排球正面双手传球教学设计

1、单元教学计戈【项目：排球正面双手传球授课年级：八年级排球学习正面双手传球、复习垫球总 课时数61、认知目标：通过学习，学生理解正面双手传球的动作要领和动作发力顺序。鬲网比赛，2、 技能目标：通过正面双手传球的学习，使60%A上的学生能完成利用传球至指定点；40%左右的学生能传球结合垫球进行隔基本掌握正面双手传球技术，加强学生上肢力量和身体的灵活性，以及快速移动能力，提高自己的方向感和球感3、情感目标：学生练习活动中做到积极思考，在练习中不怕困难，敢于挑战，能按教师的安全措施进行练习。单元重、难点重点：学生能很好的将正面双手传球技术和 垫球技术结合使用。难点：学生能根据来球高度、弧度的不同选 择

2、传球或垫球。安全策略1、 正面双手传球练习前充分活动膝盖、腰、手臂、手腕、手指等部位， 以防因身体没充分活动造成的扭伤、拉伤、挫伤等伤害。2、正面双手传球练习时不断强调击球点在额头前上方，冋时持球手 型，以防因不正确的动作造成对手指的损害。3、在练习时，如有球滚入练习场地， 周围同学必须提醒同伴停止练习， 以防地上滚动的球对正在练习的同学造成干扰甚至伤害。课 次教学 内容课时教学目标重点、难点教与学的主要策略预计负荷平均 心率练习 密度1初步学 习排球 正面双 手传球1、学生要能在老师引导下，发现、总结正 面双手传球的技术特点，并用于实践练习。（正面双手传球要求： 额前击球，手呈半球 形，蹬地

3、伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向。同 时注意一对二迎三送。）2、学生通过练习感受正面双手传球时手腕、 手指的弹性发力，以及腿的蹬地动作。重点：学生固定持 球手型；体会正面 双手传球时，手指、 手腕的弹性发力。难点：学生能够运 用手指、手腕的弹 性发力将球传出。通过观察、练习、总结等方法，了解正面双手传球的技 术特点。1、通过观察老师的演示师范，在心中建立正面双手传 球的正确动作、和正确的持球手型。2、学生根据老师的提示持球模仿传球手型。3、2人一组，通过敲击球和缓冲咼空落下球，体会手 指、手腕的弹性发力。1201035%5232人间传 球3、学生通过模仿练习激发学习兴趣。4、学生观察同伴动作，互相指

4、出优缺点， 相互学习共同进步。1学生在各种练习中固定、强化正面双手 传球的技术动作。2、学生根据练习的不冋，要求的不冋调整 动作，达到将不同方向来球传向指定点的目 的。3、练习时，学生互相指出优缺点，互相学习，互相纠错，共同进步。1学生能进行垫球、正面传球的综合练习。2、在综合练习中，学生主要体会正面对不重点：传球时，一 定要注意腿部蹬地 配合发力。难点：全身协调用 力最后通过手指的 弹力将球传出。重点：练习中，合4、 学生按正面双手传球的技术特点和要求进行2人间的正面双手传球练习。（自抛球后传给同伴）5、练习时，学生注意互相观察，互相纠错。通过2人间多个练习方法，巩固正面双手传球技术1、2人

5、一组，持球模仿传球手型和传固定球练习2、2人一组，自传球或对墙传球，冋伴观察动作被予以纠正。3、2人间练习自抛对传，自抛球后将球传给对方，体 会弹性发力的过程。4、2人间对传球。注意手的弹性发力和腿的蹬地。通过综合练习，在练习正面双手传球技术的冋时复习垫球技术。1、2人一组练习对传球，复习正面双手传球技术。2、2人一组练习对垫对传球，学会合理运用垫球和传130101201050%540%545垫球、正 面传球 练习同咼度不同角度的来球，合理运用垫球和传理运用传球和垫球球技术。要求尽量有意识的将球垫、传出咼抛物线，让球技术。技术。同伴多进行传球练习。3、在综合练习中，30%勺学生能垫、传出相难点

6、：在练习中，3、 4人一组围圈练习垫、传球。要求目标明确。应咼度、角度的球，让冋伴针对性的练习垫垫球和传球的运用4、4人一组练习跑动垫、传球。要求跑动积极，互相球或传球。应根据来球的情况救球，填补空缺。3、学生相互交流，相互学习，相互鼓励。选择使用，不得为5、3对1练习垫、传球。要求中4、学生勇于救球，无论来球的难度多大，了传球而传球，为间学生反应迅速，移动积极、目标*都尽量做出动作，不得将球用双手抱住。了垫球而垫球。明确，其余学生精神集中时刻做好 接球准备。6考核正 面双手 传球技 术1学生按要求积极参加考核。2、在考核过程中，学生要求进步，勇于突 破自我。3、不参加考核的同学积极练习。待考

7、的同 学为正在考试的同学加油鼓劲。重点：学生根据考 试要求完成考试。难点：学生根据来 球的不同选择垫球 或传球，但传球计 分。通过考核，评价学生本单兀正面双手传球技术的学习情 况1201040%5考核评价内容单 元 后 记单元评价计划1. 课堂学业评价：以对学习内容和技术的掌握情况为主要考核评分依据，占总成绩的70%，其中，垫球、传球技术考核占50% 技评占20%评价等级传球技术考核标准等级女生（次/分）优秀（45-50 分）35-40良好（35-44分）28-33及格（30-34分）21-25继续努力（20-29分）13-18七年级学段排球垫球、传球技评考核评价标准基本排球传球动作技评技术优

8、秀（20-18分）良好（17-15分）及格（14-12分）继续努力（10分）传球传球指、腕动作柔和，弧 线准确，脚步移动灵活，取位 准。传球路线、弧线较为准 确，指、腕有适度缓冲动作， 能够全身协调用力有抬头、双手头前上方迎 球动作，双手能自然打开弯 曲，有缓冲、不漏球。传出的球易在手中迟滞、动 作较为僵硬、脚步移动慢、身 体不够放松。2. 平时态度评价：主要以学生是否认真、主动、积极，能够虚心请教，占总成绩的15%。以教师日常教学过程中观察记录为主。学生学业表现自评表好（20-18 分）中（16-14 分）差（ 12-10 分）评价标准课堂学习认真、主动、积极，能够虚心请教，出 勤率高，课外有一定练习课堂学习较主动，较能够虚心请 教，课外有时练习课堂学习不太主动积极，不太虚心 请教，课外未见练习3. 学生自评互评：主要以学生为主体自我评价与相互评价，占总成绩的15%。