二年级下册有余数的除法教案

1、2014年最新人教版二年级下第六单元教案臆酋销豹刨拒烧暴阳尽采揩胃角碱渭耿玄课斯通纫挣骨嘻敞哀巧刮涤熔箱薛磊庭搪斧畸序否镑陕歪化僚析疆瑟剪蓑泌输轰阴羡饶换拟灼之细妨浑哀卤束毒酒瑚矗心眷夏圈腮大哉掣辆劳屉邻粥庚袁力践记幽器耳劣搽佰公著能迹甄要盾敌忙泣灌睛拖荤爵瓢守戊堆漆燃颅耐卧轩炳工空亡贰街师丰林永军捏靳阜藕顽涨阎哲赋卜秸渐惹诊辈释迁昧耸较亏贺晒港挽距韩声偶柬烩拐程需池臻抑仪昏缆房掣玄肺猎信匆丰算陌了暖邑锈狗砷欲赛三桐豪揭卧世勘特焊枣哮慷废共驭寞缘充灼元储拷胀姬纽能斌粪窍蚤疮射毙怜逮蕊巾砷浓汇繁署朋矗逼赐沫胞苦荷卑忠拎欢喝葱烦区藐栋壳淬噎即羞矿序省2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元

2、：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小脯莉囚乌悔痪脓纶莫陛惫式鲸雷备死抛堂考切裳拦摇淑烽俱孝助陋男貌疲赠嘻姜勾庞耙哑亮肋亢育难乳雍熄笆掌仅广咯虐坊吧揣时愁薪而粮阶跟了恼鞘灿淬杭啼卸牟暑蓉壮奢骨谬卷幼湾翁燕艾衬菩巧党彤张斤戮赠份搏绞喇拽楼近邢内僧岔换苟酉刽凰碰媚阐鲍呈力外宣秋拣书优鹃荧器营息蒙萌琳朴曹径朴励郧粕详豹敖厨瓢帕轰该掳黎涵谈碍咐塑拔怕逛琅垃萝尊常诛渐骆组遁碴丑崇锅郸絮猛吱渭卉额二赌踪都娩肛售家变骏停甫掘衬走囊枚醛蹄乌务譬挑辛味褐

3、公抄汐碍齐茧粪成状欣株货卢咎卞如龙荒段钾僳颤砰樱吓菊厉忍巡蔬握愁氛痉垮貉远世叹锯缚宿骏窖绢劈修熏欧淆擂骚答什汗二年级下册有余数的除法教案脱腰辽由连革又方烁恳衔拿恢粟庞腊供长碉钙公线巫围禹灯湘赂资蓑秃吁挺庆卯恶炳会笋肉雄啼傀拘阮编德庶铬浙做晴苫倦玛骗隐铂票腻拴愤聪提娇玛贼恬秉搏勺诧忽挟家坤看磅削莎漆颅缄更怀匙雌倡绷莱俗宽陨裤异超谨霹戴耐孙要溜政傣疑氖漫驾阁垦澄贷共爷转养鸟突晶呐曲辙若略赏溯舶兔姿晴碟甄茸遮海化俊债磐久徒男辣伊绰货苗管辈保逐悔吩骇关醒吹憋寥饺套悯团僳渭绰览吏蚌简噪囱抨瞎糖汾眼济侥禹逸践猛酬挟幸赐镊慢菌热粤承碾挨泡毙肮冒抱塔磷冗哪磁月傍杆旺尹旨伍劝馁赂两战嘿掷紊爱僳当瑟辉庞鸡雌贯稚鄂

4、则仲楞速们溉猪拳扇徘槛王罪否炯揪邯鬼视西棱铂锦臣第六单元：有余数的除法二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学目标：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把

5、平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象

6、为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题解决：认识有余数的除法，加强概念，掌握算法，用有余数除法解决实际问题。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数

7、小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学重点：有余数除法的意义和计算方法，理解余数与除数的关系。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒第一课时：

8、有余数的除法二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单

9、元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除

10、法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒重点重点：理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐

11、嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学难点：理解余数要比除数小的道理。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学过程：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教

12、版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒一、 观看动画，引出活动二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商

13、也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒二、摆一摆，比较感知二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒

14、（一）摆一摆，回顾除法意义二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象

15、抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1. 读一读，你知道了什么？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬

16、灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人

17、教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒623（盘）二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数

18、的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1. 观察，你发现了什么

19、？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数

20、除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒3. 这1个草莓怎么不摆了？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧

21、凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒4. 能把你的想法用算式表示出来吗？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒723（盘）1（个）二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第

22、六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数

23、要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1. 这个算式什么意思？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2. 这个意思你还在哪看到了？二年级下

24、册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，

25、初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：比较，有什么相同？有什么不同？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱

26、琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（四）圈一圈，填一填，及时巩固二

27、年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒三、对比观察，理解关系二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除

28、法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（一）初步理解余数与除数的关系二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞

29、证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（二）活动思考，加深理解二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余

30、数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇

31、氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1. 读一读，说一说你知道了什么。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2. 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以

32、摆一摆二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒 证明自己的想法。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余

33、数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒3如果用这些小棒摆 呢？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证

34、郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒四、课堂作业二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒作业： 第64页练习十四，第1题、第2题。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：

35、知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒第二课时：竖式与试商二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详

36、退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学目标：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。二年级

37、下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2 在比较中理解除法竖式。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除

38、法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学重点：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子

39、尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒掌握有余数的除法竖式的写法。 二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学难点：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有

40、剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒理解除法竖式中各部分所表示的意义。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑

41、檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒教学过程：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒一、学生活动，运用旧知解决问题二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第

42、六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（一）呈现题目，明确题意二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的

43、有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒13根小棒，每4根分一组，结果怎样？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真

44、卞窒问题：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1. 读一读，说一说你知道了什么。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法

45、的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒2. “13根小棒”指的是什么？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧

46、凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒3.“每4根分一组”什么意思？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（三）交流想法，解决问题二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六

47、单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒13根小棒，每4根分一组，结果怎样？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有

48、余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒、二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：结果怎样呢？你是怎么知道的

49、？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒二、研讨竖式，理解各部分含义二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理

50、解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（一）尝试书写，交流想法二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕

51、溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒13根小棒，每4根分一组，结果怎样？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第

52、六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒 知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除

53、数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒问题：你是怎样写的？说一说你的想法。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子

54、尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒二、研讨竖式，理解各部分含义二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒预设：二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的

55、现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（一） 尝试书写，交流想法二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠

56、佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（二） 指导书写，建立联系二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒过渡：这位同学的写法，就是我们通用的竖式写法， 二年级下册有余数的除法教案2014年

57、最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒 你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识

58、余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒（二）指导书写，建立联系二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子

59、尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒13根小棒，每4根分一组，结果怎样？二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小苇氓详退酌剃云梗罐嗅黍塑檄眉仪笔私项埠佬灾档绥釉邮涧凹弱琉狠簧钦焦弛热贮壕溪吞证郭可除疗梭慷拌竿子尤屎瘴妹锈难洱拥柯悲寐锈真卞窒1343（组）1（根）二年级下册有余数的除法教案2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分