却唐雌不辱使命：唐雎_ ，尝尽人生酸辛；_孔乙己：小酒店大世界，_【答案】（1）体悟经典之美；继承传统文化；

47、经历文化濡染；发生气质变 化。（2）犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心；精读细节， 深刻领悟文章主旨；摘抄与写作相结合 ）护国土；自取其辱；充满世态炎凉；孔乙己屡落第（3 【分析】这是一道综合性学习试题。【解析】）本题考查筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标1（准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里”“阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式”“阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程”“当很多人都发生气质的变化，一 可以提炼出问题的答案。”个时代的社会风

48、气就会随之发生变化（2）本题考查根据材料内容补写句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。答案示例：应该围绕“统观全局”来回答；补 的方法。摘抄”充的内容应该为精读的方法和作用；应点明“（3）本题考查学生对名著和对联知识的掌握。对联的特点是：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。此题要注意与“藏祸心”对应的应该是动宾关系的短语；“自取其辱”是秦王妄图吞并安陵的后果。关于孔乙己的对联 应该围绕主题来回答，即通过孔乙己的命运反映世态炎凉的现实。故答案

49、为：（1）体悟经典之美；继承传统文化；经历文化濡染；发生气质变 化。（2）犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心；精读细节， 深刻领悟文章主旨；摘抄与写作相结合。 ）护国土；自取其辱；充满世态炎凉；孔乙己屡落第。3（【点评】（1）读经典作品，提高文化文学素养。了解到很多古今中外的风土人情、各类知识。拓宽你的知识面。名著通常都是经过时间岁月考验的，在这些名著中有很多有深刻意义、经典、引起大多数人共鸣的某些东西，阅读名著，能让你在潜移默化中受到感染。 名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。能让你形成比较积极向上的人生态度。 阅读能 让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升

50、人的气质。（2）续写、补写句子，先要 读懂文段意思，结合前后句子续写，语意连贯。比如第一句，犹如画家画竹，胸有成竹，画面内容主题，布景留白，意境情趣都清清楚楚。2、3题注意略读和精读结合，不忘品读细节，多做笔记，作文中合理借鉴，既增加阅读深度，又 提高作文水平。（3）章回小说是中国古典长篇小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整。 由宋元讲史话本发展而来。明末清初，回目采用工整的偶句，逐渐成为固定的 形式。此后直至近代，中国的长篇小说 和中篇小说，普遍采用这种形式。学生对对联，不做特别严整的要 得不偿失、美梦落空等。保国家；自取其辱求，意思对即可。比如，护国土 13请从下面给出的四个语句中

51、，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日 和对联的特点。只填序号即可。 避恶遍插茱萸枝 银花火树开元夜 角粽投江祭诗魂几处笙歌留朗月 ）元宵节（1 _ 上联： 下联：紫气丹光拥玉台 端午节 ）2（ 上联：龙舟竞技怀屈子 _下联： _）上联：（3 下联：万家萧管乐中秋 ）重阳节4（ 上联：延年畅饮菊花酒 _下联： ）【答案】（1 ）（2 ）（3 ）（4【解析】【分析】（1）对联要求：字数相等，句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动 指的是元宵节的烟火。”“银花火树词，形容词对形容词，以此类推。（2）写对联结构

52、相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是 端午节。（3）对联一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对照的关系是相反或相对，本题是中秋节相关内容的对联。“几处”对“万家”，“笙歌”对“箫管”，“几处笙歌”对“万家箫 。管”（4）本题考查补写对联和节日习俗。对联上下句要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。民间在重

53、阳节做茱萸袋、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗 是重阳节的习俗。”“插茱萸枝 。；故答案为：【点评】（1）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据元宵节放烟花焰火的习 。 ”“开元夜”，确定上联是银花火树开元夜俗和“（2）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据“龙舟”、“角粽”、“投江祭诗 。”等词语，确定下联“角粽投江祭诗魂魂”“屈原”（3）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有赏月的习俗，确定上联是 。几处笙歌留朗月”“（4）本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有饮菊花酒，插茱萸登高的习 。”俗，可以确定下联为“避恶遍插茱萸枝 实践活动14贺州市开展的“

54、阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任”阳光体育运动“围，我校开展了以 务。 ）请把以下句子工整、准确地抄写在田字格里。我运动，我健康1（ （2）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你简洁的语言概括出调查结果。 （3）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加 课余活动，注意语言得体。 ）我运动，我健康1【答案】（2）大部分学生在校参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分 钟。（3）小兰，学习是重要的，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更 有利于提高我们的学习效率。【解析】【分析】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部