北师版2018四年级（下册）数学第二章认识三角形和四边形第3课时 探索与发现：三角形内角和教学课件_第1页
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1、二二 认识三角形和四边形认识三角形和四边形 （第（第3课时）课时）我的钝角比你们的我的钝角比你们的角都大，所以我的角都大，所以我的内角和也最大。内角和也最大。我的个子比你们我的个子比你们的都大，我是大的都大，我是大三角形，你们是三角形，你们是小三角形，所以小三角形，所以我的内角和一定我的内角和一定比你们的大。比你们的大。小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组活动记录表三角形三角形的形状的形状每个内角的度数每个内角的度数三个内角三个内角的和的和11=2=3=21=2=3=31=2=3=小组交流发现了什么。小组交流发现了什么。

2、撕拼法过程：撕拼法过程：三角形内角和等于三角形内角和等于180。折拼法过程：折拼法过程：三角形内角和等于三角形内角和等于180180。606040408080猜一猜，第三个角是多少度？是什么三角形？猜一猜，第三个角是多少度？是什么三角形？180180606040408080锐角三角形锐角三角形你还能猜出是什么三角形？你还能猜出是什么三角形？判断：判断：1.一个三角形三个角度数为一个三角形三个角度数为60、40、90。（。（ ）2.一个三角形的三个角中有两个角是直角。（一个三角形的三个角中有两个角是直角。（ ）3.钝角三角形内角和比锐角三角形内角和大。（钝角三角形内角和比锐角三角形内角和大。（

3、）4.一个三角形有两个钝角。（一个三角形有两个钝角。（ ）5.直角三角形的两个锐角和等于直角三角形的两个锐角和等于90。（。（ ）填出下面各角的度数。填出下面各角的度数。7755115谈收获谈收获 这节课我学到了这节课我学到了 1.1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。2.2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。形和一个三角形。想一想，它们的内角和分想一想，它们的内角和分 别是多少？与同伴交流你别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。是怎么想的。量一量，算算它们的内角量一量，算算它们的内角 和。和。3.3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。用一张长方形纸剪一剪，再填一填。4.4.猜一猜，可能是什么三角形？猜一猜，可能是什么三角形？5.5.它们说的对吗？它们说的对吗？7.7.挑战自我：探索

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