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文档简介

1、实验和观察一、教学内容 浙教版义务教育课程标准实验教科书科学一年级上册 p7二、教学目标1、学情分析： 小学期间学生在常识课对酒精灯、烧杯、天平和砝码等实验仪器已有初步的接 触，并通过常识课中如 “水的蒸发 ”、“水加热时的对流 ”等演示实验的观察，学生 对相关实验仪器的使用有了初步的了解。小学时学生还进行了如 “磁铁的磁性 ” “怎样接亮小电珠 ”等分组实验，对实验研究有了初步的体验，但观察不够，缺乏 目的性、规范性和细致性。本节课将充分运用实验教学，确保演示实验的现象明 显，引导学生进行全面观察，训练对实验现象的表述和交流实验结果的能力。2、目标确定 知识目标：（1）了解实验和观察的意义，

2、熟悉科学实验常用的仪器；（2）知道人的感官对事物判断的局限，体验科学实验的重要性，知道借助于仪 器可以扩大观察范围。能力目标： （1）了解实验的方法，并掌握一定的实验技巧。（2）学会记录和描述简单的实验现象。（3）在实验过程中训练语言表达能力和交流能力 情感、态度目标：（1）在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。 （2）通过观察演示实验和自己动手做实验激发学生的学习兴趣。3、教学准备： 试管架、试管、试管夹、酒精灯、药匙、玻璃棒、停表、电压表、电流表、天平 和砝码、显微镜、烧杯、食盐、白醋、直尺、鸡蛋、水三、教学过程：作业：作业本第二节的相关内容。预习第三节的内容 板书：一、实验是进行科学研究最重要的环节二、实验室里的仪器：试管架、试管、试管夹、酒精灯、药匙、玻璃棒、停表、电压表、电流表、天平 和砝码、显微镜三、实验的操作和观察四、准确的判断要借助仪器和工具。四、教学反思： 这节课考虑到学生刚进中学，没有过化学实验的经验，所以，先通过老师的师范 和学生自己做些简单的实验和操作，培养学生的观察能力和学习的兴趣。本堂课 中，学生表现出了强烈的好奇心，课堂气氛比较活跃，学生做实验和讨论的积极 性很高，使学生的观察能力、合作交流能力、动手能力得到了提高。不足之处： 把握

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