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文档简介

1、第二节调查周边环境中的生物怎样进行调差？你周边环境中有哪些生物？人口普查人口普查森林资源调查森林资源调查 明确调查目的和调查对象明确调查目的和调查对象选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查记录调查记录归类归类整理资料整理资料调查校园生物的一般方法与步骤调查校园生物的一般方法与步骤注意事项：注意事项：1、首先设计一个、首先设计一个调查表调查表。2、调查是一项科学工作，要、调查是一项科学工作，要认真观察认真观察，如实记录如实记录。不能凭个人好恶取舍。不能凭个人好恶取舍。3、爱护爱护生物生物和和生物生活的环境生物生活的环境,不要不要损伤损伤植物和植物和伤害伤害动物，动物，不要破

2、坏不要破坏生物生物的生活环境。的生活环境。4、注意、注意安全安全。要集体行动，不要攀爬。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。高处，不要下水。 植物植物动物动物细菌细菌真菌真菌陆生生陆生生物物水生生水生生物物按照形态结构特点：植物动物其他生物分类依据：按照生活环境陆生生物水生生物按照用途作物家禽家畜宠物下列哪项不属于调查？下列哪项不属于调查？a 人口普查人口普查b 森林资源调查森林资源调查c 水资源抽样调查水资源抽样调查d 仔细观察牛并拍照仔细观察牛并拍照 1在调查活动中除在调查活动中除 外都是不可取的外都是不可取的 a飞檐走壁飞檐走壁 ，采摘高处的野果，采摘高处的野果 b 避开不喜欢的动物避开不喜欢的动物 c 采下新鲜的野果，趁鲜品尝采下新鲜的野果，趁鲜品尝 d如实记录如实记录 2在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 a晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究带回家研究 b小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来面去了，小梅把它记录下来 c小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它

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